湖南省新邵县2018-019学年七年级下学期期末质量检测语文试卷（含答案）

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1、湖南省新邵县 2018-2019 学年下学期七年级期末质量检测语 文（温馨提示：本试卷共三大题。总分：120 分 考试时量：120 分钟） 1、语言积累与运用（选择题每小题 2 分，共 16 分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A销蚀(sh) 吞噬(sh) 洗涤（tio） 海市蜃楼(shn)B哺(p)育 钦佩(qn) 鲁莽(mng) 忧心忡忡(chng)C炽热(zh) 遨游(o) 俯瞰(kn) 屏息凝神(bng)D泛(fn)滥 遗孀(shung) 无虞(y) 心有灵犀(x)2下列词语中没有错别字的一项是( )A闲瑕 蔚蓝 合拢 耐人寻味B告罄 吟唱 辜负 低眉顺眼C迟钝 点缀 猥琐

2、天崖海角D烧灼 概率 赢弱 惊心动魄3.下面句子没有语病的一项是（ ）A在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。C江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。4.下列加点成语使用不正确的一项是( )A 海底两万里中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。B如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。C当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。D那些不遵守法律的人早晚会自作自受，得到制裁。5. 依次

3、填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )_。_。_，_，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。题序 一 二 三 总分 合分人 复分人得分为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A. B. C. D. 6.下列课文标题都是偏正短语的一组是( )A. 土地的誓言 最后一课 愚公移山B. 天上的街市 说和做 曹刿论战C. 七根火柴 苏州园林 伟大的悲剧D. 孙权劝学 驿路梨花 最苦与最乐7.下面关于

4、名著相关内容的表述，不正确的一项是( )A 骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。B在骆驼祥子中， “他只是个有时候教点书，有时候也做些别的事的一个中等人物他的家庭是沙漠中的一个小绿洲” ，这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。C科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。D尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。8.下列对杜甫望岳一诗赏析有误的一项是（ ）A全诗没有一个“

5、望”字，但句句写向岳而望，自近而远，并由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C颈联中“生” “入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露出诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。9.古代诗文按要求填空：（8 分）(1)烟笼寒水月笼沙，_。(杜牧泊秦淮)(2)_，不问苍生问鬼神。(李商隐贾生)www.zzstep.co*#m(3)莫言下岭便无难，_。杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(4)_，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)(5)木兰诗中“_，_”写出了战争的激烈和残酷。(

6、6)岑参逢入京使中写万千思念尽在“传语”中生活片断的句子是_，_。10.综合性学习（共 8 分）我县开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，某校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。(1)校体育组对周边中小学 1200 名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你用简洁的语言概括出调查结果。(3 分)_（2）请为这一活动拟写一则宣传标语（2 分）_(3)临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。(3 分)_二、阅读理解（38 分）（一）阅读（完成

7、 11-15 题，共 14 分）石碾磨痕长相略显蠢笨的石碾，堪称祖先最杰出的一大创造。两块石头，以如此巧妙的方式组合，解决了粮食加工的问题。不知道先人的奇思妙想是灵光一现偶然得之，还是苦心孤诣、匠心独具。石碾作为重要的历史遗产，仍在焕发着生机。利用石头，先人们蓄谋已久，他们天生就有因地制宜、就地取材的本领。遥远的石器时代，从一块石头开始，人类开始书写改天换地的英雄史诗。作为人类技术探索的最早实验品，石头曾被孜孜以求的祖先雕琢成器：石铲、石刀、石斧、石镰、石锄在一块块石头的青灰底色上，灿然地浮起了人类文明最初的曙光。中&*% 国教育出 版网有趣的是，石碾仍然是中国乡村最常见的景物，就如同乡村永远

8、无法割舍的胎记：圆圆厚厚的碾盘上放着一个憨憨的碾砣子，碾砣子上用铁轴套连着一个方方正正的石碾框，碾框外头的圆孔里斜插着一根圆圆的碾棍子。尽管如此简单，却扮演着无比重要的角色，它一圈圈碾着乡村简单而又朴实的生活，即便已老态龙钟，也不肯稍作停歇。通常，石碾在一棵冠盖如云的大树下栖身，辛劳的村民就免去了雨淋日晒之苦。这些石碾大都有一把年纪，岁月在它们身上留下斑驳的印记，它们也无言地诉说着历史的沧桑。没有谁知道这一盘盘石碾碾出了多少米面，但在波澜不惊、细水长流的日常生活中，它把人与乡村的感情碾得越来越细，越来越纯。石碾的一生，充实而又忙碌，它紧紧联系着千家万户的土灶和饭碗。青石板铺砌的碾道，人走驴踩，

9、已深深凹陷。那一个个模糊不清的脚印，回响着强壮男人铿锵有力的足音，见证着风风火火的女人利索的身姿，记录着老人沉稳而踏实的步履，留下了孩子们轻盈矫健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麦、碾高粱、碾地瓜干五谷杂粮，哪一种都少不了和石碾的相亲相爱。那些胼手胝足、耕播岁月的农人，又有谁不曾和石碾相依为命？常常被这样一幕感动得热泪盈眶：石碾在反复地碾着，直到谷皮完全脱离，小心地捧一把碾好的谷子，轻轻地将谷糠吹去，眼前即刻呈现出金灿灿的小米。想起粥，想起煎饼，想起窝头，想起乡村的任何一种食物，就不能不怀想石碾的恩情。石碾不停地碾着，碾出乡村一天天的温饱。只要石碾转动，就会有乡村的殷实和富足。我的父老乡亲，也像这

10、古朴的石碾，心平气和、任劳任怨地过着普通、平静，而又悠然自得的生活。石碾就是我们感情至深的亲人，它心甘情愿地陪伴着父老乡亲一生耕耘，不离不弃，贫贱不移。时光流转，日月轮回，石碾默然挺立于风雨之中，认真扮靓村庄素淡而悠闲的光阴，独自回味那些老去的农人和乡村远去的生活。这有血有肉的石碾，默默地奉献着，以其质朴而博大的情怀，成为乡村淳朴民风最值得珍惜的一部分。11. 文中第段，写出了石碾的哪些特征？（3 分）_12.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。 （2 分）利用石头，先人们蓄谋已久，他们天生就有因地制宜、就地取材的本领。_13.从修辞的角度，赏析第段中画线的句子。 （3 分）_14.为什么

11、说石碾“成为乡村淳朴民风最值得珍惜的一部分”？（3 分）_15.近几年，农村的城镇化建设非常迅速，许多类似于石碾这样的古物件都被废弃或被破坏，结合本文，请谈谈你的看法。 （3 分）_（二）阅读(完成 16-18 题，8 分) 【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。 韩非子外储说左上中记载： “墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。 ”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放

12、风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。(摘编自早春的风筝)【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福” “遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥” “鲤鱼跃龙门” “百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形

13、，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有 2 米高，又叫“猜朗康” ；鱼筝形如钻石，也称“白宝” ，放飞时要由七个女子操控。(摘编自网络)【材料三】在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。(摘编自清明上河图 中看清明民俗)16. 材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容

14、？（3 分）_17. 材料二中加点词语有什么表达效果？（3 分）_18. 材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（2 分）_（三）文言文阅读 (完成 19-23 题，共 16 分)沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，

15、至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？19解释下列句中加点的词。(4 分)(1)山门圮于河（ ） (2)求二石兽于水中（ ） (3)尔辈不能究物理（ ） (4)可据理臆断欤（ ） 20.对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ） （2 分）一讲学者设帐寺中，闻之 沿河求之，不亦颠乎一老河兵闻之 果得之于数里外A.和句相同，和句不同 B.和句相同，和句相同C.和句不同，和句相同 D.和句相同，和句不同21.对下列句子翻译不当的一项是 （

16、 ） （2 分）A寻十余里，无迹。 （寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。 ）B众服为确论。 （众人佩服他的话，认为是正确的判断。 ）C如其言，果得于数里外。 （按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。 ）D竟不可得。 （最终没有找到。 ）22.下面对选文的理解不正确的一项是( )(2 分)A由于“讲学家”只是拘泥于一般的道理来做出推断，所以结果是错误的。B “老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，做出了正确的判断。C天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道其他方面的情况太多了，所以我们不能妄下定论。D我们分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他

17、因素的影响。23.将下列句子翻译为现代汉语。(4 分)(1)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？_(2) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？_得分 评卷人 复评人三、作文（50）题目一：成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有风和日丽，也有狂风骤雨这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题，写一篇文章。 题目二：请以留在心中的那份_为题，将题目补充完整，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数在 600 以上。1002003

18、00400500600700语文参考答案1.D2.B3.D.（解析：A.缺主语，省略“在”和“上” ；B.改为“微笑是一首动人的歌” ；C.“停下脚步驻足观赏”重复啰嗦。删除“停下脚步” 。 ）4.A(“毛骨悚然”指汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。用在此处不符合语境。)5.C来6.C（A 项， 愚公移山是主谓短语。B 项， 说和做是并列短语， 曹刿论战是主谓短语 。D 项， 孙权劝学是主谓短语， 最苦与最乐是并列短语。C 项都是偏正短语。 ）7.B.（“他”是曹先生，而非刘四爷。 ）8.A(A.“自近而远”应是“自远而近” 。)9.（1）夜泊秦淮近酒家（2）可怜夜半虚前席（3）赚得行人错喜

19、欢（4）黄梅时节家家雨（5）将军百战死，壮士十年归（6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安10.（1）大部分学生在校参与体育运动的时间超过 10 分钟，有少数学生运动时间少于 10分钟。（2）示例：做阳光少年，展自我风采（3）示例：小兰，学习是重要的，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更用利于提高我们的学习效率。11.构造简单(略显蠢笨)、朴素、饱经沧桑、充实忙碌。12.“蓄谋”贬义词褒用，在这里指思考了很久，琢磨了很久，体现了先人们的聪明智慧。13.运用反问的修辞，增强语势，有力地说明了乡村的每个人都和石碾相依为命。14.石碾是中国乡村最常见的景物；石碾紧紧联系着千家万户的土灶

20、和饭碗，见证了乡村人的日常生活；石碾朴质简单、饱经沧桑、任劳任怨也象征着乡村的父老乡亲。15.示例：农村的城镇化建设是好事，表明了社会的进步；但在建设的同时，对一些代表乡村特点的标志性老物件应加以保护，它是几代人的记忆，应该选择一部分保留下来。16.风筝的起源、发展过程、图案寓意、各国风筝的独特风格。17.“一般”是“通常”的意思，表限定，说明学界对风筝从中国传入日本的时间并没有定论，体现了说明语言的准确性。18.到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。19.（1）倒塌（2）寻找（3）研究、探求（4）主观地判断20.C21.B（服：信服）22.D23.（1）到下游寻找石兽，本来就颠倒了；在原地寻找它们，不是更颠倒吗？（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢？