人教版生物必修一精品课件：1.1 从生物圈到细胞

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1、第1节 从生物圈到细胞,第1章 走近细胞,学习导航 1.通过实例分析，说出生命活动离不开细胞。 2.结合实例，说明生命系统的结构层次。 重难点击 1.生命活动离不开细胞。 2.生命系统的结构层次。,课堂导入 方式一 英国广播公司(BBC)在2016年10月11日援引世界卫生组织报告称，寨卡病毒在亚洲继续扩散的可能性非常大。受寨卡病毒感染的症状一般不严重。但如果孕妇感染了寨卡病毒，将会影响婴儿头脑的发育，新生儿会出现俗称“小头儿”的症状。寨卡病毒是一种没有细胞结构的微小生物，它是不是可以离开细胞独立生存呢？,方式二 地球上的全部生物及其生活的无机环境构成生物圈。在生物圈内，有丰富多彩的植物，它们

2、发芽生长，欣欣向荣；有千姿百态的动物，它们自由自在，奔跑飞翔。这里面所有生物的生命活动都与细胞有着密切联系，可以说生命活动离不开细胞。,一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,内容索引,当堂检测,一、生命活动离不开细胞,1.生命活动离不开细胞,基础梳理,细胞,活细胞,单个细胞,各种分化的细胞,2.生命活动的细胞基础 (1)生物与环境之间物质和能量交换的细胞基础是 。 (2)生物生长发育的细胞基础是 。 (3)遗传变异的细胞基础是 。,细胞代谢,细胞增殖和分化,细胞内基因的传递和变化,1.下图1是几种病毒的结构，图2是噬菌体病毒侵染大肠杆菌的过程图，请分析回答下列问题：,问题探究,答案,

3、答案 病毒没有细胞结构；它们都主要由蛋白质外壳和遗传物质构成。,(1)上面几种病毒有没有细胞结构？它们在结构上有什么共同点？,答案,答案 说明像病毒这类非细胞生物只有依赖活细胞才能生活，其生命活动离不开细胞。,(2)病毒一旦离开活细胞就不能表现生命现象，这说明什么？,答案,答案 病毒能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象。,(3)结合图2分析，病毒不能独立完成生命活动，为什么属于生物？,答案,答案 病毒是营寄生生活的。,(4)据此说明，病毒的生活方式是怎样的？,答案,答案 不能。病毒营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，如活鸡胚。,(5)结合病毒的生

4、活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？,病毒的基本组成主要是指蛋白质外壳和核酸分子，病毒不能独立地进行新陈代谢，必须寄居在细胞生物体内，通过复制方式增殖。实验室培养病毒的方法是活体培养法。,知识整合,2.下图1是动物个体有性生殖的示意图，图2是“缩手反射”示意图，请分析回答下列问题：,答案,答案 精子和卵细胞充当了遗传物质的“桥梁”。,(1)图1中，在两代动物之间，充当遗传物质“桥梁” 的是什么细胞？,(2)由一个受精卵发育成一个新生命个体，该过程与细胞的哪些生命活动有关？,答案,答案 细胞的分裂、生长和分化。,(3)图2中蜡烛所给的刺激依次经过哪些结构才能完成反射？,答案

5、,答案 1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器。,答案 缩手反射需要多个神经细胞参与，除此之外，还需要肌肉细胞、皮肤细胞等的参与。说明多细胞生物依赖多个、多种细胞的相互配合共同完成生命活动。,(4)缩手反射只靠一个神经细胞能完成吗？只靠一种细胞能完成吗？据此我们可以归纳出什么结论？,答案,多细胞生物的个体发育依赖于细胞的分裂和分化；人体的缩手反射、膝跳反射等活动的结构基础是完整的反射弧，反射弧是由多种细胞构成的严谨结构，其中的任何部分受损伤，都无法完成反射活动。,知识整合,1.2016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是 A.该病毒无细

6、胞结构，能够独立生存 B.要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养 C.该病毒在人体细胞中能进行增殖 D.该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成,拓展应用,答案,解析,解析 病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。,2.下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是 A.高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作 B.缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与 C.引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关 D.变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动,答案,解析,

7、解析 引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动；跳水动作如此精准，需要机体多种细胞密切配合才能完成；缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与；单细胞生物自身就能完成各项生命活动；总之，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。,病毒知识小归纳 (1)病毒是一类体积微小的、结构简单的非细胞型微生物，主要是由蛋白质和核酸两部分构成。 (2)根据病毒寄生的宿主细胞不同，可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。动物病毒有乙肝病毒、流感病毒、麻疹病毒等，植物病毒有烟草花叶病毒、车前草病

8、毒等，细菌病毒也称为噬菌体。 (3)病毒的代谢与繁殖只能在宿主的活细胞中进行。因为病毒缺乏新陈代谢所需要的酶和能量，所以它不能独立地进行新陈代谢；它缺乏增殖所需的原料、能量、酶、场所、运输工具等，所以病毒也不能独立繁殖。,二、生命系统的结构层次,1.生命系统的结构层次,结构和功能,形态相似，结构、功能相同,次序,一种或几种,器官或系统,同种生物的所有个体,所有的种群,无机环境,基础梳理,2.相互关系 (1)地球上最早出现的生命形式是 。 (2)地球上最基本的生命系统是 。 (3)地球上最大的生命系统是 。,单细胞生物,细胞,生物圈,结合给出的实例分析回答下列问题： A.草履虫 B.树叶 C.心

9、脏 D.循环系统 E.血液 F.神经细胞 G.三色堇草 H.一个池塘中的所有鲤鱼 I.某山上的所有生物 J.一片森林 1.属于细胞和个体层次的分别有哪些？,问题探究,答案,答案 属于细胞层次是A、F；属于个体层次的是A、G。,2.属于种群和生态系统层次的分别是哪些？,答案 属于种群的是H；生态系统是J。,3.血液、心脏和循环系统依次属于哪个层次？,答案 依次属于组织、器官和系统层次。,4.请写出草履虫和三色堇草所处的生命系统的结构层次，并分析是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次？,答案,答案 草履虫：细胞(个体)种群群落生态系统；三色堇草：细胞组织器官个体种群群落生态系统。由上分析可知：单

10、细胞生物不具有组织、器官、系统层次；植物不具有系统层次。因此，并不是所有的生物都具有生命系统的各个层次。,单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次，没有组织、器官、系统层次，植物是由六大器官构成的个体，不具有系统层次。一定区域内的同种生物的全部个体构成种群，全部生物构成群落，群落和无机环境一起构成生态系统。,知识整合,解析 肺属于呼吸器官；胃黏膜属于上皮组织；神经元属于细胞；酵母菌是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体；蛋白质等化合物不属于生命系统；HIV是病毒，不具备细胞结构，不属于生命系统；同一片草地上(一定区域内)的所有山羊(同一物种)属于种群；一片果园，包括其中全部的生物及无机环境，属

11、于生态系统；地球上的所有生物属于群落。,3.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 肺 胃黏膜 神经元 酵母菌 细胞内蛋白质等化合物 HIV 同一片草地上的所有山羊 一片果园 地球上的所有生物 A. B. C. D.,拓展应用,答案,解析,解析 青蛙属于个体层次；青蛙的表皮细胞属于细胞层次；池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统层次；表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统。,4.下列哪项不属于生命系统 A.一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物,答案,解析,关于生

12、命系统的结构层次的3点提醒 (1)最小的生命层次是细胞，比细胞更小的病毒、核酸、蛋白质等不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统。 (2)平时人们所说的“羊”“鱼”“蛇”等都不是一种生物，所以“一群羊”不能看作一个种群。 (3)全部生物不等于全部动植物，还包括微生物。,课堂小结,病毒,单细胞,多细胞,组织,系统,种群,生态系统,当堂检测,1.埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是 A.病毒没有细胞结构，也不能独立生活 B.病毒没有细胞结构，所以没有生命特征 C.病毒必须在活细胞中繁殖 D.病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象,答案,解析,2,3,4,5,1,

13、解析 病毒虽然没有细胞结构，但也是一种生物，也可以表现出一定的生命特征；病毒的生活和繁殖都是在活细胞体内进行的，离开了活细胞，病毒的生存就受到限制；因此，可以说病毒是一种营寄生生活的生物，不能独立生活。,2.无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是 A.受精作用 B.各种组织细胞分化 C.细胞分裂 D.组织和器官的形成,答案,解析,解析 对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言是没有各种组织和器官的。只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。,2,3,4,5,1

14、,3.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是 病毒必须在活细胞中才能增殖 兴奋的传导离不开神经细胞 动物的运动离不开肌肉细胞 变形虫通过细胞分裂繁殖 A. B. C. D.,答案,解析,解析 对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的。,2,3,4,5,1,4.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是 生活在人大肠内的寄生虫和微生物 某一池塘中的全部鱼类 肺炎患者肺部的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上的所有生物 A. B. C. D.,答案,解析,解析 种群是指生活在同一区域内的同种生物的总和；群落是指生活在某一区域内所有生物个体的总和；群

15、落及其生活的无机环境构成了生态系统。,2,3,4,5,1,5.人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球已有数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。 (1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是_。,答案,解析,解析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须寄生在活细胞中才能增殖，所以病毒的出现应该在细胞出现之后。,HIV没有细胞结构,2,3,4,5,1,(2)病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中_。 (3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： 病毒生物大分子细胞； 生物大分子细胞病毒。 结合所学知识，说说你支持哪种观点，并阐明理由。 _。,答案,增殖,支持第二种观点，因为病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖,2,3,4,5,1,本课结束,