【全国名校】2018-2019学年河南省沁阳一中高二上学期第三次月考语文试题（解析版）

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1、2018-2019 学 年 河 南 省 沁 阳 一 中 高 二 上 学 期 第 三 次 月 考语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ：

2、用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）第 II 卷（非选择题）评卷人 得分一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。关于中国文化的起源众说纷纭，巫起源说是其中之一。中国文明以农耕文明起家，巫就成了中国文化的母胎。在一个无法迁徙的农耕部落中，如何消融自然的变化所引起的恐慌，就是这个群体顺利生存下去的关键因素。人类社会要通过一系列反复的宗教节日与自然发展取

3、得协调一致， “在庆祝节日时，人类社会积极地参加进了季节变化所表现出来的宇宙危机中” 。在顺利度过这个宇宙危机的仪式中，巫无疑起到了决定性的作用，因为他是宇宙危机以及协调危机仪式中的唯一解释者，他阐发着来自宇宙自然之神的意见以及宇宙危机协调的效果，他的阐释决定了部落是生活在希望还是恐惧中。在氏族部落时期，巫是部落的领袖，因为通神而为大家信服崇拜，享有崇高的权威。巫即是萨满，在满语中是智者，也就是拥有智慧的人。但是此智者非希腊之智者。希腊智者运用理性和知识，找出对方的逻辑漏洞，在辩论中取胜。萨满则相反，他的智慧不来自理性和经验，而是来自神灵的启示。萨满通过一种类似舞蹈的仪式，使神灵附在自己的身上

4、，此时萨满和神灵即为一体，萨满说的话就是神灵的启示。巫如果想成功解读危机和灾难，在部落平民的眼中，就必须看到危机被解决的实际果效，如洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现。如果巫身上仅仅是无理性的疯狂，显然无法实现这么重大的功能。所以巫除了在仪式中的动作和神灵附体式的颤抖之外，还要有关于天文、农业甚至医病的知识和技能。那么巫就成了当时知识的掌管者，他们负责解释任何一个引起恐慌的非自然事件，并且使人们看到这种解释的效果，从而使他们从恐惧中走出，进入正常的生产中去。中国诸子百家的起源，古代史书一直认为诸子出于王官，是周王室的王官流落于民间而成。其实王官之学也是巫，因为周王室“国之大事，惟祀与戎”

5、，所以巫在那个时代是一切事物的核心，百官皆由巫出。巫的一切规范和知识也就成为后来一切知识的起源，中医起源于此，天文历法源于此，史源于此。所以中国文化简言之，上层出于巫的理性化，巫到底层就成了民间信仰。著名哲学家李泽厚认为，在中国，巫的理性化完成的标志是周公旦的制礼作乐，它为中国文化传统奠定了根基。中国文化是在巫的根基上发展起来的，我们的社会、政治、文学等等，都与其有着密切的关联。巫造就了中国文化的特征，也形成了它特有的结构。在当下中国的社会现代化进程中，崇尚独立和透明规则的现代工商文化的建立，使巫文化慢慢退出。它被工商文明取代，不能不说其生命力仅限于特殊的时代背景，随着物质生活的丰裕，人的心态

6、势必转变，那么巫文化也就逐渐让步于现代文明。（摘编自李道南巫：中国文化的根基 ）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A 在农耕时期，人们对于自然变化的恐惧，为巫体现其决定性作用提供了基础。B 农耕部落中，举办宗教节日是人们希望与自然发展取得协调一致的一种努力。C 巫在宇宙危机的协调中起着独一无二的作用，他是宇宙自然之神意见的阐发者。D 巫解读危机取得成功的标志是洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A 文章以巫所具有的现实意义为前提，阐明了它对中国文化产生重要意义的原因。B 文章通过比较希腊智者和萨满的异同点，突出了萨满作为智者

7、的非理性特点。C 文章中引用“国之大事，惟祀与戎” ，是为了论证中国诸子百家起源于巫的观点。D 文章在强调巫的重要性的同时，并不回避其局限性，体现了作者思考的严谨性。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A 巫如果要保持在部落中的地位，就必须具备满足平民某些功利性需求的能力。B 作者认为，周王室的王官流落民间是中国诸子百家的起源，王官之学也是巫。C 巫有理性化和成为民间信仰两个发展方向，前者为中国文化传统奠定了根基。D 巫有其时代局限性，物质丰裕和人的心态变化是它退出历史舞台的根本原因。阅读下面的文字，完成小题。你有多重要此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 孙道荣汽车进入

8、了山区，山路崎峭不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意冷中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行,他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一恨可怜的双亲。汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍忽忽进入梦乡。突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。所有的乘客，都被惊醒了。有人头撞在了前排椅子扶手上

9、；有人被震碎的窗玻璃割伤；有人被抛出了座位；躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来。出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声，哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖，而下面，是一个深深的大峡谷！大家这才发现，车子是斜的！车头向下，尾巴翘起。车内再次爆发绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户是开的，他轻轻移到窗前，看看外面，还好，还有近

10、半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。 他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。他深深地吸了口气。他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。其他乘客都在汽车的前半部

11、分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来！在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。又一位乘客，爬了过来。十几位乘客都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流

12、露出劫后余生的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。他已经悄悄走了。他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。落日的余晖洒满山林。他拐进一条小路，这样可以早一点到家。归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A 小说第一段对山路崎岖难走的描述为下文车祸发

13、生埋下伏笔；车上其他乘客都挪到了前排则为后文车祸发生后车内的惊险状况做了铺垫。B 车祸是小说情节上的一个转折，当时也是主人公人公的转折点。经历车祸后，他认识到先前挫折的微不足道，也重新发现了自己的价值。C 文中“他深深地吸了口气”体现了主人公内心的矛盾和挣扎，如果不及时跳窗逃生，自己会有性命之优；如果跳出去，整车人将失去生还的机会。D 小说中人物的行动、心理等描写除了刻画人物形象，也有推动情节发展的作用，并使作品更具真实而惊心动魄的艺术效果。5小说标题“你有多重要” “有哪些含义？请结合文章简要分析。6小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析。（题文）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：随着

14、国家政策频繁出台利好新能源汽车，各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大，截至2018 年 6 月 20 日，全国共有上海、深圳、重庆等 15 省市出台新能源汽车补贴、奖励政策。在如此大规模促进新能源汽车发展的情况下，电动汽车的产销量也获得了可喜的成绩，据中国汽车工业协会统计分析，2018 年 1-5 月，汽车产销均呈增长趋势。5 月，汽车生产 234.44 万辆，同比增长 12.84%；销售 228.77 万辆，同比增长 9.61%。其中新能源汽车产销分别完成 9.6 万辆和10.2 万辆，同比分别增长 85.6%和 125.6%。就在这形势看似一片大好的情况下，一个致命的问题却悄然浮现。一

15、些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废。福建猛狮科技总经理王少平表示， “国内锂动力电池正在向高品质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势开始越来越明显。 ”而随着动力电池市场的进一步升温，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。（摘编自动力电池市场的“内忧外患” ，上海有色网 2018 年 6 月 21 日）材料二：2017 年全球动力电池销量前 10 的企业中，中国企业就有 7 席，占据世界第一位；预计到 2020年，我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；目前我国电池生产企业已超过了 200 家，是全球拥有锂电池

16、生产企业最多的国家。然而这一串数字，并没有让业内人士觉得骄傲。南开大学新能源材料化学研究所所长周震说：“从行业角度来看，美国有比较强的研发设计能力，目前仍然引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生产规范严格，能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为第二梯队，后续跟进。 ”据了解，电池四大核心材料中，正、负极材料、电解液都已实现了国产化，唯独隔膜仍是短板。核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿。（摘编自一层隔膜两重天：国产锂电池尚需拨云见日 ， 科技日报2018 年 6 月 22 日）材料三：日本新能源产业

17、技术综合开发机构日前宣布，该国部分企业及学术机构将在未来 5 年内联合研发下一代电动车全固态锂电池，并力争早日应用于新能源汽车产业。该项目预计总投资 100 亿日元，丰田、松下等 23 家汽车、电池和材料企业以及京都大学、日本理化学研究所等 15 家学术机构将共同参与研究，计划到 2022 年全面掌握全固态电池相关技术。此前，法国雷诺汽车业务负责人诺曼德表示，全固态电池是新能源汽车工业的新希望，在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势。相比于传统锂离子电池，全固态电池将体现出比较明显的优势。首先，相同能量下，全固态电池更薄且体积更小，从而方便应用在新型小尺寸智能电子设备，实现终

18、端产品的小微型化。其次，全固态电池轻便，能量密度高。综合考虑到以上两大因素，全固态电池相比于一般锂离子电池，能量密度可以有一个较大幅度的提升。到目前为止，许多实验室中，都已经可以小规模批量试制出能量密度为 300-400Wh/kg 的全固态电池。从能量密度的数据上看，全固态电池带给人们的直观体会是我们的手机等电子产品从“一天一充”升级到“两天一充” 。（摘编自日本为何对全固态锂电池情有独钟？ ，OF week 锂电网 2018 年 06 月 20 日）7 （小题 1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A 材料一以 2018 年 5 月份的汽车产销量为例，通过列数据、作比较可以看出，

19、在汽车整体产销增长的情况下，新能源汽车的发展势头更为迅猛。B 动力电池市场的进一步升温，加大了对为蹭热度、蹭补贴而进入该市场的电池厂商的淘汰力度，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。C 中国动力电池在市场份额和企业数量上占有绝对优势，但从业内人士的角度来看，我国动力电池产业虽然规模够大，但仍然存在着不足。D 作为电池四大核心材料之一的隔膜不能实现国产化，不仅制约了国产锂电池的进一步升级，也成了国产锂电池企业“走出去”的障碍。8 （小题 2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 国家关于新能源汽车的利好政策，推进了地方补贴、奖励政策的出台，为新能源汽车的蓬勃发展提供了契机，而

20、相应的动力电池行业的跟进迫在眉睫。B 三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联，新能源汽车为电池产业带来市场，优质的动力电池则是前者得以持续健康发展的关键因素。C 日本作为电池材料制造大国，能够最先生产出新的成品电池，走在动力电池制造的前列，这可能得益于日本的企业和学术机构共同参与研究这一特点。D 全固态电池在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势，它是新能源汽车工业的新希望，也将为人们的日常生活带来便利。9 （小题 3）请结合以上三则材料，分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力。阅读下面的文字.完成小题。最近一段时间，以抖音、快手为代表的一批短视频应用爆红，

21、成为这两年最流行的一种新文化形态。这些短小的表演以模仿流行歌曲等的“秀”作为基础，形式随意，花样繁多，虽 ，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。它通过片断式、瞬间性地“表演式”展开生活记录，表达草根个体对趣味性的追求。短小的片断并不追求很深的意义，而注重某种片刻的“感觉” 。比如今天很多人常挂在嘴边的“爽”或“萌” 。这当然说不上是高雅的趣味，但它确实已经是一种突然兴起并有着某种“主流化”趋势的现象，其中展现出来的活力 。它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量” ，能够与主流文化相兼容，也能让青少年群体 ，对他们的社会认同起到积极作用。文化史上历来有“文” “野”之分：一方面，文艺精致化提

22、升的功能是极为重要的；另一方面， 。 “文”要提升“野” ， “野”要丰富“文” ，这样的规律是文化和文艺发展的必然。10文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A 它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，表达草根个体对趣味性的追求。B 它通过瞬间性的生活记录的“表演式”展开，片断式表达草根个体对趣味性的追求。C 它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，体现草根个体对趣味性的追求。D 它通过瞬间性的生活记录的 “表演式”展开，片断式体现草根个体对趣味性的追求。11依次填入文中、空白处的成语，全部恰当的一项是（ ）A 瑕瑜互见 不容置疑 乐此不疲 B 良莠不齐 不容置

23、疑 乐此不疲C 良莠不齐 不容小觑 喜闻乐见 D 瑕瑜互见 不容小觑 喜闻乐见12请在文中空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要求不超过 20 个字。评卷人 得分二、文言文阅读（题文）阅读下文，完成下面小题。郝杰，字彦辅，蔚州人。父铭，御史。杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史。隆庆元年，巡抚畿辅。冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地徭赋，且言：“比年罚行于文臣而废于武弁，及于主帅而略于偏裨，请饬法以振国威。 ”俱报可。已，劾蓟督刘焘、巡抚耿随卿观望，寇退则断死者报首功，又夺辽东将士棒槌崖战绩，帝敕焘、随卿还籍听勘。诏遣中官李祐督苏、杭织造。杰言：“登极诏书罢织造甫一年，

24、敕使复遣，非画一之政。且内臣专恣，有司剥下奉之，损圣德非小。 ”帝终不听。驾幸南海子，命京营诸军尽从。徐阶、杨博等谏，不听，杰复争之，卒不从。刑部侍郎洪朝选以拾遗罢，上疏自辨，杰等劾其违制，遂削职。以尝论高拱非宰辅器，为所嫉。及拱再召，杰遂请急去。十七年，擢右佥都御史，巡抚辽东。以督诸将击敌，录一子官。时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功习以为常。督抚诸臣庇之，杰独不与比。帝谓成梁前功皆由巡按勘报，卒置成梁等不问，而心以杰为不欺。旋就进右副都御史。日本陷朝鲜，朝鲜王避难将入辽，杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫士，报可。寻迁兵部右侍郎

25、，总督蓟、辽、保定军务。召理戎政，进右都御史。日本封贡议起，杰曰：“平秀吉罪不胜诛，顾加以爵命，荒外闻之，谓中朝无人。 ”议不合，徙南京户部尚书。移疾归。起南京工部尚书。就改兵部，参赞机务。卒官。赠太子少保。（节选自明史郝杰传 ）13 （小题 1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功B 时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功C 时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功D 时李成

26、梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇人塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功14 （小题 2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 行人：官职名。春秋战国时各国都有设置，明代设置行人司，掌管传旨、册封、抚谕等事。B 畿辅：畿，取其“京畿”一词中的含义；辅，相当于汉代所说的“三辅”之地。合指京都附近的地区。C 移疾：意为旧时官员上书称病，是居官者请求辞官的委婉说法。相同的说法还有“移病” 、 “托疾” 。D 赠：文中指赐给死者官爵。帝王或大臣死后，依其生前事迹赐予其相应的称号，为“赠谥” 。15 （小题 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A

27、 郝杰爱护百姓，敢于为民请命。贼寇入侵永平，他上书请求免除被劫掠地区百姓的徭役和赋税，并得到了皇帝的应允。B 郝杰正直耿介，弹劾有罪之人。蓟督刘焘、巡抚耿随卿消极抗敌，贪取功劳，郝杰上书弹劾，使二者受到应有的惩处。C 郝杰屡有谏言，但不为皇帝采纳。他认为恢复织造，是前后不一的政令；他反对皇帝命京营各军护驾至南海子，但都未被听从。D 郝杰对待邻国，态度迥然不同。对避难的朝鲜王，郝杰建议朝廷善待他；对日本想要受封和朝贡的请求，他则认为应该拒绝。16 （小题 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以尝论高拱非宰辅器，为所嫉。及拱再召，杰遂请急去。(2)杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫士，报

28、可。评卷人 得分三、诗歌鉴赏（题文）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。钜鹿赠李少府高适李侯虽薄宦，时誉何籍籍。骏马常借人，黄金每留客。投壶 华馆静，纵酒凉风夕。即此遇神仙，吾欣知损益 。（注释）投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。损益：对自己有损或有益的朋友。 论语季氏：“益者三友，损者三友。 ”17 （小题 1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A 首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著。B 尾联中“神仙”指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的欣赏和赞美之情。C “吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自

29、身的优点和不足。D 全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。18 （小题 2）请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。评卷人 得分四、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在归去来兮辞中陶渊明用 “_，_”两句写辞官归家后饮酒自乐，甚至看看院子里的树木也觉得愉快的生活情态。（2） 滕王阁序中作者用“_，_” 两句描写出水天相接、浑然天成的景色，将景物描写推向高潮，被视为千古绝唱。（3）庄子在逍遥游中写道，蜩与学鸠起飞后， “_”，有时飞不了多离就落在地上了，所以他们不解地诘问大鹏：“ _ ? ”评卷人 得分五、语言表达20下面一则通知有五处不合书面语体

30、的要求，请找出并作修改。通知为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于 6 月 23 日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。21下面是京东机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过 70 个字。评卷人 得分六、材料作文22阅读下面的材料，根据费求写作。 2018 年 1 月 1 日， 黄山市实施办法 （以下简称办法 ）正式施行。办法规定，黄山景区 2018 年将正式启动实施有偿救援，对违规逃票私自进入或不听劝阻擅自进入未开发开放区域而陷入危险

31、境地的游客或驴友，将由旅游活动组织及被救助人承担相应救援费用。据悉，近年来，黄山景区每年组织开展的应急救援约 300 起，其中因游客违规行为造成迷路被困的紧急救援 10 余起。你对黄山景区的“有偿救援”管理办法布什么看法、建议?请就此写以一篇不少于 800 字的文章。2018-2019 学 年 河 南 省 沁 阳 一 中 高 二 上 学 期 第 三 次 月 考语 文 答 案1 D2 B3 A【解析】1试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。

32、准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。B 项材料三选取武亦姝的例子并不是为了”说明腹有诗书气自华的道理” ，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。D 项过于绝对， “洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现 ”只是对巫所解读危机的部分举例，而非全部。2试题分析：筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B 项，文章只比较了二者的不同，并没有分析

33、相同之处。3试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项”或者“正确的一项” ，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。B “周王室的王官流落民间是中国诸子百家的起源”不是作者的观点；C从原文看，李泽厚认为“为中国文化传统奠定根基”的是周公旦的制礼作乐；D巫退出历史舞台的根本原因是时代的发展。【点睛】筛选并整合文中信息类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，

34、然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。4 C5 “你有多重要”首先指车祸发生后主人公在车上所处位置的重要性，他的举动可能会让整个汽车因为重心失衡而坠落；“你有多重要”也指主人公毅然选择留下来帮助车内的人脱险，由于他的存在，一车人的性命才得以保全；标题与第二

35、段中主人公认为“自己是那么渺小，存不存在都不重要”的想法形成对比，揭示文章主题。6 小说的结尾营造了一种温馨、祥和的氛围，暗示主人公重新拾起希望的心理变化；照应小说开头，再次写到回家，使文章首尾圆合；进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发，重新开始自己的生活。【解析】4本题考查的是对文本内容的理解及手法的赏析的综合能力。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” ，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项 C，对“他深深地吸了口气”时的心理分析不正确，主人公这样做是为了让自己镇定下来，冷静思考下一步该怎么做。故答案

36、选 C。5本题考查的是分析和理解小说标题的含义的能力。题干问的是：小说标题“你有多重要” “有哪些含义？请结合文章简要分析。本题要从文本的内容情节中具体理解标题的含义，文本中：整个人完全处在心灰意冷中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。根据对以上文本的理解，主人公认为自己的生命渺小而没有存在的价值，这也正印证了标题“你有多重要” 。从后文中车祸来临时，他在汽车的最后一排，和前面的乘客一起支撑着汽车的平衡，这里面他体会到了自己有多重要。文本最后一段，体现出了他重新的开始了自己的新生活，进一步诠释人要意识到“你有多重要”的人生价值的意义。6本题考

37、查的是对小说段落作用分析的能力。题干问的是：小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析。这类试题一般要从内容上的作用、结构上的作用、主题上的作用等角度来回答。例如本题：从内容上，本段的环境描写体现出的是祥和的特点，因此暗示了人物心理的变化。从结构上，本段和前文开头形成了首尾的呼应，体现了人物心态变化的对比。从主题上，体现出了陷入绝境的他重新的燃起了内心新生活的希望，因此也深化的小说的主题。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文

38、章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。7 D8 【 小题 2】B9 【 小题 3】 【小题 3】提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。加大对动力电池研究的资金投入。加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。【解析】7试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因

39、此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D 原文是“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿” ，并非“隔膜不能实现国产化” 。8 【 小题 2】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联”一句错，材料二并没有提到两者的关联。9 【 小题 3】 【小题 3】试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要

40、注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。注意题干中“分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力”的要求。答题区间主要集中三则材料中。材料一中说“一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废” ，可知要提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。材料二中说“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿” ，可知应该提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。材料三主要论述了日本、法国等投入大量资金研发全固态电池，可

41、知我国也应该加大对动力电池研究的资金投入，加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全

42、文（段） ，找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。101112【解析】10试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 “它通过片断式、瞬间性地表演式展开生活记录，表达草根个体对趣味性的追求” ， “表达”跟“追求”搭配不当，应为“体现追求” ；“片段式” “瞬间性”都是对“生活记录”特点的描述，故应放在“生活记录”的前面。A 项， “表达草根个体对趣味性的追求”搭配不当；B 项， “片断式表达草根个体对趣味性的追求”搭配不当，且“片段式”应是修饰“生活记录” ，故语序也不当

43、。D 项， “片断式体现”搭配不当， “片段式” “瞬间性”都是对“生活记录”特点的描述，不能修饰“体现” 。故选 C 项。11试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 “瑕瑜互见” ，比喻优点、缺点都有，表示客观的评价；“良莠不齐” ，指好人坏人都有，混杂在一起，适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。第一处，是形容短视频这一类的短小的表演，从使用对象的角度来看，应使用“瑕瑜互见” 。 “不容小觑” ，指不能小看，不能轻视；“不容置疑” ，不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。第二处，是

44、说“展现出来的活力”不能小看，应使用“不容小觑” 。 “喜闻乐见” ，喜欢听，乐意看，形容很受欢迎；“乐此不疲” ，因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。第三处，是说让青少年喜欢听乐意看，应使用“喜闻乐见” 。故选 D 项。12试题分析：本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“在文中空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要求不超过 20 个字” ，这是以补写的形式来考查语言表达的连贯，要求考生要把握前后的语境，要注意主语的一致性、内容的连贯性。前面先说“文化史上历来有文 野之分” ，然后从两个方面具体解说，前面

45、已经提供了一方面的内容， “文艺精致化提升的功能是极为重要的” ，这是从“文”的角度来说的，那么另一方面应该是从“野”的方面来说，即从“草根文化”或“民间文化”的角度来说，再看后面， “文要提升野 ， 野要丰富文 ”，这是对前面两方面内容的总结，从对称呼应的角度来看，要补写的内容应与“野要丰富文 ”对应，这就确定了内容。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分

46、别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分

47、跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。13 C14 C15 【 小题 3】 【小题 3】B16 【 小题 4】 【小题 4】(1) （郝杰）因为曾经评论高拱没有辅政大臣之才，被高拱嫉恨。等到高拱第二次被召回，郝杰就请求赶快离开朝廷。(2)郝杰请求在境外选择合适的地方安置（朝鲜王） ，并且接济他的随从、卫士，皇帝回复可以。【解析】13试题分析：本题考查断句。这种题型可用排除法。结合前后语境可知， “威望甚著”句子完整，“然”应该放在后一句，做一个转折连词。排除 BD。比较 AC 两项，区别在“寇入塞或敛兵”的短句，结合前后文，这句话讲了两件事，一是“入塞”二是“敛兵” ，所以应

48、该断开为“寇入塞或敛兵避” 。所以选 C。14试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题 C 句中“托疾”的意思是称病推托（可以推托的事项很多） ，并非只指居官者请求辞官。15 【 小题 3】 【小题 3】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B 听勘，意为听候勘问、审讯，以判定是否有罪，并非惩处。16 【 小题 4】 【小题 4】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：以：因为；宰辅器：辅政大臣之才；“为所”表被动；嫉：嫉恨；再：第二次；。第二句得分点：处：安置；周给：周济、接济；报可：回复可以。参考译文：郝杰，字彦辅，蔚州人。父亲郝铭，担任过御史。郝杰考取嘉靖三十五年的进士，被授予行人一职，后提拔为御史。隆庆元年，巡视京郊地区。冬天，敌寇大举侵入永平，他上奏请求免除被劫掠地区的徭役、赋税，并称：“连年的