1.9 测定匀变速直线运动的加速度 学案(含解析)
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1、9 测定匀变速直线运动的加速度学习目标 1.进一步练习使用打点计时器.2.会利用平均速度求瞬时速度 .3.会利用 vt 图像处理实验数据,并据此判断物体的运动性质.4.能根据实验数据求加速度.5.了解误差和有效数字一、实验原理1利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为 x1,x 2,x 3,x 4xn,若x x2x 1x 3x 2x 4x 3 x nx n1 ,则说明物体在做匀变速直线运动,且 xaT 2.图 12测定匀变速直线运动加速度的方法(1)图像法先根据“平均速度”法求出各计数点的速度 vnxn xn 12T作 vt 图像,求出图像的斜率即
2、物体的 加速度(2)利用位移差公式x n1 x naT 2 得 a ,其中 T 为两计数点之间的时间间隔xn 1 xnT2逐差法若纸带上选出多个计数点,可用逐差法求加速度二、实验器材打点计时器、交流电源、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸三、实验步骤1如图 2 所示,把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端,连接好电路图 22把一条细绳拴在小车上,使细绳水平跨过滑轮,下面挂上适当的钩码,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行3把纸带穿过打点计时器,并把纸带的另一端固定在小车的后面4把小车停在靠近打点计时器的位置,先
3、接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一行小点,随后立即关闭电源换上新纸带,重复操作三次四、数据处理1挑选纸带并测量在三条纸带中选择一条点迹最清晰的为了便于测量,舍掉开头一些过于密集的点迹,找一个适当的点当作计时起点(0 点 ),每 5 个点(相隔 0.1 s)取一个计数点进行测量,如图 3 所示(相邻两点间还有 4 个点未画出 )图 32瞬时速度的计算和记录(1)根据 vn ,计算某点瞬时速度,其中 T0.1 s.xn xn 12T(2)设计表格并记录相关数据位置 1 2 3 4 5 6 7时刻 t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7v/(m
4、s1 )3.作出小车运动的 vt 图像(1)定标度:坐标轴的标度选取要合理,应使图像大致分布在坐标平面中央(2)描点:在坐标纸上确定出各个坐标点的位置(3)连线:用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点4求出小车的加速度(方法有两种 )(1)利用 vt 图像的斜率:a .vt(2)利用逐差法:a .x6 x5 x4 x3 x2 x19T2五、注意事项1开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器2先接通电源,打点计时器正常工作后,再放开小车,当小车停止运动时要及时断开电源3要区别计时器打出的点与人为选取的计数点,一般在纸带上每隔四个点取一个计数点,即时间间隔为 T0.025 s 0.1 s.4描点时最好
5、用坐标纸,在纵、横坐标轴上选取合适的单位,用细铅笔认真描点六、误差和有效数字1误差:测量值与真实值之间的差异叫做误差,误差按产生原因可分为系统误差和偶然误差(1)系统误差产生原因:由于仪器本身不精确,或实验方法粗略,或实验原理不完善产生的特点:当多次重复测量时,测量值总是同样的偏大或偏小减小系统误差的方法:校准测量仪器,改进实验方法,完善实验原理(2)偶然误差产生原因:由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的特点:测量值和真实值相比有时偏大、有时偏小,并且偏大和偏小的概率相同减小偶然误差的方法:多次测量求平均值2有效数字(1)可靠数字:通过直接读数获得的准确数字(2)存疑数
6、字:通过估读得到的数字(3)有效数字:带有一位存疑数字的全部数字(4)凡是用测量仪器直接测量的结果,读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值( 可靠数字)后,再向下估读一位(存疑数字)(5)运算结果一般可用 23 位有效数字表示.一、实验操作例 1 在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,某同学进行了以下实验操作步骤,试找出其中错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号 G)A拉住小车,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开小车,再接通电源B将打点计时器固定在长木板无滑轮的一端,并接好电路C把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当的钩码D取下纸带,再断开电源E将纸带固定在小车尾部,并穿过
7、打点计时器的限位孔F从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析错误和遗漏:_;_;G._;正确的步骤顺序为_答案 A 中应先接通电源,再放开小车 D 中应先断开电源,再取下纸带 换上新纸带,重复操作两次 BCEADGF二、利用 vt 图像法求加速度例 2 在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中:(1)实验提供了以下器材:电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳 、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计其中在本实验中不需要的器材是_(2)如图 4 甲所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间
8、间隔 T0.02 s,则相邻两个计数点间的时间间隔为_ s其中 x17.05 cm、x 27.68 cm、x 38.33 cm、x 48.95 cm、x 59.61 cm、x 610.26 cm.如下表列出了打点计时器打下 B、C、E 、F 时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下 D 点时小车的瞬时速度.位置 B C D E F速度/(ms 1 ) 0.737 0.801 0.928 0.994(3)以 A 点为计时起点,在图乙所示坐标系中画出小车的速度时间关系图线图 4(4)计算出的小车的加速度 a_ m/s 2.答案 (1)弹簧测力计 (2)0.1 0.864 (3) 见解析图(4)
9、0.64(0.01)解析 (2)v D m/s0.864 m/s.x3 x425T 0.083 3 0.089 520.1(3)小车的速度时间关系图线如图所示(4)在 vt 图像中, 图线的斜率表示加速度的大小,则 a 0.64(0.01) m/s2.vt1在坐标纸上画 vt 图像时 ,注意坐 标轴单位长度的选取,应使图像尽量分布在坐标平面中央2利用描出的点作 vt 图像时,不要将相邻的点依次相连成折线,而应使大多数点在直线(或曲线) 上,不在 线上的点均匀分布在直 线( 或曲线)两侧,个别离线较远的点应舍去三、利用逐差法求加速度若纸带上有相邻的 7 个计数点,相邻的位移为 x1、x 2、x
10、6,则a1 ,a 2 ,a 3 ,则 a .x4 x13T2 x5 x23T2 x6 x33T2 a1 a2 a33 x4 x5 x6 x1 x2 x39T2其中 T 为相邻两个计数点间的时间间隔,这样使所给的数据得到了有效利用,达到了减小误差的目的例 3 如图 5 所示,是某同学测量匀变速直线运动的加速度时,从若干纸带中选取的一条纸带的一部分他每隔 4 个点取一个计数点,图上注明了他对各个计数点间距离的测量结果图 5(1)为了验证小车的运动是匀变速运动,请进行下列计算,填入表内( 单位:cm,电源频率为 50 Hz)x2x 1 x3x 2 x4x 3 x5x 4 x6x 5 x各位移差与平均
11、值最多相差_ cm,即各位移差与平均值最多相差_ %.由此可得出结论:小车在任意两个连续相等的时间内的位移之差,在误差允许的范围内相等,所以小车的运动是_(2)小车的加速度 a_ m/s 2(保留三位有效数字) 答案 (1)1.60 1.55 1.62 1.53 1.61 1.58 0.05 3.2 匀加速直线运动 (2)1.58解析 (1)x 2x 11.60 cm ;x3x 21.55 cm;x4x 31.62 cm;x 5x 41.53 cm;x 6x 51.61 cm;1.58 cm.x各位移差与平均值最多相差 0.05 cm,即各位移差与平均值最多相差 3.2%.由此可得出结论:小车
12、在任意两个连续相等的时间内的位移之差,在 误差允 许的范围内相等,所以小 车的运动是匀加速直线运动(2)采用逐差法,a a1 a2 a33 x4 x5 x6 x1 x2 x39T21.58 m/s 2.1在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,下列说法正确的是( )A通过调节,使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上B坐标轴单位长度越小越好C开始前要先接通电源后松开纸带,打完点要先断开电源后取纸带D钩码的质量越大越好答案 AC解析 实验中调节滑轮的高度使小车、纸带、 细绳和定滑轮 上边缘在一条直线上,所以 A 正确;要适当地选取坐标轴的单位长度使图像尽量分布在较大的坐标平面内,B 错误;
13、开始前要先接通电源后松开纸带,打完点要先断开 电源后取纸带, 这样 可以使实验更精确,所以 C 正确;钩码的质量要适中,不要太大也不要太小,D 错误2某同学学习了“自由落体运动”后,想到既然自由落体也是匀变速直线运动,那就可以设计一自由落体运动来测量自由落体加速度 g.于是和同学合作,按照如图 6 甲所示的装置来进行试验图 6(1)实验室中电火花计时器是_仪器(2)该同学实验时让重物从静止下落,并且测量了第 1、2 点的间距接近_ mm,就可以确保重物做的是自由落体运动(3)做完实验,选择了一条纸带,并截取了中间某一段,如图乙,已知时间间隔为 T.则测量C 点速度 vC_,重力加速度 g_.(
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