2018年秋【冀教版】语文二年级上：第8课《我想我能行》课件

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1、8 我想我能行,资料宝袋,自信的人的十大特征,活泼,坦诚,虚心,一致,大度,轻松,勇敢,果断,幽默,开放,预习检查,1.有感情地，流利地朗读课文。,不认识的字要读拼音哟！,2.读完课文，你发现了什么？,贝贝的做法对吗？,3.下列运动你能行吗？,4.想一想，列一列，你还能做什么？,字词乐园,1.我会认。,pi pi mio zhn 陪 拍 瞄 准kung tu bng筐 投 并,y qing zhng bng 意 抢 众 帮h yng y 忽 影 与,2.我会写。,组词：场地 广场 造句：广场上的人真多呀！,组词：拍球 拍子 造句：小朋友在广场上拍球。,组词：投篮 投靠 造句：贝贝在练习投篮。,

2、组词：并列 并排 造句：他们两个并列第一。,组词：抢球 抢走 造句：小朋友抢走了他的球。,组词：观看 观众 造句：贝贝在观看比赛。,组词：众多 众人 造句：众人一起跳起舞来。,组词：没有 没人 造句：这里没有树，没有花。,课文详解,一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。,想一想，爸爸和贝贝一开始在做什么？,过了一会儿，几个大一点儿的男孩子跑过来，抢走篮球，玩儿了起来。贝贝被抛在一边，变成了观众。他待在那儿，没有走开。,读一读，说一说，发生了什么事情？,爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“你想让我帮你要

3、回篮球吗？”“不，我想我能行！”贝贝说。贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传着，不一会儿，又传到了贝贝手里。很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。爸爸注视着儿子，高兴地笑了。,贝贝的做法对吗,图解结构,起因,经过,结果,贝贝和爸爸在广场上玩二。,贝贝的球被别的小朋友抢去了。,贝贝自己解决了问题。,概括主题,学习贝贝面对困难自己努力解决的勇气和办法，培养自己的自信心和独立意识。,写法点拨,学会按照事情的起因，发展，经过，结果的顺序来写话。,按照这篇课文的写作方法来写一篇文章，要有条理性。,拓展提升,美国发明家莫尔斯，

4、原来是一位画家，但他对电磁非常有兴趣。经过3年多的刻苦钻研，他制造了一台电报机。这台电报机很粗糙，遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下，莫尔斯没有灰 心，他坚信电报机对人类是有用的， 更坚信：“我能干！” 。,又经过3年多的努力，电报机终于制作成功了。1844年5月24日，人类通信历史揭开了新的一页。,心灵感悟,只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信并沉浸在生活中，然后实现自己的意志。,随堂练习,一、读拼音写汉字。 gung chng pi qi tu ( ) ( ) ( )篮 bng qi qing qi ( ) ( ) gun zhng mi yu ( ) ( ),广 场 拍 球 投并 且 抢 球观 众 没 有,二、给下面的字注音并组词。 陪_( ) 意_( ) 瞄_( ) 帮_( ) 准_( ) 忽_( ) 筐_( ) 影_( ) 与_( ),pi 陪伴 y 意思 mao 瞄准 bng 帮忙 zhn 准备 h 忽然 kung 一筐 yng 影子 y 与谁,三、多音字组词。待,长,di 待会 di 等待chng 长度 zhng 长大,四、辨字组词。,场地 抢球 飞扬 枪手拍手 观众 伯伯 现在,