2018年秋【鄂教版】语文二年级上：第14课《滚铁环》课件

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1、14 滚铁环,资料宝袋,滚铁环，旧时汉族儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。 玩家手捏顶头是“U“字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。滚铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍（如绕树丛、过独木桥）、4100米接力等比赛项目。,预习检查,1、你记住了哪些字？是怎么记的？ 2、还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。 3、说说课文有几个自然段？标出段号。 4、说说你从每一自然段中知道了什么，还有

2、什么不明白的地方。,字词乐园,丝丝,cho 朝,前跑,zho xi 朝 霞,s 丝,gng刚,zhng张 开,xun 绚丽的翅膀,chun 穿 出,xio 学校,qng cu 清 脆的,j 集合,l ch 露 出,h zu 合 奏,yu r悦 耳,h xi 和谐,字词乐园,穿出,张开,刚刚,学校,乐曲,铃声,滚着,朝霞,摩擦,合奏,悦耳,和谐,绚丽,露出,清脆,集合,丝丝丝 追撵,课文详解,chn gung li xing jin l shng 晨 光 里，乡 间 路 上，w gn zhe ti hun cho qin po我 滚 着 铁 环 朝 前 跑。,ti gu h ti hun m c

3、 铁 钩 和 铁 环 摩 擦， f ch s s s de shng yn 发 出 “丝 丝 丝”的 声 音；,ti hun zi l min shng gn dng 铁 环 在 路 面 上 滚 动， f ch dng dng dng de shng yn 发 出 “ 丁 丁 丁” 的 声 音；,w zhu nin zhe ti hun我 追 撵 着 铁 环，jio b pi d zhe d min脚 步 拍 打 着 地 面，f ch t t t de shng yn发 出 “踏 踏 踏” 的 声 音。,这一段写了哪些声音？这些声音是怎样发出来的？这些声音合在一起给人一种什么样的感受？,课文详

4、解,课文详解,摩擦丝丝丝流动丁丁丁 悦耳和谐的乐曲拍打踏踏踏,这些声音像合奏着一支悦耳和谐 的乐曲，跑进了刚刚醒来的早晨。,课文详解,太阳露出笑脸，走来了；,露,走,.,课文详解,鸟儿们的歌声穿出树林，飘 来了；学校摇响的清脆的铃声， 迎面扑来了,课文详解,朝霞张开绚丽的翅膀，飞来了； 太阳露出笑脸，走来了；鸟儿们清脆 的铃声穿出树林，飘来了；学校摇 响的清脆的铃声，迎面 扑来了,条条乡间路在这里汇合了，小伙伴们都滚着铁环跑来了，大家集合成一支铁环的队伍，一起朝前跑，跑向霞光， 跑向太阳，跑 进春天的怀 抱,图解结构,滚铁环 声音：丝丝 丁丁 踏踏（悦耳） 景色：晨光 朝霞 太阳（绚丽） 跑向

5、：霞光 太阳 春天怀抱（快乐）,概括主题,普普通通的铁环，在那个艰苦的年代，带给儿时的我无限的快乐，伴我度过了童年生活。,写法点拨,1、让学生掌握滚铁环的技术要领，从而喜欢上这样一种民间游戏活动。2、通过让学生体验滚铁环的愉悦，激发学生的写作兴趣，对发展学生速度、灵敏度、协调能力等体能，促进学生身心健康。,拓展提升,以“我学会了滚铁环”为题写一段话。,其实作者内心真正想要的都已经表达了，作者将他所想要的都寄托在了这个小小的铁环里，我们与作者一起在铁环的滚动中感受到的也许还有很多很多，那么，就让这些“很多”继续滚动吧！,心灵感悟,字词乐园,穿出,张开,刚刚,学校,乐曲,铃声,滚着,朝霞,摩擦,合奏,悦耳,和谐,绚丽,露出,清脆,集合,丝丝丝 追撵,随堂练习,我能补充成语。 ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( ) ( )长( )短 ( )军( )马,天高云淡 五谷丰登 坐井观天自言自语 三长两短 千军万马,再见,