【部编版】语文八年级上册：第16课《昆明的雨》课件

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1、16 昆明的雨,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 唐李商隐夜雨寄北 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 唐王维送元二使安西 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 宋苏轼饮湖上初晴后雨 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 宋志南绝句 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 宋陆游临安春雨初霁,情境导入,1.正确、流利、有感情地朗读课文；识记文中的重点字词。 2.品味文章的语言，学习本文独具特色的写作方法。 3.感知汪曾祺散文的风格，体会作者对昆明的雨的思念。,学习目标,读准字音,自主学习,辟邪（xi） 鲜腴（y） 连绵不断（min） 深褐（h） 草茎（jng） 黄焖鸡（mn） 绿釉（yu） 扳尖（bn） 乍一

2、看（zh） 吆喝（yo） 炽红（ch） 缅桂花（min） 密匝匝（z） 苔痕（tihn）,【辟邪】 用符咒等避免邪祟。 【鲜腴】 新鲜肥美。 【孟夏】 夏季的第一个月。 【乍】 刚刚；起初。 【密匝匝】 非常浓密的样子。 【连绵不断】 （山脉、河流、雨雪等）接连不断。 【张目结舌】 睁大眼睛说不出话。,重点词语,走近作者,汪曾祺（19201997），江苏高邮人，作家。汪曾祺的作品朴素、淡雅、自然，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香。著作有小说集邂逅集晚饭花集 茱萸集 ， 散文集蒲桥集，文学评论集晚翠文谈等。短篇小说受戒大淖纪事是其代表作。,背景材料,1939年，汪曾祺考入

3、了昆明西南联大中国文学系读书，直到1946年才离开这座春城。关于那一段的生活，他晚年写了很多短文，都传神得很。昆明的雨写于1984年，是一篇怀念旧事的文章，那并不暴烈亦不缠绵，只是带着昆明特有的湿润气息的雨，带来青春时代寄居昆明时的记忆。,1.文章写的是什么内容？写到了哪些景物？,文章写了昆明雨季中的果子、花儿以及印象深刻的人和事。文章写到了仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等景物。,合作探究,仙人掌,杨梅,菌子,缅桂花,2. 文章题目是“昆明的雨”，文中为什么用不少笔墨写植物、人？这与昆明的雨有什么关系？,作者写昆明的雨，不单单写雨景，还写雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花，写人在景中的事与情，借此让

4、昆明的雨季丰满立体起来，让文字充满浓重的生活味道与诗情画意。全文时而交代雨水，时而谈论植物，时而写历史典故，时而写人的活动，貌似毫无章法，实则中心明确：这一切都没有离开“昆明的雨”，一切事物均在雨景中真实存在着，闲适自然，情意自现。,3. 作者反复说“我想念昆明的雨”，你认为作者为什么想念昆明的雨？,昆明的雨季，明亮，丰满，使人动情，且时间长，可见昆明的雨明丽、频繁而不连续，丰满而颇具柔情。这篇文章本意不是写雨，而是由昆明的雨引出当时的生活，虽处艰难困苦之时，也可享受自由快乐的生活。,主旨归纳,本文作者用干净圆润、富有诗意的语言展现了昆明雨季的特点，讲述了昆明雨季具有代表性的事物及昆明的雨触发的淡淡乡愁,抒发了作者对昆明的雨的喜爱、思念之情。,写作特色,1.以小见大，昭示“凡人小事”之美。 作者以仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等为载体，表现了对昆明、对生活的热爱。 2.结构工整，层次清晰。 文章从一幅有昆明特点的画起笔，总写昆明的雨季，再分写雨季的各类事物，然后由景及情，以想念昆明的雨收束全文。,