2018年秋【部编版】语文八年级上册:综合性学习《我们的互联网时代》课件
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1、,综合性学习 我们的互联网时代,R 八年级上册,1.了解网络交往的特点,感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。 2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识,提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 3.能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络交往,文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、学习服务,抑恶扬善,享受健康的网络生活。,目标导航,重点解读,互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西,正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。,1.网络词语小研讨“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”
2、 “喜大普奔”等网络词语,有的来源于某些广受关注的新闻事件,网民借此表达自己的褒贬;有的起于键盘敲击的错误,进而干脆以谐音或简化的方式,构成一种简洁的表达;有的纯粹是为了好玩,以调侃的方,方式造一个新词搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言,搞清楚意思,做一下分类,分析它们是怎样产生的;试着用“非网络语言”表述它们的意思,思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处;小组讨论:写作文时能否使用网络词语?作文中可以使用什么样的网络词语?应如何规范地使用网络词语?,2.电子阅读面面观互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷,在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括:
3、他们花费在电子阅读上的时间,电子阅读的方式或途径,电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重,大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨:电子阅读会不会替代传统阅读?,3.用互联网学语文互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来,利用课外活动时间,举办专题讲座,教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。,讲座可以分为三个板块:信息游戏掌握检索的要领;求助和指教运用社交媒体;不期而遇漫步网络图书馆。利用所学的网络技能,搜索一下有关散文的各方面知识,包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读
4、策略等。小组讨论:如何扬长避短,有效利用网络帮助我们学习?,阅读链接,网络改变生活生活中的改变:我们看病可以通过网络挂号;可以网上订餐;通过网络打车;在网络上购买衣服、食品、文具、图书工作中的改变:银行利用网络实现在ATM机上的存取款;商家利用网络销售产品;单位利用网络传递材料;医生可以通过网络给病人诊治病学习中的改变:学生可以上网查找学习资料;教师可以通过网络进行授课;在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻,研讨练习,题一:在学校的科技月活动中,班开展了“科海泛舟:漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料,阅读后,请完成相关题目:近日,网络流传甚广的低头族之歌:“你沉默的刷屏
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