江苏省扬州市2017-2018学年七年级语文上学期（12月）月考试题含答案

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1、1江苏省扬州市 2017-2018 学年七年级语文上学期（12 月）月考试题 一、积累运用（37 分）1下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3 分）A怂恿(sng) 蜷伏（qun） 虐待（n） 畏罪潜逃（ qin） B瞵视(ln) 鸟啭（zhun） 摇曳(y) 孤苦伶仃 ( tng)C干瘪( bi) 蓦然（m） 迷惘( mng) 怪诞不经 （dn ） D胸襟( jn) 哺乳(b ) 丰腴（ y ） 大相径庭（ jng）2下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） (3 分)A由于我们 的观点大相径庭，讨论陷入了僵局。B有关外 星人的传闻已不再是怪诞不经。C运动会上，他借的一身衣

2、服很不合身，真是捉襟见肘。D自从郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后，本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。3下面这段话中，没有语病的一项是（ ）（3 分）A许多名人的经历告诉我们，一个人能否成功与失败不是上天赋予的，而是取决于个人努力的结果。 B瘦西湖的知名度在不断提高，具有扬州特色的旅游项目受到众多外地游客的日益欢迎。 C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。4下列说法不正确的一项是（ ） (3 分) A. “鲁莽”“平坦”“熟练”“更加”都是形容词。B. “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”解说：这一句的标点

3、符号使用正确。C.“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。D.“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。“令爱”一词用在这里不合适。5. 填入下面横线处的句子， 与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，_；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它读书也一样，_，是不可能有持久的读书兴趣的。2才感到喝茶有兴趣才有兴趣去喝它你若读不出味道来读书的味道不浓烈A. B. C. D.6下列文学常识及课文内容表述错误的一项是（ ）（3 分）A

4、.论语是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载了孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及其再传弟子记录编纂而成。B.狼选自蒲松龄的聊斋志异，蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，明代著名的小说家、文学家。C.诫子书选自 诸葛亮集，作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。D.鸟选自梁实秋散文，梁实秋，原名梁治华，字实秋，作家、文学评论家、翻译家。代表作有散文集雅舍小品，译著有莎士比亚全集等。7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方 格内，4 分）对同志对人民不是满腔热 chn，而是冷冷清清，m 不关心，麻木不 rn。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯 cu 的共产党员。8.

5、默写（8 分）（1）峨眉山月半轮秋，_ _。（2）遥怜故园菊，_。（3）正是江南好风景，_ 。（4）_，非宁静无以致远。（5）_，思而不学则殆。（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_，_，_，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。9.综合实践活动(7 分)（一）应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，郝无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出3许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。（1）以上文字出自名著朝花夕拾中的 _，文中父亲

6、逼着“我”背_（2分）（2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了选段文章外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？（2 分）（2）少年正是读书时，读书应该首先培养少年的阅读兴趣，为了激发同学们的阅读经典的兴趣，班级正开展“与经典同行，与好书为伴”的读书活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（3 分）二、阅读理解（50 分）（一）阅读下面这首小令，然后回答问题。（5 分）小桃红 元代 王恽采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流传。共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，何日是归年？注：横练：横铺着的白绢。10.请用生动的语言描述画线句子展现的画面。

7、（3 分）答： 11.这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2 分）答： （2）阅读下面的吴起立信一文，完成题目。（17 分）吴起治西河，欲谕其信于 民，夜日置表于南门之外，令于邑中曰：“明日有人偾南门之外表者，仕长大夫。”明日日晏矣，莫有偾表者。民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起。吴起自见而出，仕之长大夫。夜日又复立表，又令于邑中如前。邑人守门争表，表加植，不得所赏。自是之后，民信吴起之赏罚。 （选自吕氏春秋）【注释】西河：战国魏地，地在黄河以西。在今陕西大荔。夜日：前一天。表：木柱。偾（fn）：仆到。这里是使仆倒的意思。长（zhng）大夫：上大

8、夫，古官名。 晏：晚。412.解释下列句中加点词的意思。（4 分）(1)来谒吴起_ (2)自是之后_(3)意与日去 _ (4)顾野有麦场_13下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（3 分）例句：夜日置表于南门之外A. 两狼之并驱如故 B. 仕之长大夫C. 夫君子之行 D. 久之，目似瞑14把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）(1)试往偾表，不得赏而已，何伤？(2)静以修身，俭以养德。(3)禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。15从这则故事中，你读出了吴起是一个什么样的人？请结合具体内容加以解说。（4 分）(三)阅读母亲我狗 ，完成题目。（14 分）小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗

9、色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。5第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着

10、灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对

11、狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场-为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的 身旁- 因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖 （选自听雨轩精短美文）16. 用简要的语言概述文章的主要内容。（3 分）17. 文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（4 分）18. 请结合文章中多处对于母亲湿漉漉的手的描写，谈谈母亲这一形象。（3 分）19.母亲到底是胆

12、大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（4 分）（四）阅读文章泡桐花开，完成题目。（14 分）泡桐花开在农历四月。每天傍晚归来，只要一转进那条长着泡桐树的小巷，我的脚步就会放慢放轻，仿佛去赴一个一年一度的约定。我常常伫立树下凝望泡桐，它出奇得高大，仿佛与蓝天接壤，颇有伟岸的男子气。它枝繁叶茂、树冠如盖，在半空中流淌着旺盛的生命力。它的花朵紫中带白，密密地簇生着犹如一个个花塔，6外层的花朵有点像塔上的铃铛，风吹过簌簌作响。也有不少花朵随风而落，在大地上铺陈出一小块紫色地毯，既诗意又清丽。仔细端详泡桐花，会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。 泡桐花还散发着独特的芬芳

13、。那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅，而是带点粗犷，会出其不意地窜入人的嗅觉，让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈，而是恬淡、辽远的，让人的心弥漫起一种温柔怅惘，陷入“什么都 想、什么都不想”的空灵状态。那气味不属于精致的城市，而是带着乡间味儿，令人联想起森林、平原、山野，散发着幽深、潮湿的泥土气息。 也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨，我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。由于树干高大，它不仅超然于群花之上而且还超出了人的视线，显出一份“不与百花争春”的高古。很少听人提起“泡桐花开了”，它自生自长、花开花落，不用人操心也难以引入关注，有着“繁华飘零两不 知”的

14、清冷寂寞。 记忆中泡桐花演绎得如火如荼的一次，是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时，窗外一片片泡桐花轻盈掠过，柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地流连在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味。我住的旅馆是一个典型的北方庭院，院中长着一棵高大的、开花的泡桐，站在树底下仰望蓝天，我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭，有着尘埃落定之后的清爽与澄明。后来泡桐就见得少了，要么是孤独的一棵，最多也是齐齐的一排。而且它们继续在都市中隐身而去，远望仿佛一个身材优美的紫色背影。城市在扩大着、发展着，常见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面，

15、而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华，它们渐渐走远了，同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月，也带走了我那个紫色的梦幻。20.泡桐花的形、色、味的特点是什么?请分别概括回答。（3 分）21.请对文中的划线句进行赏析。（3 分）22.选文第段记叙了多年前的华山之行，请简析其在全文中的作用。（4 分）23.文章结尾指出“泡桐渐渐走远”、“紫色的梦幻也被带走”，揣摩这其中蕴含了作者怎样的思想感情? （4 分）7三、作文（60+3 分） 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它翱翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激您明眸

16、的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题写一篇记叙文。温馨提示：要求书写工整规范，字数在 600 字以上。诗歌戏剧除外。文中不得出现真实的校名、人名等内容。答案1-6 DCDADB7、忱，漠，仁，粹。8 影入平羌江水流 应傍战场开 落花时节又 逢君 非淡泊无以明志 学而不思则罔 高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人9（1） 五猖会 、 鉴略（2）略10. 示例：透过清秋的薄雾，传来了采菱姑娘的笑语。 湖面风平浪静，像白色的素绢平铺11.表达了对湖上采莲风景的喜爱之情，以及作者对家乡的思念之情12. 拜见 这 岁月 看或回头看13.C14.我去把木柱扳倒试试，最多得

17、不到赏赐罢了，有什么妨害？15.示例：有智谋的人，为了建立公信，能够用“南门立柱”的办法吸引百姓的注意，进而获得他们的信任；言出必行的人，有人放倒了南门的柱子，他信守承诺，任命那个为长大夫。 （任写出一种即得满分，其中结合内容占 2 分）16. “我”怕狗，却在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。 （3 分 意对即可。 ）817. （1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。 （2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。 （答到一处得 2 分，共4 分）18. 母亲不仅怕狗，更对“我”充满着关爱。 （3 分）19. 母亲怕狗，是胆小的

18、； 但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。 （共 4 分 意思点到即可。 ）20.形： 枝头上的花密密簇生，犹如花塔；单朵的花像铃铛，状如喇叭；色： 紫中带白； 味： 独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发出幽深、潮湿的泥土气息。 （3 点，3 分）21.运用了拟人化的手法，写泡桐花对田野的眷恋之意，表达了作者对悠闲、宁静、与世无争的泡桐的赞美之情。 （3 分）22.是对上文泡桐花描写的完善和补充，丰富泡桐花“与世无争、超脱、宁静、悠闲”的形象；同都市风景形成对照，进一步强化泡桐花在作者心目中的独特地位。 （两点，每点 2 分，共 4 分）23.对现代繁华侵占以泡桐为代表的自然生态的不满和对超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活的憧憬和向往之情。 （两点，每点 2 分，共 4 分）作文评分参考中考作文评分标准