长度单位练习一ppt课件
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1、长度单位,1,练习一,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,厘米和米是计量物体长度的单位。,返回,复习旧知,我们学习过了哪些长度单位?它们之间的关系是怎样的?,1米=100厘米。,用尺子量物体的长度时,把尺子的刻度0对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几。,如何用尺子测量物体的长度?,3厘米,返回,线段的特征有哪些?,线段是直的。,有两个端点。,可以量出长度。,返回,画线段的方法是怎样的?,从尺子的刻度0开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。,返回,如何判断物体的长度?,可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。,返回,1.估计下图中的实物各有几厘米长
2、,再量一量。,巩固练习,1厘米,1厘米,2,3,3,4,返回,2.请你指出下面哪些是线段。,( ),因为它是弯的,不是直的。,因为它是弯的,不是直的。,( ),( ),( ),是,是,不是,不是,返回,3.量一量。,8,14,60,返回,4.在合适答案后的 里画“”。,返回,5.量一量。,约( )米,约( )米( )厘米,2,1,20,返回,6.先估计,再用尺量。,量长方形和正方形,你发现了什么?,长方形对边相等,正方形四条边长度相等。,3,4,5,3,3,3,3,4,4,3,3,返回,7.下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在括号里。,(1)数学书长26米。( ) (2)灯管长50厘米。(
3、) (3)房间高3厘米。( ) (4)字典厚6米。( ) (5)大树高8米。( ) (6)教室长10厘米。( ),厘米,米,厘米,米,返回,8.谁说得对?在括号里画“”。,( ) ( ) ( ),返回,9.量一量,乌龟要爬( )厘米就能吃到小鱼。,请你提出一个数学问题并解答。,小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果?,(答案不唯一),5,小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,1.厘米和米是计量长度的单位, 1米=100厘米。,2.用尺子量物体的长度时,把尺子的刻度0对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几。,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,3.线段特征:直的;两个端点;可以量出长度。,4.画线段时:从尺子的刻度0开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。,5.可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。,课本:练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,返回,
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