3.2 一个数除以小数ppt课件
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1、第3单元 小数除法,2 一个数除以小数,1,学习目标,2.掌握除数是小数的除法的计算方法。,1. 理解一个数除以小数的算理。,3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。,2,上古时代,我们 的祖先用“结”来 计数、记事。,“中国结”不仅具有造型、 色彩之美,而且体现了我国古 代的文化信仰及浓郁的民族色 彩,体现了人们追求真、善、 美的良好愿望。,情景导入,3,奶奶编“中国结”,编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”?,说一说:怎样才能求出可以编几个“中国结”呢?,绿色圃中小学教育网http:/,探索新知,4,奶奶编“中国结”,编一个要用0.85m丝绳。
2、,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”?,7.650.85,算出7.65里面有多少个0.85,就可以编出多少个“中国结”。,绿色圃中小学教育网http:/,探索新知,5,7.650.85,7.65,0.85,9,7 65,0,9,(个),答:这些丝绳可以编9个中国结。,想一想:除数是小数怎么计算?,探索新知,7.650.85,0.85,7. 6 5,我想把除数0.85转化成整数,扩大到它的100倍。,要使商不变,被除数也要扩大到它的100倍。,探索新知,7,12.60.28,0,4,1 1 2,1 4 0,0,1 4,5,1 2. 6,0.28,0,45,在被除数的末尾用“0”
3、补足。,被除数位数不够怎么办呢?,想一想:怎样列竖式计算呢?,绿色圃中小学教育网http:/,探索新知,8,0,12.60.28,4,1 1 2,1 4 0,0,1 4,5,1 2. 6,0.28,0,45,9,7.650.85,7.6 5,0.85,9,7 6 5,0,这两道题有什么区别呢?,右边这道题被除数的末尾数位不够,需要用“0”补足。,绿色圃中小学教育网http:/,探索新知,9,大家来讨论:计算除数是小数的除法是怎样计算的?,先移动除数的小数点,使它变成整数。,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位。,位数不够的,在被除数的末尾用0补足。,然后按除数是整数的小数除法
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