用数对表示具体情境中物体的位置ppt课件

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1、用数对表示具体情境中物体的位置,1,返回,例题1,返回,返回,竖排叫做列。,横排叫做行。,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,返回,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,返回,是第2列、第3行的同学。,张亮同学，你有什么问题？,返回,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。,返回,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,返回,（2，3）,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,返回,两

2、个数之间用逗号隔开,表示张亮在第2列,表示张亮在第3行,（2 ，3）,返回,王艳在第3列，第4行。,王艳在第几列，第几行？,王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）。,（3，4）,返回,赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。,（3，4）,（4，3）,返回,（4，3）,（3，4）,返回,（4，3）,（3，4）,返回,（4，3）,（3，4）,用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。,返回,（4，3）,（3，4）,如果没有这个约定，在确定位置时就得不到一致的结论。,返回,（4，3）,（3，4）,这也是表示王艳和赵雪位置的数对都是由4和3组成的，顺序却不一样的原因。,返回,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,1. 用数对（3，2）表示。,（2，3）,（3，2）,（2，1）,（4，3）,（4，1）,返回,用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。,麦冬在（4，5）的位置。,当归在（3，3）的位置。,五味子在（10,6）的位置。,2.,（4，5）,（3，3）,（10，6）,返回,三 七,三七在（8,6）的位置，请你在图中标出。,2.,（4，5）,（3，3）,（10，6）,返回,用数对表示,竖排叫列；横排叫行,（a，b）左列右行，中间用“，”隔开,返回,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,返回,23,