新人教版小学六年级数学上册《节约用水》学案反思设计（含答案）

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1、节约用水预习指南:通过平均数的计算及统计判断,了解和认识日常生活中水资源的浪费情况。1.读一读。自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。 不用水时要关上,不能让水白流掉。 不玩水,不浪费,积少成多也是宝。 人人节约一滴水,节水习惯我养成。2.教材第 105 页。阅读教材第 105 页,完成下面的填空。(1)世界水日是每年的( )月( ) 日,我国水资源人均占有量只有( )m3,约为世界人均水平的( )。我国 600 个城市中,有( )多个城市缺水。 (2)每个水龙头的漏水速度不一样,可以用( )来代表不同水龙头漏水的一般水平。3.解决教材 106 页问题。问题 1 和 2:某组经过收集和整理,绘制了如

2、下的条形统计图,平均每个水龙头一天漏水多少升? 一年(按 365 天算)呢?问题 3: 一所学校按 4 个水龙头计算,全国 30 万所学校全年大约要浪费的水量( )一共支付的水费( )。一人一年用 30t 水,这些水供多少人用一年 :( )问题 4:寻找周围浪水资源现象,并估算一年浪费的水的质量。( )问题 5:如果节约水资源 ?自己说一说,并写在下面。( )4.读图回答问题。( 1)这是( )统计图。(2)一块牛肉中,蛋白质有 300g,这块牛肉有( )g。(3)脂肪含量是蛋白质含量的( )%。每日口算+ = 7 = = =3858 73 94127 56512 = 4.52= 1-20% = =8934 3412参考答案：节 约 用 水1.读一读即可。2.(1)3 22 2300 110 (2) 平均数143.0.34606024=29376(mL)29(L)29L,29365=10585(L)11(m3)。41.224365300000=12614400000(L)=12614400(t)2.512614400=31536000(元)1261440030=420480(人) 略 略4.(1)扇形 (2)1500 (3)355.1 3 2 9 0.8 112 23 32