新北师大版小学六年级数学上册《第五单元 数据处理》导学案设计（含答案）

《新北师大版小学六年级数学上册《第五单元 数据处理》导学案设计（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版小学六年级数学上册《第五单元 数据处理》导学案设计（含答案）（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1 扇形统计图项目 内 容温故知新1.我们学过( )统计图,它的特点是能清楚表示数量的多少;还学过( )统计图,它的特点是能表示数量增减变化。新课先知2.读教材第 57 页统计表,完成下面的问题。(1)说出表中各个百分数的意义。1.3%表示( );11.8%表示( );15.8%表示( );23.7%表示( );47.4%表示( );100%表示( )。(2)认识扇形统计图:把笑笑家一天食物的总摄入量用一个整圆来表示,用大小不同的( )分别表示各种食物的摄入量,像这种表示部分与总量之间关系的图就叫( ) 统计图。心中有数3.通过预习后,我知道了:(1)扇形统计图是用整个圆表示总数( ),用圆内

2、的扇形表示( )占总数的百分比。(2)扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与( ) 、部分数量与( ) 数量之间的关系。4. 预习后,我还有 ( )不明白。5.观察统计图,然后回答问题。(1)文艺书最多,占全部图书的( ) %。(2)( )最少,占全部图书的( )%。(3)文艺书和科技书共占全部图书的( )%。6. 有的同学认为 A 品牌的电脑最畅销 ,你认为呢?温馨提示知识准备:百分数的意义。学具准备:自己搜集到的扇形统计图。参考答案1.条形 折线2.(1)略 (2)扇形 扇形3.(1)单位 “1” 各部分 (2)总数 部分4.略5.(1)45 (2) 画册 25 (3)756.不一定2 统计

3、图的选择项目 内 容温故知新1.在反映某种股票的涨跌情况时, 选择( )统计图。2.为了反映各部分在总体中所占的百分比, 一般选择( )统计图。新课先知3.读教材第 59 页,完成下面的表格。条形统计图 折线统计图 扇形统计图从图中能清楚地看出( ),便于相互比较从图中能清楚地看出数量的( )情况,也能看出数量的多少从图中能清楚地看出各( )占总数的百分比,以及( )与( )之间的关系心中有数4.通过预习,我知道了条形统计图能清楚地读出各种数量的( );折线统计图能清楚地看出数量的( )情况, 也能看出数量的多少;扇形统计图能清楚地看出各部分占总数的( ),以及部分与部分之间的 ( )。5.下

4、表是小明一周内写作业的时间统计表:星期 一 二 三 四 五 六 日时间/时 2 2.5 1.5 2 1 3 4(1)若小明想把上述数据制成折线统计图,你能从中获得什么信息?(2)若制成条形统计图,你能从中获得什么信息?(3)若制成扇形统计图,你能从中获得什么信息?温馨提示知识准备:条形统计图、扇形统计图和折线统计图的相关知识。学具准备:自己搜集到的三种统计图。参考答案1.折线2.扇形3.数量的多少 增减变化 部分 部分 部分 4.多少 增减变化 百分比 关系5.(1)小明每天写作业的时间变化情况(2)一周内每天写作业的时间是多少 (3)每天写作业的时间占一周内写作业总时间的百分比3 身高的变化

5、项目 内 容温故知新1. 单式折线统计图的特点是什么?新课先知2.读教材第 63 页并试着完成教材问题, 然后回答下面的问题。(1)绘制复式折线统计图时,要用( )种不同的线来区别两种事物的发展变化趋势。(2)分析复式折线统计图时,两条折线离得越近, 相差的数量越( ),两条折线离得越远,相差的数量越( )。心中有数3.通过预习,我知道了 :(1)一个统计图中用( )条折线表示不同事物发展变化的统计图是( )折线统计图。(2)画复式折线统计图时,要按( )、标数、( )等步骤依次进行。4.下面是某商店一年中月收入支出情况统计图。(先完成统计图)(1)( )月收入和支出相差最少,是( )万元。(2)( )月和( )月收入和支出相差最多,是( )万元。(3)全年共收入( )万元,全年共支出( )万元。(4)你对这个商店的经营状况有什么意见或者建议?写在下面。温馨提示知识准备:单式折线统计图等知识。学具准备:铅笔、橡皮、空白折线统计图。参考答案1.反映事物的增减变化情况。2.(1)两 (2)少 多3.(1)两 复式 (2 )描点 连线4.统计图略 ( 1)1 10 ( 2)7 11 45 (3)717 352 (4)略