新北师大版小学六年级数学上册《第三单元 观察物体》导学案设计（含答案）

《新北师大版小学六年级数学上册《第三单元 观察物体》导学案设计（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版小学六年级数学上册《第三单元 观察物体》导学案设计（含答案）（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1 搭积木比赛项目 内 容温故知新1.分别是从哪个方向看到的?连一连。新课先知2.根据视图确定小正方体的个数。(教材第 32 页例 2)分析与解答:根据从正面观察到的立体图形的形状是 ,可以确定这个立体图形的层数是( )层;根据从左面看到的形状是 ,可以确定这个立体图形前后有( )排。所以确定这个小正方体的数量范围:最多有( )个小正方体 ,最少有( )个小正方体。心中有数3.通过预习,我知道了 :( )根据从两个不同方向观察到的平面图形确定立体图形的形状,但是我们可以确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量( )。从( )不同方向观察立体图形,才可以确定立体图形的形状。4.用 5 个小正方

2、体搭成如图所示的立体图形,请你分别画出从正面、左面和上面观察到的形状。5.一个立体图形,从上面看到的图形是 ,从正面看到的图形是 ,搭一个这样的立体图形,最少需要几个小正方体 ?温馨提示知识准备:从不同的方向观察物体。学具准备:8 个小正方体、铅笔、橡皮、方格纸。参考答案1.略2.一 两 8 53.不能 范围 三个4.略5. 52 观察的范围项目 内 容温故知新 1.在教学楼的一楼和六楼看到的景物有什么不同?新课先知2.小猴在 A、 B、 C 三点哪一点看见的桃子最多 ?(教材第 34 页例 1)(1)观察物体时,视线不会拐弯, 都是( )的。(2)小猴爬得越高,看到的桃子越( ),这说明随着

3、观察点的变化, 观察到的区域也在( )。观察点越高,观察到的区域越( );观察点越低,观察到的区域越( )。(3)要想看到的区域越大,就要站得越( )。心中有数3.通过预习,我知道了 :(1)确定观察范围时,把观察者的眼睛看作数学中的“( )”,然后确定遮挡物的“有效点”,将视线看作数学中的“( )”,将观察范围看作数学的“( )”。(2)观察的范围随着观察点的改变而改变,当障碍物不动时,观察点越高,观察到的范围越( );观察点越 ( ),观察到的范围越 ( )。(3)在运动的物体上,观察范围也会随着物体的位置变化而( )。4.画出树在路灯下的影子。5.小猫在残墙前,小老鼠在残墙后活动 ,又怕

4、被小猫看见, 请你在图 2 中画出小老鼠的活动区域。温馨提示知识准备:两点确定一条直线。学具准备:铅笔、橡皮、直尺等。参考答案1.在六楼看到的范围比在一楼看到的范围更广2. (1)直 (2)多 变化 大 小 ( 3)高3.(1)点 直线 区域 (2 )广 低 小 (3)变化4、5.略3 天安门广场项目 内 容温故知新1.观察物体时,站的位置越高,看到的范围就越( )。新课先知2.判断照片的拍摄位置。( 教材第 36 页情境图)确定拍摄位置时,可以设想自己分别处于主题图中的 、 、 、 号位置, 然后观察自己能够看到什么。站在 号位置时,看到( )是人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂;站在 号位置时,

5、看到( )是毛主席纪念堂,( )是人民英雄纪念碑;站在 号位置时,看到毛主席纪念堂和人民英雄纪念碑呈前后位置排列; 站在 号位置时,看到( )是人民英雄纪念碑,右前方是纪念堂。心中有数3.通过预习,我知道了 :(1)拍摄过程中,观察点与物体离得越远, 拍摄到的物体越( );离得越近,拍摄到的物体越( )。(2)观察连续拍摄到的一组照片要根据某一物体位置的( )变化判断照片的拍摄( )和方位。4.预习后,我还有 ( )不明白。5.两辆汽车从明明面前开过,他依次拍摄了以下三幅照片 ,请你用序号标出明明的拍摄顺序。( ) ( ) ( )温馨提示知识准备:观察物体的相关知识。学具准备:从不同的方向拍到的天安门广场的照片。参考答案1.广2.正前方 左前方 右前方 左前方3.(1)小 大 ( 2)远近 位置4.略5.1 3 2