河南省濮阳市2019届高三毕业班第二次模拟考试语文试题（含答案解析）

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1、濮阳市 2019 届高三毕业班第二次模拟考试语 文一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成各题。2022 年北京冬奥会会徽“冬梦” 、冬残奥会会微“飞跃”的会微设计者以汉字“冬” “飞”为主体，巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体，呈现在世人面前。那么，汉字为何备受奥运会会徽设计者青睐？汉字是世界上一正在使用的表意文字，其形体是根据意义构造完成的。早期文字中，能够看到很多栩栩如生的象形字符，即使已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征。汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通，也使汉字作为视觉表达形式，更适于重新组构

2、和塑造，满足艺术设计的需求。汉字在设计中，既承载了字义传达功能，又凭借表意图示性特征，重塑出意义之外的图形信息。将字义信息和图形信息高效结合，是以汉字为主体类设计的共同追求。2008 年奥运会会徽字义信息“北京”和图形信息“舞动的人形”结合，展示主办城市“北京” “人”欢欣鼓舞的精神风貌和喜迎奥运的热情汉字丰富的表意功能与多变的重塑优势，使它能将字义和字形分而为二、合二为一，组构为具有视觉冲击力的标识符号在每种字体的书写中，汉字都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书、个体字符的线条、结构，整体章法的布局、推列，都表现出鲜明的审美取向和追

3、求。汉字在实用功能和美学价值的驱动下，形成了中国特有的文化现象一一书法。书法作品中结构的疏密、行笔的缓急，更将汉字的美发挥到极致。书法艺术和体育运动中共同具有的力量、气势等审美特质，在奥运会会徽设计中完美地融为一体。中华文化源远流长，汉字作为记录汉语的工具，它有几千年的历史，不仅承载着中华文化的历史和发展，也是促进和维系中华文化统一的纽带。汉字是具有表意特征的书写符号，强大的表意基因携带了本身的字义信息，图画式字形适合再塑造，可以承载更多内容，从而满足特殊信息的有效传达；汉字是具有审美价值的视觉符号，三个奥运会会徽把和谐的律动性与运动的力量感完美结合，凝结了中国书法艺术与体育运动所共同的美学内

4、涵，为形象与抽象之美创造了更大的美学空同；汉字是具有中国标识的文化符号，以汉字为艺术设计的主体，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。汉字是中华民族的文化代表，也是人类世界共同的精神财富。汉字也必将在越来越多的舞台上发挥独特价值，备受青睐。（摘编自师霞天生是“美术”的汉字 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是A. 汉字“冬” “飞”成为会徽主体是因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素。B. 作为表意符号的汉字，其楷书化过程并没有影响它作为象形字符的表意功能。C. 汉字结合了字义信息和图形信息，使每个汉字的书写都具有了丰富的美学价值。D. 会徽对汉字这一具有中华民族

5、文化符号进行艺术加工和运用，促进了中华文化的传播。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 首段通过介绍“冬梦” “飞跃”两个会徽，引出文章对汉字的话题的计论。B. 第二、三段分别主要从表意特性和审美价值的角度对汉字进行了分析。C. 第四段论述了汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用。D. 文章最后两段总结了汉字的独特魅力和发展前景，把文章引向深远。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 文中的三个会徽是体现文字和图形信息高度结合的标识符号，具有强烈的视觉冲击力B. 不具备表意功能的其他文字符号，难以重新组合塑造，也就难以满足艺术设计的需要。C. 书法艺术

6、体现了汉字的美学价值，它与体育运动共有的特质在奥运会会徽设计中达到完美融合。D. 汉字是中华文化重要组成部分，是具有中国象征的、具体代表性的民族文化符号之一。【答案】1. D 2. C 3. B【解析】【1 题详解】本题考查学生对文本内容 的 筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析正确的一项” ，A 项， “因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素”表述错误，应该是会徽的设计者“巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体” ，而不是两个字本身具备了这样的元素。B 项，曲解内容， “楷书化

7、过程并没有影响它作为象形字符的表意功能”表述错误，原文“即使已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征” ，是说楷书笔画化后，保留着很多表意特征，但不能没有影响。C 项，偷换概念并忽视条件，前半句在原文中是“将字义信息和图形信息高效结合，是以汉字为主体类设计的共同追求” ，且前面句子说的是“汉字的艺术设计”而不是仅指“汉字” ；后半句在原文中是“在每种字体的书写中，汉字都蕴含着丰富的美学价值” ，并不是说“每个汉字” 。故选 D。【2 题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论

8、据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项” ，C 项， “汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用”说法属于无中生有，于文无据，文中没有说其是关键性作用。故选 C。【3 题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是” ，这是要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语

9、处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，B 项， “具备表意功能的其他文字符号，难以重新组合塑造，也就难以满足艺术设计的需要”说法绝对化，原文是说“汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通，也使汉字作为视觉表达形式，更适于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求” ，也就是说汉字的表意性，更适合于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求，反过来表述说法绝对化。故选 B。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意

10、思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、 “漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、 “改”(改换词语，曲解文意)、 “凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它” “其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都” “所有” “人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象

11、；程度词、时间词(如“或许” “大概” “必定” “可能” “似乎” “已经” “将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其

12、看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象， “这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：近年来，巨大的市场空间和消费升级潜力让内需成为拉动我国经济增长的决定性力量。从

13、注重量的满足转向追求质的提升，从有形物质商品转向更多服务型产品，消费的“双重转变”呼啸而来。进入新时代，人们向往更美好的生活。随着全域旅游时代的到来，长假生活也越来越丰富多彩。缘于消费需求的升级以及越来越重视消费体验，假日经济正面临前所未有的发展机遇。抓住有利条件将假日经济做大，关注不同群休的消费意愿差异，更精准地服务以激活消费能力，在把现有市场做深做细的基础上，还要不断做新做活百姓需要舒心的节假日，国家经济需要可持续发展。发展假日经济，最根本的是要不断提高居民收入。没有强劲的购买力支撑掉， “假日经济”只能是“昙花一现” 。休闲时间是沟通国家和个人的桥梁。从某种角度来说，人们怎么生活，我们国

14、家就会怎么发展。繁荣兴盛与昌明通达的经济结构和产业形态之下，假日经济越来越红火正是人民生活不断进步的自然呈现。我们有理由相信，一个多元化的消费格局不断构建，一个创新性的消费市场不断完善，都会凝结成惠及百姓的新时代新气象。（摘编自年巍“消费升级”的新时代 ）（数据国家旅游局数据中心，银联商务、中商产业研究院）材料三我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡。由于消费主要集中于城市，包括大城市、旅游型城市等，假期的消费也主要发生在这些地区，因此进一步加大了不同区域之间的经济不平衡性。此外，由于假日经济在时间和空间上分布

15、不均衡，给接待区域各个领域带来了压力。如交通以及景区的接待压力，一些热门游景区人山人海。还有一些商家借机哄抬价格，带来一些不诚信行为，一些游客暴饮暴食，染上不健康的生活方式。现在我国经济正面临转型，正处在深刻的变革期，费费结构、人口结构、产业结构也发生了根本性变化，人们更加讲究健康、体闲、娱乐、减压，每个人对美好的生活更加向往。因为假日不仅仅是旅游，还包括人们情感、文化方面的交流。（摘编自林春霞假日经济调查 ）材料四：假日的增加，为人们集中购物提供了极大的便利，使人们的消费潜力得到进一步激发。随着生活水平的提高，人们的消费日益个性化和多元化，这在一定程度上带动了相关产业的发展。人们的旅游消费意

16、识在假日经济的刺激下得到空前强化。为了占领更大的市场空间，各生产厂家大力调整生产结构，增加服务项目，更新设施设备。职务范围进一步扩大，就业岗位大量增加，产业结构更加优化。国民经济是一个各种因素相互联系的整体，新的经济增长点、新兴产业以及新的工作岗位的出现会产生一系列乘数效应，会以比过去高几倍、几十倍的速度推动国民经济的发展，使经济增长步入新的阶段。（摘辑自褚建新我国假日经济利弊谈 ）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 促进假日经济持续发展要关注不同群体的消费意愿差异，在现有市场做深做细的基础上不断做新做活，但最根本的还是不断提高居民收入。B. 旅游消费对经济拉动作用不断提

17、升，2018 年春节旅游对消费拉动力指数已达 765，近年呈递升趋势，一线城市旅游消费拉动力指数最高。C. 假日不仅仅是旅游，还可以促进人们情感、文化的交流。假日期间我国各地区消费水平有差异，所以假日经济在时间和空间上分布也不均衡。D. 三三线城市旅游消费拉动力呈持续上升趋势，发展潜力充足，四五线城市相对小一些，但指数显示其也是当地不容忽视的经济来源产业。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A. 内需是拉动国民经济增长的最为重要的力量，人们在消费上不但追求量的满足，也追求质的提升，以及更为丰高多元的服务型产品。B. 进入新时代，我国假日经济面临着前所未来有的发展机遇，也因之才有了

18、巨大的市场空间，消费需求的升级，消费者对消费体验的更加重视C. 面对消费领域发生的“双重转变” ，企业要想获得更大的发展空间，就应该努力提供更多质优价廉的产品，满足公众个性化的消费需求。D. 在当下我国经济变革期，假日经济有助于满足人民对美好生活的追求，但同时也应看到假日经济出现的弊端，并不断加以改善。6. 请结合材料内容，谈谈假日经将带来的利弊。【答案】4. C 5. D 6. 利：刺激消费，带动相关产业发展；增加就业岗位，优化产业结构；推动经济更快发展，使经济增长步入新的阶段。弊：加剧不同地区的经济不平衡程度；增加交通及旅游景区的接待压力；带来一些不诚信的行为和不健康的生活方式。【解析】【

19、4 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是” ，要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C 项， “假日期间我国各地区消费水平有差异，所以假日经济在时间和空间上分布也不均衡”因果关系不完全成立。材料三指出“我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡。由于消费主要集中于城市，包括大城市、旅游型城市等，假期的消费也主要发生在这些地区，因此进一步加大了不同区域之间

20、的经济不平衡性” ， “假日经济在时间和空间上分布也不均衡”并不完全是应为“假日期间我国各地区消费水平有差异”造成的。故选 C。【5 题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是” ，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，A 项，缺少时间限定词“近年来” ，且“不但追求量的满足，也追求质的提升”说法错误，原文是“从注重量的满足转向追求质的提升” ，即不再注重“量的满足” 。B 项，因果关系颠倒，相关信息在材料一

21、第二段，原文为“进入新时代，人们向往更美好的生活。随着全域旅游时代的到来，长假生活也越来越丰富多彩。缘于消费需求的升级以及越来越重视消费体验，假日经济正面临前所未有的发展机遇” 。C 项， “双重转变”指消费转向追求的提升，追求更多服务型产品，企业应提供符合此种转向的相关产品， “质优价廉”不完全符合这种转向和追求。故选 D。【6 题详解】本题考查学生筛选整合文中信息，针对文中某一问题提出自己见解能力。解答此类题，首先要看清题目要求，比如本题要求结合材料内容，谈谈假日经济将带来的利弊。题目要求回答两个方面利和弊。然后带着题目要求回归文本，确定答题区域仔细阅读，比如本题，通读材料，可知假日经济将

22、带来的利答题区域在材料三，假日经济将带来的弊答题区域在材料四。确定答题区域后，仔细阅读答题区域，从中筛选出符合题目要求的信息，根据上下出来的信息进行整合概括，回答问题。仔细阅读材料四，可以从材料四中筛选出“假日的增加，为人们集中购物提供了极大的便利，使人们的消费潜力得到进一步激发。随着生活水平的提高，人们的消费日益个性化和多元化，这在一定程度上带动了相关产业的发展”“人们的旅游消费意识在假日经济的刺激下得到空前强化。为了占领更大的市场空间，各生产厂家大力调整生产结构，增加服务项目，更新设施设备” “职务范围进一步扩大，就业岗位大量增加，产业结构更加优化” “国民经济是一个各种因素相互联系的整体

23、，新的经济增长点、新兴产业以及新的工作岗位的出现会产生一系列乘数效应，会以比过去高几倍、几十倍的速度推动国民经济的发展，使经济增长步入新的阶段”等信息，根据这些信息谈谈假日经济将带来的利。仔细阅读材料三，可以从材料三中筛选出“我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡” “由于假日经济在时间和空间上分布不均衡，给接待区域各个领域带来了压力。如交通以及景区的接待压力，一些热门游景区人山人海。还有一些商家借机哄抬价格，带来一些不诚信行为，一些游客暴饮暴食，染上不健康的生活方式”等信息，根据这些信息谈谈假日经济将带来的弊

24、。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答

25、题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成各题古 董阿 城三十年河东，三十年河西，真是这样。小时候，家住北京宣武门内，离宣武门外的琉璃厂很近，故放学后没事就去玩儿。古董字画古旧书就在琉璃厂，举人士子穷家读书的，搜寻故旧。有个姓松的同学家就在那边，到他家去玩儿。他家的院子现

26、在想来就是古董，小，什么都缩一号，非常精致的四合院，院门上有复杂的砖雕。这个同学很喜欢我到他家，我们的家庭都属于同一阶级成分，两个小孩子在一起甚为相得，没有政治的压力。班上还有个姓杨的同学，对山水画狂热，用毛笔蘸水彩颜料在任何纸上画贺天健式的山水，说实在挺好看的。我画的很杂，喜欢画什么就画什么，喜欢怎么画就怎么画。我们两个都不屑参加学校里的美术小组，坐在那里画石膏，画静物，有摆样子给窗外经过的人看的意思。我们是放学后去玻璃厂的小子。琉璃厂，是我的文化构成里非常重要的部分。我去琉璃厂的时候，已是公私合营之后的时代，店里的人算是国家干部职工。安静。青砖墁地，扫得非常干净。从窗户看得见后院，日斑散缀

27、，花木清疏。冬天，店里的炉子上永远用铁壶热着开水，呼出一种不间断的微弱啸音人和气。熟人进店，店员立起来招呼，请坐沏茶，聊，声音不大不小；一般人，随意检阅，刚有疑问，店员已经到了。我们小孩子，店员是不管的，可是要看什么，比如书搁得高了，店员也够下来递给你。觉得好玩儿的东西，店员就自得其乐讲故事。我的许多见识，就是这样得来的，玉，瓷器，字画儿，印章一个小孩子，其实对名家的东西并不当真，而是对喜欢的东西着迷，之后渐悟。店里的习惯，是培养将来的买主，可是新中国的下一代，是不会买古董了，文化大革命开始了。三十年河东，三十年河西，风水轮转，一点不假，现在古董又值钱了。什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此。

28、有一本金石书画笑史不妨重印，或什么讲古董的杂志连载一下，一定让看的人心情愉快。清代古砖值钱，因为值钱，所以官场中送礼讲究送砖。毕沅到江西做官，有个知县送十多块，派人押来，因为毕沅五十大寿。毕沅当然是欢喜得很，赏了这个押差。押差当然也是欢喜得很，一欢喜就得意，一得意就想奉承。于是表功，说知县怎么怎么不容易，按照旧样仿，烧造，浸色，做旧，养苔。毕沅具体气成什么样，很难想象，因为他素称通博，而且手下有一帮有名的金石考订专家，像宋葆醇、俞肇修、赵魏等。不过钱泳的履园丛话也记了砖的事情。嘉庆年间谢启昆做浙江布政使的时候，因为整治庭院，挖出八块砖。砖上有“永平”字样，于是谢启昆考订为晋惠帝永平年间的古物。

29、得了古董，谢启昆命名自己的书斋为“八砖书舫” ，而且设宴雅集，自己赋诗纪之，和诗的多到数十人。偏偏有个人不识相，说这“永平”两个字是明朝永平府烧造标记，古董于是不那么古了。谢启昆气得大骂“你们这类嗜古家，就会穿凿附会，一块砖也值得深究吗”！钱泳记的这件事，好像不是在骂人，因为不识相的人也许说的是实话，只是不识相罢了，谢启昆则是将雅趣看得很透，把话兜底讲出来，倒有真意，谁还能再说什么？认真说起来，清朝在古董的趣味上是很宽的。这和大清律有关。清朝的清教意识很重，规定八旗子弟不可经商，怕受腐蚀。不经商干什么呢？每月领了饷银，多也不多，物价稳定，吃穿够了，于是只好游手好闲，玩笼鸟，玩鹰，放鸽子，遛狗，

30、斗蛐蛐，收鼻烟壶，听戏。因为听戏，八旗子弟养成为专业听众。听戏真的是听，不是看，眼睛是闭起来的，而且脸不朝戏台，更专业的是钻到戏台下面听。对这样的专业听众，唱戏的怎么敢唱错？开玩笑的话，可以说大清朝亡于不许子弟经商。一八四年前，因为瓷器、丝、桐油的出口，清朝是白银入超国，一仗打下来，贵戚才渐渐明白洋人是要有贸有易。清朝三百年，如果贸易的意识健全，历史会不会是另一种样子呢？我有时候到宣武区游逛，会想，古时候，这里是商业区呀。可是，它怎么连仿冒古董的样子也没有了呢？（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文中以“我”与松姓同学、杨姓同学小时候的真实经历来说明当时

31、琉璃厂古董的丰富以及对“我”文化上的深刻影响，说服力强。B. 文中对比了不同历史时期古董价值的变化，并两次以“三十年河东，三十年河西”来表达“我”对社会历史变迁的感慨。C. 琉璃厂安静的气氛、优美的景致、和气的店员、精彩的故事，吸引着“我”和朋友经常到那里， “我”也学到了一些古董方面的知识。D. 清朝的清教意识很重，不允许八旗子弟经商，导致他们的贸易意识不健全，直接影响了清朝的灭亡。8. 文本中引用金石书画笑史和履园丛话有什么作用？请简要分析。9. 作者在对“古董”的叙述中寄寓了怎样的感情？请结合文本简要分析。【答案】7. D 8. 丰富了文本的内容，展现了作品的文化底蕴。使文章生动幽默，增

32、加了作品的感染力。描写古人古董轶事，表现了作者对古董的独特感情。结构上承上启下。既承接上文所说的“什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此” ，又对下文“趣味”的论说有启示作用。 9. 古董是作者儿时美好的回忆，体现了作者对古董的喜爱之情。从古董的价值起落中，表达了作者对历史变迁的无奈和感伤。对假冒伪造古董的批判，也含有对于清王朝八旗子弟玩物丧志的叹息。结尾中作者在商业街连仿冒古董的样子也找不到，表达了对传统文化遗失的痛心。【解析】【7 题详解】本题考查学生对散文综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。

33、解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” ，要求选出“不正确的” “一项” ，立足考查“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D 项， “直接影响了清朝的灭亡”说法过于绝对，原文是“开玩笑的话，可以说大清朝亡于不许子弟经商” ，只是玩笑说法，并不能说“不允许八旗子弟经商，直接影响了清朝的灭亡” 。故选 D。【8 题详解】本题是考查学生分析把握文章表达技巧作用能力。解答此类题，首先指出文章运用的表达技巧，然后结合具体内容分析解答此类题，首先要通读文章，整体上把握文章内容和主题，在此基础上，根据题目要求

34、回归文章，找到要求把握手法技巧的句段，仔细阅读，先指出句段所运用的手法技巧，然后把句段放置于文本中，结合具体内容，从文章内容主题表达、情感抒发、人物形象塑造、与上下文内容关系等方面说说句段所运用表现手法的具体作用。本题要求简要分析文本中引用金石书画笑史和履园丛话有什么作用。题干已经明确指出要分析把握的表达技巧是引用，是要求学生分析文章引用金石书画笑史和履园丛话内容有什么作用。答题前，首先应明确文章引用诗文的作用有哪些，然后再结合具体内容作答。可以使文章更有文学内涵，丰富文章内容；可以增加文章的可读性，调动读者阅读兴趣；可以用诗文词作为证据，有力地证明某一观点；表现了什么；对上下文有什么作用。本

35、题作答时也可以从这些方面考虑。首先文章引用金石书画笑史和履园丛话的内容丰富了文本的内容，展现了作品的文化底蕴。然后具体明确引用了什么内容，分析这些内容与上下文关系。答题时，先回归文本，找到文章引用金石书画笑史和履园丛话的内容，文章引用金石书画笑史和履园丛话的内容在文章第十段和第十一段，文章第九段写什么东一值钱，就有仿冒品，历来如此，然后第十段引用金石书画笑史中清代古砖值钱，官场中送礼讲究送砖。毕沅到江西做官下属知县仿冒制作古砖给他送礼的故事。第十一段引用履园丛话中也记载的关于谢启昆挖到砖，自己考证是晋惠帝永平年间的古砖。给自己书斋起名“八砖书舫” ，设宴雅集，自己赋诗纪之，和诗的多到数十人。偏

36、偏有人不识相，说不是晋惠帝永平年间的，而是明朝永平府烧造。谢启昆气得大骂的故事。然后第十二段指出谢启昆将雅趣看得很透，引出下文对“趣味”的论说。所以文章引用金石书画笑史和履园丛话的内容有承上启下的作用，紧承上文所说的“什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此” ，同时又对下文“趣味”的论说有启示作用。结合文章的中心来看，文章引用金石书画笑史和履园丛话的内容是描写古人古董轶事，表现出作者对古董的独特感情。【9 题详解】本题考查学生把握文章主旨分析文章思想情感能力。解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，然后明确题目要求，比如本题要求结合文本简要分析作者在对“古董”的叙述中寄寓了怎样的感情。是

37、要求学生分析作者在对“古董”的叙述中寄寓的情感，回归文章，在文章中找出作者对“古董”叙述的内容仔细阅读，圈画出其中能体现作者情感的句子，分析作者寄寓的情感。比如文章前几段对儿时美好试管回忆，在回忆中指出“小时候，家住北京宣武门内，离宣武门外的琉璃厂很近，故放学后没事就去玩儿。古董字画古旧书就在琉璃厂” “琉璃厂，是我的文化构成里非常重要的部分” “青砖墁地，扫得非常干净。从窗户看得见后院，日斑散缀，花木清疏” “我们小孩子，店员是不管的，可是要看什么，比如书搁得高了，店员也够下未递给你。觉得好玩儿的东西，店员就自得其乐讲故事。我的许多见识，就是这样得来的，玉，瓷器，字画儿，印章一个小孩子，其实

38、对名家的东西并不当真，而是对喜欢的东西着迷，之后渐悟”从这些叙述中能看出作者对古董的喜爱之情。在叙述古董的时候，作者一再说“三十年河东，三十年河西” ，人们喜欢古董，古董价值高，到了文化大革命， “新中国的下一代，是不会买古董” ，古董不值钱了。现在，古董又值钱，从作者叙述古董价值变化时“三十年河东，三十年河西，真是这样” “三十年河东，三十年河西，风水轮转，一点不假，现在古董又值钱了”能看出作者对关系古董价值起伏的历史变迁的无奈和感伤。由于现在古董又值钱了，想到“什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此” ，然后引用金石书画笑史中因为古砖值钱，仿制古砖送礼，被押差得到赏赐，一欢喜得意，说古砖是假

39、冒仿制的故事，表达了作者对假冒伪造古董和官场送礼巴结上司送礼成风的批判。由古砖的事引出履园丛话中钱泳记与古砖的故事。在由钱泳记对古砖雅趣引出下文的“趣味” ，指出“朝在古董的趣味上是很宽的” ，然后叙述了清朝八旗子弟玩笼鸟，玩鹰，放鸽子，遛狗，斗蛐蛐，收鼻烟壶，听戏等趣味，在叙述中“游手好闲” “养成为专业听众” “清朝三百年，如果贸易的意识健全，历史会不会是另一种样子呢？”等词句中可看出作者对于清王朝八旗子弟玩物丧志的叹息。在文章的结尾作者指出自己“有时候到宣武区游逛，会想，古时候，这里是商业区呀。可是，它怎么连仿冒古董的样子也没有了呢” ，通过在商业街连仿冒古董的样子也找不到，表达了对代表

40、的传统文化古董遗失的心痛之情。【点睛】引用，作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：（1）可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；（2）可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；（3）有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。答题时结合文章中具体的引用内容和文章的主旨进行分析即可。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成各题。荀彧字文若，颍川颍阴人，少有才名。南阳何颙见彧而异之，曰：“王

41、佐才也。 “中平六年，举孝廉。董卓之乱，弃官归里。比至冀州，袁绍待彧以上宾之礼。彧每怀匡佐之义。度绍终不能定大业，乃去绍从操。操与语大悦，曰；“吾子房也。 ”兴平元年，操东击陶谦，使彧守甄城。会张邈、陈宫以究州反操，而潜迎吕布。邈使人谲彧曰：“吕将军来助曹使君击陶谦，宜亟供军实。 ” 彧知邈有变，即靳兵设备，故邈计不行，陶谦死，操欲遂取徐州，还定吕布。彧谏曰：“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本，以制天下。将军本以兖州首事故能平定山东此实天下之要地也宜急分计使虏不得西顾乘其间而收熟麦约食蓄谷以资一举则吕布不足破也。 ”操于是大收熟麦，复与布战，兖州遂平。建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎

42、车驾，徙都于许。众多以未可卒制。彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缟素，而天下归心。子蒙尘，将军首唱又兵，徒以山东扰乱，未遑远赴，虽御难于外，乃心无不在王室。因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。 ”操从之。操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。 ”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。十七年，董昭等欲共进操爵国公，九锡备物，密以访彧。彧曰：“曹公本兴义兵，以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节。君子爱人以德，不宣如此。 ”事遂寝。操心不能平。会南征孙权，表请彧劳军于谯，帝从之。至濡须，彧病留寿春，操馈之食，发视，乃空

43、器也，于是饮药而卒。帝哀惜之，祖日为之废乐。谥曰敬侯。明年，操遂称魏公云。（节选自后汉书荀彧传 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 将军本以兖州首事故能平定山东此实天下之要地也宜急分讨使虏不得西顾乘其间而收熟麦约食蓄谷以资一举则吕布不足破也B. 将军本以兖州首事故能平定山东此实天下之要地也宜急分讨使虏不得西顾乘其间而收熟麦约食蓄谷以资一举则吕布不足破也C. 将军本以兖州首事故能平定山东此实天下之要地也宜急分讨使虏不得西顾乘其间而收熟麦约食蓄谷以资一举则吕布不足破也D. 将军本以兖州首事故能平定山东此实天下之要地也宜急分讨使虏不得西顾乘其间而收熟麦约食蓄谷以资一举则吕布不足

44、破也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 上宾之礼，是古代社会生活中对待尊贵宾客的礼节。这种礼节和史记廉颇蔺相如列传 ） “今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷”的“九宾礼”一样。B. 兖州，古“九州之一，包括今山东、河北、河南等的部分地区。 尚书禹贡称：大禹治水，划天下之地为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍等九州。C. 缟素，缟与素都是白色的生绢，故可引申指“白色” ，也可代指“丧服” ，还可代指“书画” ，有时也喻指“俭朴” 。文中指的是穿上白色的丧服为义帝戴孝。D. 九锡，即“九赐” ，是我国古代皇帝赐给有殊勋的诸侯、大臣的九种礼器，象征最高的礼遇。古代一些权臣常接

45、受“九锡” ，后来“九锡”成了篡逆的代称。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 荀彧富有才学，深得众人赏识。南阳何颙见到他，称他有“王佐之” ；袁绍对他敬重有加：他投奔曹操，曹操称他是张良一样的策士谋臣。B. 荀彧有谋略，颇有远见卓识。他怀有匡正之心，选择英明的人去辅助；向曹操献计，把皇帝迎到许都，为“胁天子以令诸侯”打下了基础。C. 荀彧敏于决断，善于把局势。他识破张邈的阴谋，整顿军队做好防备，避免了变乱发生：官渡之战他建议用奇计破敌，助曹操取得了胜利D. 荀彧性格刚直，事主保持忠节。他从忠贞德义出发，不支持曹操进爵国公，为自己埋下灾祸；他在病中看到曹操送的“空器” ，

46、于是饮药而死。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。（2） “情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。 ”操乃坚壁持之。【答案】10. A 11. A 12. B 13. （1）趁此时奉迎主上以顺应万民心愿，执最大 的 公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才。（2） “情形败露，声势衰竭，一定会有转机，这是使用非常之计的时候，不可错失良机。 ”曹操于是坚守壁垒（和袁绍）相持。【解析】【10 题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标

47、志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“将军” “兖州” “首事” “山东” “此”“天下” “要地” “虏” “熟麦” “食” “谷” “吕布” ，虚词“以” “之” “也” “其” “而” “则” ， “熟麦”意思是“成熟的麦子” ，作“收”的宾语，意思是“抢收成熟的麦子” ，为完整动宾结构，其后断开，排除C 项；“约”的意思是“节约” ， “蓄”的意思是“储存” ， “食”和“谷”都是粮食的意思，分别作“约”和“蓄”的宾语，意思是“节食蓄粮” ，意思完整，结构独立，前后断开；“资”的意思是“帮助，资助”， “一举”指“军事

48、行动” ， “一举”作“资”的宾语，意思是“助军事行动” ，中间不能断开，排除 BD 两项；再结合本句意思：将军本以兖州为根本，所以能平定山东，这实在是天下的要地啊！应立即分兵讨伐，使敌寇不能西顾，乘机收割成熟的麦子，节食蓄粮，以助军事行动，则吕布不难击败。句子可以断开为：将军本以兖州首事故能平定山东此实天下之要地也宜急分讨使虏不得西顾乘其间而收熟麦约食蓄谷以资一举则吕布不足破也。故选 A。【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些

49、避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 A 项， “这种礼节和史记廉颇蔺相如列传 ） 今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷的九宾礼一样”说法错误，上宾之礼用于接待宾客，九宾礼是接待外交使者，两者不同。故选 A。【12 题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项” ，B 项， “向曹操献计，把皇帝迎到许都”说法错误，原文为“建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以未可卒制。彧乃劝操曰” ，由此可以看出迎皇帝到许都是曹操的想法，荀彧表示支持。故选 B。【13 题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补