2019年秋部编版四年级语文上《习作:推荐一个好地方》精品教案+反思+作业题(含答案)
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1、习作:推荐一个好地方课题 推荐一个好地方 课型 习作 授课时间 1 课时 教学目标1.选取自己喜欢的地点分享给大家,列出推荐理由。2.强调分享的原因,引发听众共情,激发向往之情。 3能用普通话交谈,能认真倾听。 4培养学生认真观察的习惯。教学重点能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人,体现其吸引人之处,注意语言的连贯性和条理性。教学难点 培养学生认真观察的习惯。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、导入新课(出示课件 2)师:我相信你们一定去过很多地方,有没有让你流连忘返?比如水乡的小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林使我们的快乐天堂每个
2、人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。 (板书:推荐一个好地方)【设计意图:创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作材料。】新课教学( )分钟二、明确目标(出示课件 3)1.过渡:每个人都有自己喜欢的地方,那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理,也让人感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第 12 页,读一读,大家一定能找到答案。2.确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出【设计意图:审题指导这个环节能让学生很快了解题目,把握写作重点。 】这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方
3、的同学,可以交流交流,相互取长补短。3.明确本次习作的要求:(出示课件 4)a写作范围:自己喜欢的一个地方。b通过描写这个地方与众不同之处,使别人读了也对这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。4.确定自己要写的内容:(出示课件 5)a.你打算推荐什么地方?b.这个地方在哪里?c.有什么特别之处?三、分析示例,打开思路。1.同学们先看看书上的例子吧!推荐一个古镇: 这个古镇很美 在那里可以了解以前人们的生活 这个古镇有很多好吃的2.师生共同总结。总结并板书:按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感。 (出示课件 6)(板书:按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感)四
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