2019年山东省烟台市中考物理试卷含详细答案

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1、第 1 页（共 37 页）2019 年山东省烟台市中考物理试卷一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个是正确的每小题 2 分，共 30 分）1 （2 分）利用试电笔可以方便地判断出照明电路中的火线和零线。如图所示的是使用试电笔的几种方法，其中正确的是（ ）A只有（1） （2） B只有（2） （3） C只有（3） （4） D只有（1） （4）2 （2 分） “万物生长靠太阳” ，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是（ ）A红光 B黄光 C绿光 D紫光3 （2 分）下列关于声现象的述及其解释正确的是（ ）A “闻其声

2、知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B “公共场所不要大声喧哗” 是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D “余音绕梁，三日不绝” 是描述声音的响度大4 （2 分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A 水壶 B 锅炉水位计C 船闸 D 拦河大坝5 （2 分）下列有关物态变化的判断，正确的是（ ）A凝重的“霜”的形成是放热过程，是凝固现象B飘渺的“雾”的形成是吸热过程，是升华现象C晶莹的“露”的形成是放热过程，是液化现象第 2 页（共 37 页）D洁白的“雪”的形成是吸热过程，是凝华现象6 （

3、2 分）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（ ）A甲是 N 极，乙是 S 极 B甲、乙都是 N 极C甲、乙都是 S 极 D甲是 S 极，乙是 N 极7 （2 分）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸” ，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸” ，伞上方的空气流速小于下方B伞面被向下“吸” ，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向上“吸” ，伞上方的空气流速大于下方D伞面被向上“吸” ，伞上方的空气流速小于下方8 （2 分）如图所示，小球沿轨道由静止从 A 处运动到 D 处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动

4、能和势能互相转化，则（ ）A小球在 A 处的动能等于在 D 处的动能B小球在 A 处的动能大于在 D 处的动能第 3 页（共 37 页）C小球在 B 处的机械能小于在 C 处的机械能D小球在 B 处的机械能等于在 C 处的机械能9 （2 分）赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系。下列诗词中涉及的物理知识解释不正确的是（ ）A “两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ”， “青山相对出”说明运动和静止是相对的B “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” ， “轻舟”的运动是以山为参照物的C “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池

5、塘” ， “楼台倒影入池塘”是光的折射现象D “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 ”， “花气袭人”说明分子在做无规则运动10 （2 分）如图所示的是小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中的一次实验操作情景，这时烛焰在光屏上成清晰的像。若将烛焰移动到距离凸透镜 15cm 处，调节光屏，在光屏上可得到（ ）A倒立缩小的实像 B倒立等大的实像C倒立放大的实像 D正立放大的虚像11 （2 分）1648 年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了（如图） ，这个实验说明了（ ）A液体压强与水的深度有关B液体压强与管的粗细有

6、关C液体压强与水的密度有关D液体压强与水的质量有关12 （2 分）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想第 4 页（共 37 页）（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（ ）A （1） B （2） C （3） D （4）13 （2 分）关于温度热量和内能，下列说法正确的是（ ）A物体的内能增加，温度一定升高B物体温度升高，一定吸收了热量

7、C物体温度降低，内能一定减少D物体吸收了热量，温度一定升高14 （2 分）如图所示，电源电压保持不变，R 1 为定值电阻，闭合开关 S，将滑动变阻器R2 的滑片 P 从最右端向中点移动，下列说法正确的是（ ）A电压表 V1 与电压表 V2 示数始终相等B电流表 A 示数变大，电压表 V2 示数变小C电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比变小D电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比不变15 （2 分）标有“6V1.5W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示，若把这样的三只灯泡串联起来，接在 12V 的电源两端，灯泡的电阻及实际功率约为（ 第 5 页（共 37 页）A24 0.6

8、7W B20 0.8W C24 0.96W D20 0.67W二、填空题（15 分）16 （3 分）图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后， “观众”通过 ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后“裁判员”通过 ，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取 （填”观众”或 “裁判员” ）的方法来比较物体运动的快慢。17 （3 分）小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在 A 处恰好看不到它（如图） 。小明看不到硬币，这是因为 ；将平面镜放到碗边适当的位置，小明在 A 处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的 ；沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在 A 处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的

9、。18 （2 分）按头尾分检理顺是餐馆工作人员日常工作之一。工作强度虽不大，但太浪费时间。聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分检操作步骤，工作效率特别高，这个方案应用到的物理知识有 。第 6 页（共 37 页）19 （4 分）小明同学将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中（图甲）过一会儿两手指的感觉不相同；再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中（图乙） ，这时两手指的感觉 （填“相同”或“不相同 ”） 。拿出手指，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水（图丙） ，实验观察到的现象是 。前一个实验现象说明 ，后一个实验现象说明 。20 （3 分）

10、比较与归纳是重要的学习方法。下表是小明列出的关于“电磁感应现与通电导体在磁场中受力现象”比较表，请将它补充完整（补充内容填写在答题卡指定位置）项目现象电磁感应现象 通电导体在磁场中受力现象原理图影响因素导体中感应电流的方向跟 和磁场方向有关通电导体在磁场中受力的方向跟电流的方向和磁场方向有关能量转 机械能转化为电能 第 7 页（共 37 页）化应用 电动机三、作图、简答题（21 题 3 分，22 题 6 分，共 9 分）21 （9 分）汉代的淮南万毕术中记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。 ”（如图） 。请在图中通过作图确定“大镜”的位置。22 （6 分）拥抱 5G 时代5G 电话通了

11、，5G 手术成功了，5G 庭审开庭了近期，5G“很忙”形形色色的与 5G有关的应用频频在我们视野中出现。5G 技术突破了数据传输的瓶颈，实现了端到端的高速率、低时延、广连接，5G 技术即将在移动终端大规模推出。无论是 1G、2G 、3G，还是 4G、5G，无论什么黑科技、白科技，博大精深的无线通信技术奥秘全部都蕴含在物理学中的基本公式“cv” ，即：“光速波长频率” （国际单位制中，波长的单位为米；频率单位为赫兹） 。电磁波的功能特性，是由它的频率决定的，不同频率的电磁波，有不同的用途。频率越高，能使用的频率资源越丰富，频率资源越丰富，其传输速率就越高，同时，频率越高，波长越短，越趋近于直线传

12、播（绕射能力越差） ，在传播介质中的衰减也越大。5G 技术采用了高频段，其最大的问题就是传输距离大幅缩短，覆盖能力大幅减弱，为了解决这一问题，需要增加覆盖同一区域的 5G 基站的数量，将来我们身边将会出现很多的“微基站” 、 “天线阵列” ，只有这样，同一基站下的两个用户就可以不通过基站直接实现手机间的传输。阅读上文，回答下列问题：（1）依据你的理解，给文中“传输速率”下一个定义。（2）5G 技术的难点是什么？技术人员是通过什么突破数据传输的瓶颈？（3）国际上主要使用 28GHz（1G10 9）电磁波进行 5G 商用的频段试验，利用文中提到的知识，估算 5G 商用电磁波的波长约为 mm （计算

13、结果保留一位小数） 。四、实验探究题（23 题 6 分，24 题 8 分，25 题 8 分，共 22 分）第 8 页（共 37 页）23 （6 分）在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两电同学分别使用 A、B 两套装置（图甲）来完成实验。（1）分析评估 A、B 两套实验装置。（2）在实验中观察到如图乙 a、b 所示的两种情景，你认为哪一种是水沸腾时的情景。（3）实验中你还观察到哪些实验现象？24 （8 分）图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动

14、，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？（3）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D 是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学方案的优点。第 9 页（共 37 页）25 （8 分）利用图所示的电路图，既可以测小灯泡的电阻（下称前者） ，又可以测小灯泡的电功率（下称后者） 。（1）两个实验都需要移动变阻器的滑片。前者的作用是 ；后者的作用是 。（2）两个实验都需要测出三组电压值和电流值。前者的目的是 ；后者的目的是 。（3）某同学按该电路图连接好实验电路闭合开关时，发现

15、灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，分析指出故障的原因。（4）排除故障后，闭合开关时，发现小灯泡特别亮分析指出产生这种现象的原因。五、计算题（26 题 12 分，27 题 12 分，共 24 分）26 （12 分）学习了密度和浮力的相关知识后，某学校综合实践活动小组利用弹簧测力计、合金块、细线、已知密度的多种液体、笔、纸等，设计改装成一支密度计。他们的做法是：在弹簧测力计下面挂一个大小适度的合金块，分别将合金块完全浸没在水和煤油中，静止时弹簧测力计示数如图所示，在弹簧测力计刻度盘上标上密度值。再将合金块分别完全浸没在不同的校验液体中，重复上述操作，反复校对检验。这样就制成一

16、支测定液体密度的“密度计” 。（1）求合金块的密度。（2）利用学过的公式原理，从理论上分析推导说明，待测液体的密度和弹簧测力计的示数的关系式，指出改装的密度计刻度是否均匀？改装后密度计的分度值是多少？决定密度计量程大小的关键因素是什么？（3）计算说明密度为 2.0103kg/m3 的刻度应该标在弹簧测力计的哪个位置？第 10 页（共 37 页）27 （12 分）某家用电热水器，其工作模式和相关参数如下表。图为电热水器的原理图，包括工作电路和控制电路两部分，通过电磁继电器自动控制电热水器实现加热状态和保温状态的挡位变换。R 0、R 1 为电热丝，R 2 为滑动变阻器，R 为热敏电阻（置于电热水器

17、内） ，其阻值随温度的升高而减小。红灯、绿灯是热水器工作时的指示灯，忽略指示灯对电路的影响。（1）分析说明当绿灯亮时，电热水器处于保温状态还是加热状态？（2）工作时若要提高电热水器的保温温度，如何调节保护电阻 R2 的滑片？（3）R 1 工作时的电阻是多大？（4）电热水器处于加热状态时，工作 4.2min，可使 1L 水的温度升高 40则该电热水器的效率是多少？c 水 4.210 3J/（kg）型号 LWLZ2019电源 AD220V 50Hz加热功率 800W保温功率 40W水容量 1.0L第 11 页（共 37 页）第 12 页（共 37 页）2019 年山东省烟台市中考物理试卷参考答案与

18、试题解析一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个是正确的每小题 2 分，共 30 分）1 （2 分）利用试电笔可以方便地判断出照明电路中的火线和零线。如图所示的是使用试电笔的几种方法，其中正确的是（ ）A只有（1） （2） B只有（2） （3） C只有（3） （4） D只有（1） （4）【分析】用测电笔来鉴别火线与零线。使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光【解答】解：笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，当笔尖接触检测导线时，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线。故（1） （4）正确。故选：D。【点评】要掌握测电笔的使用方法：在

19、使用时，将手的一部分接触笔尾金属体，用笔尖接触被测的导线。 （手指千万不能碰到笔尖） 。2 （2 分） “万物生长靠太阳” ，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是（ ）A红光 B黄光 C绿光 D紫光【分析】不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与自身颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光。【解答】解：植物是不透明的，植物呈现绿色，说明植物能反射绿光而吸收其它色光；植物之所以反射绿光是因为植物的生长不需要绿光，即绿光不利于植物的生长。故选：C。【点评】本题考查了不透明物体颜色的决定因素，用物体颜

20、色的决定因素分析影响植物生长的色光，学以致用，是一道好题。3 （2 分）下列关于声现象的述及其解释正确的是（ ）A “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同第 13 页（共 37 页）B “公共场所不要大声喧哗” 是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D “余音绕梁，三日不绝” 是描述声音的响度大【分析】 （1）声音的特性有三个：音调、响度、音色；音调是声音的高低，响度是人耳处声音的大小，音色是声音的品质和特色；（2）响度是指声音的大小，音调是指声音的高低；（3）声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的强

21、弱（大小） ，音色是指声音的品质和特色。生活中有时人们把声音的高低和大小弄混；（4）回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象。【解答】解：A、不同的人说话，在音调和响度都差不多的情况下，音色是不同的，所以“闻其声知其人”的依据是音色不同，故 A 正确；B、 “公共场所不要大声喧哗” ，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度放小些，故 B 错误；C、 “高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高，故 C 错误；D、 “余音绕梁”是指声音遇到 “梁” 、 “墙”等障碍物，从而反射回来，不是描述声音的响

22、度大，故 D 错误。故选：A。【点评】本题考查学生对词句声学角度进行分析，明确各自包含的声学规律，注重了物理知识学以致用能力的考查。4 （2 分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A 水壶 B 锅炉水位计C 船闸 D 拦河大坝【分析】连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的第 14 页（共 37 页）情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：水壶、锅炉水位计、船闸都是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故 D 符合题意，ABC

23、 不合题意。故选：D。【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用；这就要求我们平时要多观察、多思考。5 （2 分）下列有关物态变化的判断，正确的是（ ）A凝重的“霜”的形成是放热过程，是凝固现象B飘渺的“雾”的形成是吸热过程，是升华现象C晶莹的“露”的形成是放热过程，是液化现象D洁白的“雪”的形成是吸热过程，是凝华现象【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故 A 错误；B、雾是空气中的水

24、蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热，故 B 错误；C、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热，故C 正确；D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热，故 D 错误。故选：C。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。6 （2 分）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（ ）第 15 页（共 37 页）A甲是 N 极，乙是 S 极 B甲、乙都是 N 极C甲、乙都是 S 极 D甲是 S 极，乙是 N 极【分析】由磁感线的

25、形状可知两磁铁的极性，由小磁针所在位置的磁感线方向可知磁铁的极性。【解答】解：由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均指由磁铁向外，故两磁极均为N 极，小磁针所在处磁场向上，故小磁针 S 极在上、N 极在下。故选：B。【点评】常见磁铁的磁感线的形状应牢记：如条形磁铁、蹄形磁铁、通电螺线管等。7 （2 分）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸” ，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸” ，伞上方的空气流速小于下方B伞面被向下“吸” ，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向上“吸” ，伞上方的空气流速大于下方D伞面被向上“吸” ，伞上方的空气流速小于下

26、方【分析】根据空气的流速和压强的关系进行分析。流速越大，压强越小。【解答】解：由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方。根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方。故选：C。【点评】掌握流体的流速和压强的关系，并能用流体压强解释生活中遇到的相关物理问题。8 （2 分）如图所示，小球沿轨道由静止从 A 处运动到 D 处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，则（ ）第 16 页（共 37 页）A小球在 A 处的动能等于在 D 处的动能B小球在 A 处的动能大于在 D 处的动能C小球在 B

27、 处的机械能小于在 C 处的机械能D小球在 B 处的机械能等于在 C 处的机械能【分析】 （1）该题仅有动能和势能的互相转化，所以可以通过比较小球所处的高度来分析重力势能和动能的大小；小球在 A 处所处的高度最高，重力势能最大，动能最小；小球在 B 处所处的高度最小，重力势能最小但动能最大。（2）小球在运动的过程中忽略空气阻力和摩擦力，没有能量的损耗，其动能和势能的总和（机械能）是不变的。【解答】解：AB、根据题意，小球在运动的过程中仅有动能和势能互相转化，所以小球在重力势能较大的地方其动能肯定较小。观察图象，发现小球在 A 处比在 D 处所处的高度较高，具有的重力势能较大，所以小球在 A 处

28、具有的动能小于 D 处，故 AB 错误；CD、根据题意“小球沿轨道由静止从 A 处运动到 D 处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化” ，所以在整个过程中没有能量的损耗，动能和势能的总和即机械能是不会减少的，小球在各处的机械能都是相等的，故 C 错误，D 正确。故选：D。【点评】该题考查了能量的转化和能量的守恒。对于动能和势能的相互转化问题，物体动能最大的时候势能最小，物体在势能最大的地方动能最小。如果忽略空气阻力和摩擦力，没有能量的损耗，其动能和势能的总和是不变的。9 （2 分）赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗词既是对生活和自然现象的生

29、动描述，也与物理知识紧密联系。下列诗词中涉及的物理知识解释不正确的是（ ）A “两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ”， “青山相对出”说明运动和静止是相对的B “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” ， “轻舟”的运动是以山为参照物的第 17 页（共 37 页）C “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘” ， “楼台倒影入池塘”是光的折射现象D “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 ”， “花气袭人”说明分子在做无规则运动【分析】 （1）运动和静止都是相对的。（2）物体是运动的，需要选择和物体之间发生位置改变的。（3）水中倒影是由于光的反射形成的。（4）扩散现象表明分子是不停地做无规则运动。【解答】解：A、两

30、岸青山相对出，说明青山相对行驶的小船来讲是运动的；若以河岸为参照物，则青山与河岸之间的位置不发生变化，此时青山是静止的；这说明运动和静止是相对的，是相对于参照物来讲的，故 A 说法正确。B、 “轻舟已过万重山”的“轻舟 ”和山之间发生了位置的变化，所以，以山为参照物轻舟是运动的，故 B 说法正确。C、楼台倒影入池塘是楼台在水面成像，是平面镜成像，是光的反射现象，故 C 说法错误。D、花气袭人是花的芳香分子扩散到空气中让人闻到花香，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，故 D 说法正确。故选：C。【点评】本题考查了运动和静止的相对性，还考查了光的反射，以及扩散现象，都属于很基础的内容。10 （2

31、 分）如图所示的是小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中的一次实验操作情景，这时烛焰在光屏上成清晰的像。若将烛焰移动到距离凸透镜 15cm 处，调节光屏，在光屏上可得到（ ）A倒立缩小的实像 B倒立等大的实像C倒立放大的实像 D正立放大的虚像【分析】掌握凸透镜成像的三种情况的物距和像的性质。U2f，成倒立、缩小的实像；2fUf ，成倒立、放大的实像；第 18 页（共 37 页）Uf，成倒正立、放大的虚像。【解答】解：由图片可知，此时物距 u50cm22cm28cm，像距v75cm50cm25cm ，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，满足：u2f、2f vf ，即：28cm2f，2f 25c

32、mf，解得，凸透镜焦距：14cmf12.5cm，将蜡烛移动到距凸透镜 15cm 处，2fuf，成倒立、放大的实像。故选：C。【点评】凸透镜成像的三种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大，都是解答凸透镜成像习题的重要依据。11 （2 分）1648 年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了（如图） ，这个实验说明了（ ）A液体压强与水的深度有关B液体压强与管的粗细有关C液体压强与水的密度有关D液体压强与水的质量有关【分析】掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度。根据实验情景结合影响压强的因

33、素进行分析。【解答】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关。故选：A。【点评】此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目。12 （2 分）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想第 19 页（共 37 页）（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与

34、承重绳子股数有关。小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（ ）A （1） B （2） C （3） D （4）【分析】 （1）影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等；（2）比较两个图中的相同因素和不同因素，研究的是机械效率与不同因素的关系。【解答】解：比较两图可知，承重绳子股数相同，动滑轮重相同，提升高度可以相同，而被提升物体的重力不同；结合控制变量法的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系，即该实验验证的猜想是（2） 。故选：B。【点评】 （1）运用控制变量法探究实验时，一定抓住相同

35、因素和不同因素；（2）结论的一般形式是：在（相同因素）相同时， （不同因素）越（ ） ， （研究的物理量）越（ ）13 （2 分）关于温度热量和内能，下列说法正确的是（ ）A物体的内能增加，温度一定升高B物体温度升高，一定吸收了热量C物体温度降低，内能一定减少D物体吸收了热量，温度一定升高第 20 页（共 37 页）【分析】解答本题需掌握：（1）物体的内能大小与温度有关，温度越高内能越大，分子的热运动越剧烈；（2）晶体熔化、凝固以及液体沸腾过程温度不变的特点；（3）改变物体内能的两种方法：做功和热传递。【解答】解：A、在晶体熔化或液体沸腾的过程中，虽然吸收热量，但温度不变，故 A错误；B、做功

36、和热传递都可以改变物体的内能，若物体的温度升高，可能是吸收了热量，即发生热传递，也可能是由于其它物体对它做功造成的，故 B 错误；C、对于同一物体来说，其温度降低，内能一定减少，故 C 正确；D、物体吸收了热量，物体内能增加，其也可能表现在体积的变化上，即不一定温度升高，故 D 错误。故选：C。【点评】本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握情况，同时也对改变物体内能的两种方法也进行了检测。14 （2 分）如图所示，电源电压保持不变，R 1 为定值电阻，闭合开关 S，将滑动变阻器R2 的滑片 P 从最右端向中点移动，下列说法正确的是（ ）A电压表 V1 与电压表 V2 示

37、数始终相等B电流表 A 示数变大，电压表 V2 示数变小C电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比变小D电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比不变【分析】闭合开关 S 后，R 1 与 R2 串联，电压表 V1 测 R1 两端的电压，电压表 V2 测电源两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电源的电压可知滑片移动时电压表 V2 示数的变化，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和 R1 两端的电压变化，根据欧姆定律结合 R1 的阻值判断电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比的变化。【解答】解：闭合开关 S 后，R 1 与 R2 串联，电压表 V1 测 R1

38、两端的电压，电压表 V2测电源两端的电压，电流表测电路中的电流，因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，第 21 页（共 37 页）电压表 V2 的示数不变，故 B 错误；将滑动变阻器 R2 的滑片 P 从最右端向中点移动，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，由 I 可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，由 UIR 可知，R 1 两端的电压变大，即电压表 V1 的示数变大，故 A 错误；由 R 可知，电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比等于 R1 的阻值，所以，电压表 V1 示数与电流表 A 示数之比不变，故 C 错误，D 正确。故选：D。【点评】本题考查了电路中的动态分析，涉及

39、到欧姆定律的灵活应用，分清电路的串并联和电压表所测的电路元件是解题的关键。15 （2 分）标有“6V1.5W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示，若把这样的三只灯泡串联起来，接在 12V 的电源两端，灯泡的电阻及实际功率约为（ ）A24 0.67W B20 0.8W C24 0.96W D20 0.67W【分析】在串联电路中，当各电阻的阻值都相同时，则各电阻两端分得的电压也相等，根据这个规律，我们就可以算出这三只灯泡串联时每只灯泡两端的电压；知道了灯泡两端的电压以后，我们就可以根据图象找出灯泡两端实际电压对应的实际电流，然后就可以根据公式 R 和公式 PUI 算出灯泡的电阻和灯

40、泡的实际功率。【解答】解：因为三只灯泡串联且规格相同，则它们的电流和电阻都相同，所以这三只灯泡两端的电压都相同，根据串联电路电压规律可知，每只灯泡两端的电压都为 4V；由图象可知，当 U4V 时，I0.2A，则小灯泡的电阻：R 20 ，小灯泡的电功率：PUI4V0.2A 0.8W 。第 22 页（共 37 页）故选：B。【点评】小灯泡的电阻随温度的变化而变化，在解答本题时一定要注意题中所给示的图象，要围绕这个图象去进行计算。在解答本题时，如果不注意这个图象（灯泡的电阻是随温度变化的） ，就直接用小灯泡的额定功率、额定电压和公式 R 进行计算，那就会出现错误，因为用这个公式算得的电阻是小灯泡在额

41、定电压下正常发光时的电阻，并不是三只小灯泡串联时的电阻。当然我们并不是说公式 R 是错误的，只是在这道题中不能用它来直接进行计算，因为该题中的图象就明确的告诉我们小灯泡的电阻是在变化的。当一道题中不考虑灯丝温度对电阻的影响，那我们就可以利用小灯泡的额定功率、额定电压和公式 R 进行小灯泡电阻的计算。二、填空题（15 分）16 （3 分）图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后， “观众”通过 比较相同时间内通过的路程 ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后“裁判员”通过 比较相同路程所用的时间 ，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取 观众 （填”观众”或“裁判员” ）的方法

42、来比较物体运动的快慢。【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。【解答】解：如图所示田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后， “观众”通过比较相同时间内通过路程的长短，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后， “裁判员”通过比较相同路程所用时间的长短，判定最先到达终点的人运动得快。第 23 页（共 37 页）物理学中采用单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢，即用观众的方法来比较物体

43、运动的快慢。故答案为：比较相同时间内通过的路程；比较相同路程所用的时间；观众。【点评】掌握速度是表示物体运动快慢的物理量，掌握比较物体运动快慢的方法。17 （3 分）小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在 A 处恰好看不到它（如图） 。小明看不到硬币，这是因为 光在均匀介质中沿直线传播 ；将平面镜放到碗边适当的位置，小明在 A 处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的 反射 ；沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在 A 处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的 折射 。【分析】 （1）光在均匀介质中是沿直线传播的；（2）平面镜所成的像是虚像，它是由光的反射形成的；（3）光从一种介质斜射入另一介质时，光的传播

44、方向会发生偏折，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线就看到了物体的虚像。【解答】解：（1）小明看不到硬币，是由于碗的边缘部分挡住了来自硬币的光线，光线进入不到眼镜，所以眼镜看不到硬币，这说明了光在均匀介质中是沿直线传播的；（2）来自硬币的光经过平面镜会发生反射，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光线看去，感觉光线好像是从镜子的后面射来的，这便是硬币的虚像（虚像是反射光线反向延长线的交点） ，所以小明通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的反射；（3）当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚

45、像（虚像的位置比物体的实际位置偏高） ，所以小明在 A 处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的折射。故答案为：光在均匀介质中沿直线传播；反射；折射。【点评】本题综合考查了光的直线传播、光的反射和光的折射，关于光的传播历来就是考试的一个考点，所以该题属于常见题，一定要掌握。18 （2 分）按头尾分检理顺是餐馆工作人员日常工作之一。工作强度虽不大，但太浪费时间。聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分检操作步骤，工作效率特别高，这个方第 24 页（共 37 页）案应用到的物理知识有 力可以改变物体的运动状态和杠杆的平衡条件 。【分析】力的作用效果有：改变物体的运动状态、使物体发生形变；若将物体在重心支

46、撑起来时，物体可以平衡。【解答】解：由操作步骤二知，用一只筷子将平放的筷子往前推，这些筷子会跟着一起运动，这是因为力可以改变物体的运动状态；因为筷子一头粗一头细（一头重一头轻） ，由操作步骤三知，粗端在前的筷子会下沉，其细端会翘起，这里应用到了杠杆的平衡条件。故答案为：力可以改变物体的运动状态和杠杆的平衡条件。【点评】本题由分检筷子这一生活中常见的工作，考查对物理知识的理解和应用能力，生活中处处有物理，我们平时要注重观察，遇问题要勤于动脑。19 （4 分）小明同学将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中（图甲）过一会儿两手指的感觉不相同；再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中

47、（图乙） ，这时两手指的感觉 不相同 （填“相同”或“不相同” ） 。拿出手指，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水（图丙） ，实验观察到的现象是 热水杯中的红墨水比冷水杯中的红墨水扩散得快 。前一个实验现象说明 只凭感觉来判断物体的温度是不可靠的 ，后一个实验现象说明 温度越高，分子热运动越剧烈 。【分析】手指感受到的温度与手指温度和外界温度有关，温度高的物体会向温度低的物第 25 页（共 37 页）体传递热量；温度越高的物体，分子热运动越剧烈。【解答】解：第一个实验：将左右手的各一根手指分别放入热水和冷水的玻璃杯中，此时左右两根手指分别和所在玻璃杯中的水温度相

48、同，然后同时放入温水里，这时，之前在冷水中的手温度低于温水，会从温水中吸收热量，所以会觉得水热，同理，热水中的手温度高于温水，需要放热，这时会感觉水冷，而同一杯温水各处的温度是相同的；该实验现象说明：只凭感觉来判断物体的温度是不可靠的。第二个实验：用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水，会观察到热水杯的红墨水比冷水杯中的红墨水扩散得快，该实验现象说明：温度越高，则分子热运动越剧烈。故答案：不相同；热水杯中的红墨水比冷水杯中的红墨水扩散得快；只凭感觉来判断物体的温度是不可靠的；温度越高，分子热运动越剧烈。【点评】这道题通过生活情景，将知识与生活联系，体现了新课标的教学理念，注重物理知识的应用。20 （3 分）比较与归纳是重要的学习方法。下表是小明列出的关于“电磁感应现与通电导体在磁场中受力现象”比较表，请将它补充完整（补充内容填写在答题卡指定位置）项目现象电磁感应现象 通电导体在磁场中受力现象原理图影响因素导体中感应电流的方向跟 导体运动的方向 和磁场方向有关通电导体在磁场中受力的方向跟电流的方向和磁场方向有关能量转化机械能转化为电能 电能转化为机械能 应用 发电机 电动机第 26 页（共 37 页）【分析】根据电磁感应