2019年秋季新目标七年级英语上册教学工作计划
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1、2019 年秋季新目标七年级英语上册教学工作计划一教学目标A.语言知识 B.语言技能 C.情感态度 D. 学习策略 E.文化意识(一)学生情况分析1学习水平不均有的学生对小学英语比较重视,学得很好,基本上可以很快进入初一的英语学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,特别是在农村学校,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。2学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯可能不是很好,没有形成一定的适合自己的方法,或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习,所以学习方法都还有待改善。总之,既要避免优秀生不
2、够学的现象,又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的兴趣和信心,赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣,教给学生适当的学习的方法,从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程,这是新课标和新目标英语的要求。(二). 教材分析本套初一教材共分十二个单元,前三个单元为预备单元,每单元分Section A 和 Section B 以及 Self check 三部分。Section
3、 A : 1a 呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b 呈现任务型听力练习;1c 结对练习核心对话;2a,2b 是多种听力练习;2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-4b 提供多种课堂活动。Section B: 1a 此会扩展; 1b 新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b 为听力练习; 3a-3c 提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。4a 为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。Self check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默卡通。二 教学内容1.总
4、体上:这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期,所以前面有三个预备单元)和十个正式单元。2.知识方面:词汇:434 个短语:34 组句型: 1.What questions 2.Yes or no questions and short answers 3.How do you spell it? 4.Where questions 5.Lets 6.Affirmative and negative statement 7.How much questions 8.When questions 9.How old are you ? 10.W hat kind of movies do
5、you like? 11.What time is it ? 12.Why questions 13.Who questions语法项目:1.present tense to be and to like 2.demonstratives :this that these those 3.possessive adjectives: my youre his her 4.subject pronouns:I he she they 5.plural nouns 6.prepositionsn in under 7.adjectives of quality 8.modal verb can 9
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