重庆市重庆大学城第一中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题（含答案解析）

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1、重庆大一中 18-19 下期高 2021 届第一次月考试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。话说诗经之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集诗经时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。 ”这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效” 。由此也形象地说明了“风”的含

2、义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式。换言之， 诗经之“风” ，即是各地区、各民族的“风俗习惯” 。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯” ，在先秦时期的书面语言及理论中， “风”实际上就是“礼” ，就是“社会行为规范” 。 诗经中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证， 周易中有十五个卦牵涉到“风” ，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象周

3、文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法” ，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做。 “风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把诗经作为教材，是因为没有其它书籍了吗？不是，孔子是借诗经说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会。社会是精彩的但更是复杂的，不认识社会就只能四处碰

4、壁，最后落个失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会。风俗的形成，是经历了很长时间，是大部分人“约定俗成”的。人们在实际生活、生产中，认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们重读诗经 ，一是要了解古代人们的风俗习惯；二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等；三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、 “礼” 、 “社会行为规范”等，依靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之

5、所以出现混乱，一是由于法律法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱。一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间相互亲爱的关系。这或许便是孔子编集诗经的主要原因！（选自“国际儒学网” ，有删改 ）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 在自然界中，因为大气内空气涌动而形成的风使大地万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；延伸到人类社会，正常的风气才能使社会肌体健康发展。B. 孔子回答季康子问政时所用到的“风行草偃”形象地解释了“风”的含义，即风俗、风情、风致等，很大程度上指向社会行为规范和人

6、们的行为方式。C. 在先秦时期的书面语言及理论中的“风” ，实际上就是“礼” ，就是社会行为规范。它要求人们要懂得这些规范，并在这些规范的约束下从事社会活动。D. 周文王用“风”的各种景象论述了人世间的社会情状，这些情状在周易十五个卦象中得到反映，与诗经十五国风中的风俗习惯等相印证。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 在现实生活中，亲友们的看法往往成为人们每做一件事时优先考虑的因素，根源在于这些看法代表着一种社会行为规范，因此法律法规被闲置。B. 孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，在实际生活生产中引导人的行为，使之符合大部分人约定俗成的规范。C

7、. 孔子把诗经作为教材，意在向学生阐明社会行为规范的重要性，并强调只有认识社会，做事才能游刃有余，追求到人生的快乐与幸福。D. 重读诗经有助于挖掘风俗流变的价值：除了要了解古人生活习惯以外，还可以借鉴发扬一些好习俗，创造有利于我们今天生活的新风俗。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 诗经豳风七月描绘：“七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻。 ”诗句紧扣七月到十月的农事展开，按农事的顺序写出了先秦豳地的农事习俗。B. 诗经卫风氓记载：“尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 ”诗句叙述了氓婚前占卦和女子出嫁时的情形，反映出先秦卫国的婚恋习俗。C. 左传记载楚使言于齐师：“君

8、处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。 ”这句话重在强调两个国家的距离甚远，而非各自的风俗文化不同。D. 诗经秦风无衣描述：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！” 诗句透露了士卒无衣可穿还要作战的痛苦，折射出秦地的征战风俗。【答案】1. B 2. A 3. D【解析】【1 题详解】试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判

9、断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。B 项混淆范围， “很大程度上”不对，原文第四段写的是“无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式” ，“无一不是”表示完全肯定,全部都是的意思。点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项” ， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。【2 题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在

10、文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A 项强加因果，原文第四段写的是“我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法” ，可知“法律法规并非被闲置” ，且两者不构成因果关系。【3 题详解】试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项” ，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题 D 项曲解文意， “岂曰无衣”并非“没有衣服穿”带来的“作战痛苦” ，而是以反问形式暗

11、示军中生活条件尽管不好，但是将士们仍舞戈挥戟、共赴国难，透露出英雄主义气概。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。戏痴梅寒临城面山向水，地处水陆交通要塞，自古就是商贾云集之地，小城虽然不大，城中有钱有闲人家却不少。临城的戏园茶馆也就格外多，南来的北往的戏班子，来临城，没有一家不赚个钵满盆满满载而归的。在临城，余家是响当当的大户，余家老太太一口气连生五子，五个儿子中有四位子承父业开染坊做买卖，只有年纪最小的余五让父母大失所望。余五也生得人高马大气宇轩昂，却天生不喜欢做生意，倒是对游山玩水逛街下馆子挺在行。老爷子看不习惯，软硬兼施，企图把这个最小的儿子拉入商海正途，无奈余五是那扶不起的阿斗，心思

12、全然不在那里。老爷子也只好放手，由了他去。余五自此越发像一匹脱缰的野马，活得没了章法。余五爱听戏，临城凡是搭台唱戏的地方，没有一处少得了余五的身影。余五彼时年纪正轻，家世又好，每每出行，华服香车，仆从前呼后拥。所过之处，街里街坊斜睨皱眉，心下慨叹老余家出了这等败家之子。到得戏园茶馆，余五所受待遇却完全是另一幅景象，老板笑脸相迎，台上扮戏的演员更是恭恭敬敬地称余五“五爷” 。这一声“五爷”也不是白白叫得的，别看余五没有经商的天赋，对戏，对台上的戏子们而言，余五可谓知己。当然，余五也不可能成为所有戏子们的知己，他爱戏，捧角儿，只捧自己欣赏中意的人儿。不入他戏眼的，他连正眼都不瞧一下。也怪，但凡入了

13、余五的戏眼，被他着意去捧的戏子，无论花旦还是老生，最终无一不红，无一不火。也正为此，五爷这个名字在梨园界越叫越响，前来奉承巴结五爷的人也就越来越多。入了这一行，吃了这碗饭，谁个不想成角儿？五爷却有五爷的标准，不肯轻易出手，他也决不轻易放弃。他不看好的戏子，哪怕将相王侯携了金玉满堂来找他也不肯叫一声“好儿” ，他看好的，哪怕两手空空，他也场场都会准时前去捧场叫好儿。有时，城东城西，两边的戏班子摆开擂台，同时开唱，刚好两个戏班子里都有五爷要捧的角儿。这下可就忙坏了五爷和他手下的那些人，东城听一半，赶紧勒马上车，急匆匆往西城赶，西城听过紧要处，再匆匆忙忙往东城赶。因为对台上的戏了然于胸，哪里出彩儿，

14、哪里该叫好儿，五爷把握得恰到火候，一个晚上在城东城西间穿来穿去，竟然也不耽误五爷为两边要捧的角儿叫好儿。这也是一种本事。那年，邻省有一个戏班来临城搭台唱戏，其中有一个唱花旦的少年，十四五岁，生得儒雅俊秀，唱腔深情婉转。五爷坐在台下，搭眼一望，侧耳一听就觉得他是一块唱戏的料。自此后，每有少年的戏，五爷一场不落。等那戏班在临城唱到第二十五天的时候，五爷同往常一样前去听戏，却发现台上的少年不见了，取而代之的是另一位陌生脸孔。五爷急了，匆忙去后台打探，方知唱戏的少年嗓子出了问题，那会儿正神情落寞地在给班主烧水沏茶呢。看到五爷前来，少年的眼圈儿一下子就红了。五爷去找班主，让少年继续出台唱戏。班主面露为难

15、之色：孩子的嗓子坏了，怕是祖师爷没赏他这碗饭吃啊。五爷不知怎么的，就认定这少年日后必成大器。那晚与班主商议不成，五爷竟然做出一个平生以来最疯狂也最大胆的决定。他花了几百两银子将少年从戏班里赎出来，又花几百两银子带着少年去求名师：孩子，只要找对师傅，别看你嗓子坏了，你仍然能成名成角儿。五爷的这一举动差点把家里的老爷子气得吐血。少年对五爷的举动，却是感激涕零，在五爷面前长跪不起，要认五爷为义父。五爷没应承，扶起少年就俯身去掸少年膝盖上的土：演戏有三境，一要演“准”二要演“美”三要演出“味儿” ，这就好比“三级跳” ，一跳要比一跳难啊，难能可贵，你小小年纪，就已悟得演戏的第三境了。好好唱吧。自此，五

16、爷与少年以朋友相称。少年仍旧称五爷为五爷。五爷大半辈子只爱戏、捧角儿，无心商海仕途，无心娶妻生子，家中所有积蓄几乎全部被挥霍在这上面，父母在时还好，等到父母归西，家里四分五裂，五爷自己的生活都变得困难。五爷仍旧痴迷于戏，那份痴迷却仅仅局限于自己家里那台老旧的唱机。唱机滋滋拉拉，当年他捧红的那些角儿，在咿咿呀呀地唱。年迈的五爷眯着眼睛，摇着纸扇半躺在院中的摇椅上，听到至情处，手上的纸扇“啪”的一合， “好！”那一声，气息不减当年。却再也没有如潮的“好”来附和了，只有院角的一树洋槐叶子在“唰啦啦”地响?。五爷病危，想念自己昔日捧红的那些角儿，老生，花旦，小生却无一个前来。除了那个他曾为他赎身的少年

17、彼时，那少年已是红透大江南北的名伶。看到五爷老态龙钟病体恹恹，身边唱机里依然在放着师兄师妹们的唱片，名伶的眼眶儿就湿了：五爷，这些年，为这，可苦了你哇。不苦，不苦，苦因是迷，乐因是悟，五爷好的就是这一口儿哇。五爷长叹一声，欣然闭目。选自小小说选刊 ，有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )A. 余五年轻时未能继承家业，每每出行，华服香车，仆从前呼后拥，这在一定程度上注定了余五晚年悲剧命运出现的必然性。B. 余五在梨园影响巨大，只要是被他捧过的戏子，无论个人条件如何，最终没有哪一个不红火的，唱花旦的那位少年便是典型的例证。C. 余五为了赎出已经被戏班子淘汰的少年

18、，竟然花出几百两银子，这把其父气得吐血。这一细节暗示了余五父亲是被气死的。D. 烘托是这篇小说的突出特色。余五父亲以及街坊的眼光和态度等侧面描写的文字虽然不多，但是它们对突出余五对戏的痴迷作用明显。5. 小说中的余五有哪些性格特点？请简要分析。6. 有人认为小说中的余五是个缺乏责任感的人，你赞同这种观点吗？请结合文章内容谈谈你的看法。【答案】4. D 5. 执着。余五不事营生，痴迷戏曲，他天生不喜欢做生意，尤其喜欢听戏在各地戏园子游刃有余，颇受人尊敬。仗义。余五惜才爱才，仗义疏财。他爱惜花旦少年的戏曲才华，花重金为花旦少年赎身并为其寻访名师。乐观。余五乐而忘忧，心怀坦荡。他晚年虽孤苦无依，但仍

19、然以听戏自娱自乐，悟出苦中作乐的真谛。 6. 示例一：赞同。对父母缺乏责任感。余五从小自私角利，只顾自己的喜爱，缺乏一种为人子的责任感。对自己缺乏责任感。余五大半辈子不事产业，也无心商海仕途，无心娶妻生子，为了自己的个人喜好大肆挥霍家中积蓄，致使自己一辈子一亊无成。示例二：不赞同：余五看似自私，没有责任感，其实其责任感另有体现，如对戏剧，对演员。他看似任性放荡实則执着于戏剧，执着于自己心爱的事业；所谓的苦中悟乐，也是痴迷于戏剧艺术的无奈之情的曲折表达。【解析】【4 题详解】试题分析：A“余五晚年悲剧命运”这一说法错误，在常人看来是如此、但在余五看来，却末必是悲剧命运。B“只要是被他棒过的戏子无

20、论个人条件如何，最终没右哪一个不红火的”这一说法以偏概全绝对化 C“这把其父气得吐血”和“这一细节暗示了余五父亲是被气死的”这一分析无中生有，于文无据。点睛：文学类文本阅读选择题题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”

21、，在答题时注意寻找这些硬伤。【5 题详解】试题分析：本题是对小说中人物性格概括类试题，要注意结合文本中的情节概括人物性格，本题可以概括为，执着。余五不事营生，痴迷戏曲，他天生不喜欢做生意，尤其喜欢听戏在各地戏园子游刃有余，颇受人尊敬；仗义。余五惜才爱才，仗义疏财。他爱惜花旦少年的戏曲才华，花重金为花旦少年赎身并为其寻访名师；乐观。余五乐而忘忧，心怀坦荡。他晚年虽孤苦无依，但仍然以听戏自娱自乐，悟出苦中作乐的真谛。 【6 题详解】试题分析：本题是一道探究题，考生要注意结合对文本的理解和题干的把握作答本题，本题很开发，观点明确理由充分即可。赞同。对父母缺乏责任感。余五从小自私角利，只顾自己的喜爱，

22、缺乏一种为人子的责任感。对自己缺乏责任感。余五大半辈子不事产业，也无心商海仕途，无心娶妻生子，为了自己的个人喜好大肆挥霍家中积蓄，致使自己一辈子一亊无成。不赞同：余五看似自私，没有责任感，其实其责任感另有体现，如对戏剧，对演员。他看似任性放荡实則执着于戏剧，执着于自己心爱的事业；所谓的苦中悟乐，也是痴迷于戏剧艺术的无奈之情的曲折表达。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：近年来，一系列智能科技的应用助推了自动驾驶技术日渐成熟，然而，当前无人辅助的自动驾驶汽车要真正上路还有不小的距离。中国人工智能学会理事长、中国工程院院士李德毅说，当前自动驾驶的主流技术路线要求根据路况数据，生成对

23、应不同环境的驾驶模式。理论上，这一自动驾驶模式必须输入无穷多的数据，形成无穷多的驾驶模式供计算机选择,但要实现这一点很困难。自动驾驶研发存在技术难题。现实中，智能化程度较低的辅助驾驶技术已经应用，但高级别的自动驾驶以机器为主导，应具备全部自动驾驶功能。当前，推进高级别的自动驾驶技术，产业界存在两种不同的研发路径。第一种是“一步到位”路线，即从一开始就研发彻彻底底的自动驾驶汽车，另一种则是“步步为营”路线，即在传统的汽车上逐渐新增一些自动驾驶的功能，最终过渡到完全自动驾驶的阶段。专家表示，前者将面临技术不成熟和成本高昂的问题，后者则容易被现实束缚，不易取得突破性进展。驭势科技首席执行官吴甘沙认为

24、，折中的路线或许有助于破解自动驾驶实现难题，即把“全自动驾驶”的技术应用于高频、刚需、可量产的场合，在提升技术成熟度和经济性的同时，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性。他认为，自动代客泊车、物流车和快速公交系统这几个场景符合高频、刚需、可量产的要求，有助于推动全自动驾驶技术落地和数据积累。(摘编自李玉楼喻思南无人车上路要跨过这些坎 ， 人民日报2018 年 11 月 02 日）材料二：美国智库兰德公司 2016 年底发布报告指出，自动驾驶技术到 2035 年趋于成熟，比人类驾驶安全约 90%，并在 2070 年可累计挽救 110 万人的生命。这意味着自动驾驶时代的来临，并由

25、此引发汽车行业的变革和价值链重构。对于自动驾驶这片“蓝海” ，各国政府制定了相关政策和法案增强研发投入、加大资金支持，规范检测标准等推动自动驾驶技术的发展，争相提出在 2020 年前后实现自动驾驶汽车量产化，以抢占人工智能的竞争高地。作为未来最大的自动驾驶市场，我国在 2017 年发布实施新一代人工智能发展规划 ，提出大力发展自动驾驶汽车， “加快研究制定相关安全管理法规，为新技术的快速应用奠定法律基础” 。同年，我国发布了国家车联网产业标准体系建设指南（智能网联汽车） ，规范了智能网联汽车的相关概念和总体实现目标。当前，我国并未有自动驾驶立法，但在自动驾驶道路测试方面取得了突破性发展。201

26、7 年 12 月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试；2018 年 1 月， 北京市交通委宣布将在亦庄修建全市首个自动驾驶测试点，随后杭州也宣布将开设一条自动驾驶测试道路。2018 年 3 月，上海首次颁发了自动驾驶汽车测试牌照，在此之后，北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。(摘编自光明日报2018 年 11 月 21 日)材料三：车企深知用户的乘车需求，在汽车硬件的研发中具有天然的优势，这些都是互联网公司等跨界主体不具备的。鉴于目前无人驾驶技术的成熟度和公众接受度还不高，市场上的主力产品仍具备了高级辅助驾驶技术，例如自动泊车、交通拥堵辅助、防碰撞辅助和车道保持系统

27、等。消费者对于这种丰富的辅助驾驶技术认可度高，愿意为此多付出一些购车成本，因此，车企在与互联网企业技术融合的同时，还可以逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场，提高盈利。在政府层面，也要继续积极营造创新环境。自动驾驶技木的竞争也包括行业标准和法律法规制定上的竞争，我国的自动驾驶技术还没有相应的标准和法规。当前，技术标准已经成为市场竞争的重要手段，标准化组织在制定技术标准时，正越来越多地引用专利，以加快标准化进程。相关主管部门应当积极引导国内企业，特别是地方厂商提前做好专利布局，抢占标准制定的先机。或许，自动驾驶技术将是中国汽车企业实现“弯道超车”的重要机遇。(摘编自中国经济网2018 年 11

28、月 27 日）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )A. 当前条件下智能化程度较低的辅助驾驶技术已经得以应用，但以机器为主导的高级别的自动驾驶尚处于研发中。B. 吴甘沙主张既要提升“全自动驾驶”的技术成熟度和经济性，又要积累更多的复杂场景数据，提高该技术的普适性。C. 我国作为最大的自动驾驶市场在 2017 年发布实施了新一代人工智能发展规划 ，并致力于为新技术的快速应用提供政策支持。D. 与互联网公司等跨界主体相比，车企在汽车硬件的研发中具有天然的优势，并且更了解用户的乘车需求。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 些专家认为在传统的汽车上逐渐新增一些

29、自动驾驶的功能，最终过渡到完全自动驾驶的阶段的研发路径不易取得突破性进展。B. 各国政府制定相关政策和法案推动自动驾驶技术的发展，争相提出在 2020 年前后 实现自动驾驶汽车量产化，以抢占人工智能的竞争高地。C. 虽然我国尚未对自动驾驶立法，但已经在深圳、北京、杭州、重庆等地开展与自动驾驶道路测试相关的工作。D. 材料二和材料三中都提到了我国在自动驾驶方面积极立法并取得成效，也都体现了我国政府对自动驾驶技术领域的重视。9. 根据以上三则材料，请你谈谈我国政府和国内企业怎样做才能抓住自动驾驶技术这一重要机遇。【答案】7. C 8. D 9. 政府方面：制定相关政策和法案，规范路测标准，为新技术

30、的快速应用奠定法律基础；增强研发投入、加大资金支持；积极营造创新环境；积极引导国内企业，抢占标准制定的先机。国内企业方面：加大研发力度，攻克技术难题，提升技术成熟度和经济性，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性；企业间加强技术融合，逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场、提高盈利。【解析】【7 题详解】该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合 C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当

31、、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C 项， “我国作为最大的自动驾驶市场”分析不当。与原文信息不符，我国还未成为自动驾驶的最大市场。故选 C 项。【8 题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D 项， “材料二和材料三中都提到了我国在自动驾驶方面积极立法并取得成效”分析有误。材料三更多的是以研究者的角度提出对政府及相关部门的期望，并未正面谈我国政府在立法方面的成效。故选 D 项。【9 题详解】本题考查学生阅

32、读文本，解决问题的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住专家、学者的建议或同行的经验，归纳概括要点，也可以结合生活实际提出切实有效的建议。然后分条回答即可。本题要求分析我国政府和国内企业如何才能抓住自动驾驶技术这一重要机遇。材料一中“在提升技术成熟度和经济性的同时，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性。 ”可以总结出，要提升技术成熟度和经济性，积累更多的复杂场景数据，提高“全自动驾驶”技术的普适性。材料二中“各国政府制定了相关政策和法案增强研发投入、加大资金支持，规范路测标准等推动自动驾驶技术的

33、发展，争相提出在 2020 年前后实现自动驾驶汽车量产化，以抢占人工智能的竞争高地。 ”可总结出，政府要增强研发投入、加大资金支持；积极营造创新环境；材料二中“作为未来最大的自动驾驶市场，我国在 2017 年发布实施新一代人工智能发展规划 ，提出大力发展自动驾驶汽车， 加快研究制定相关安全管理法规，为新技术的快速应用奠定法律基础 ”和材料三中“在政府层面，也要继续积极营造创新环境。自动驾驶技术的竞争也包括行业标准和法律法规制定上的竞争，我国的自动驾驶技术还没有相应的标准和法规。 ”可总结出，政府方面要制定相关政策和法案，规范路测标准，为新技术的快速应用奠定法律基础。材料三中“车企在与互联网企业

34、技术融合的同时，还可以逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场、提高盈利。 ”可总结出，企业间要加强技术融合，逐步增加高级辅助驾驶技术，以抢占市场、提高盈利。材料三中“相关主管部门应当积极引导国内企业，特别是地图厂商提前做好专利布局，抢占标准制定的先机。 ”可总结出，政府要积极引导国内企业，抢占标准制定的先机。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混

35、淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。秦二世三年，楚怀王以沛公 为砀郡长，封为武安侯，封项羽为长安侯。与诸将约，先入定关中者王之。汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。 ”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡

36、吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 ”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。 ”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 高祖本纪有删改春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王自以精兵三万人大破汉军。汉军皆走而汉王乃得与数十骑遁去汉王道逢得孝惠、鲁元 ，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。 当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之，为高俎，置太

37、公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公 。 ”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。 ”项羽本纪节选【注】沛公，汉高祖刘邦。孝惠，刘邦的嫡子；鲁元，刘邦之女。本段史料在高祖本纪中没有写双方军队的人数，第四处省略号后的故事在高祖本纪中没写。太公，此指，刘邦的父亲。本段故事在高祖本纪中也没写。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车/白马系颈/以组封皇帝玺符节/降轵道旁B. 汉元年十月/沛公兵遂先/诸侯至霸上秦王子婴素车/白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁C. 汉元年十月/沛公兵遂

38、先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组封/皇帝玺符节/降轵道旁D. 汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 侯，封建制度五等爵位的第二等，春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是：王、侯、伯、子、男。B. 符，中国古代朝廷封官、传命和征调兵将的凭证，用铜、玉、竹、木等制成，双方各执一半，合二为一方有效，如兵符、虎符等。节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证。C. 弃市，是死刑的一种，自商周时即有。古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众，称“弃市” 。D. 北面，面北，面向北。

39、指臣服于人。古时君主面南而坐，臣子面向北方朝见天子，故以北面指称臣。12. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )A. 不杀秦王子婴，说明刘邦宽德容人，但他也有极端自私、薄情的阴暗一面，比如为了自己逃命,几次从车上推下自己的亲生儿女。B. 刘邦进入咸阳后，丝毫不为重宝女色所动，直接封闭府库，还军霸上。这足以说明他的志向不在小的方面。C. 与项羽的屠烧做法形成对照，刘邦入关后与民约法三章，废除秦朝苛法；秋毫无犯，赢得了秦地人民的拥护，人心所向为他日后打败项羽奠定了基础。D. 就节选部分而言， 高祖本纪对刘邦多有赞美，哪怕是顺手一笔写了刘邦的本性，也是淹没在刘邦能从谏如流、宽政爱民的众多信息

40、之中。而司马迁在项羽本纪中则毫不留情地揭示了刘邦的冷酷无情与无赖形象。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”(2)如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。【答案】10. D 11. A 12. B 13. （1）秦地的百姓非常喜悦，争着把牛羊酒食拿来慰劳（沛公的）士兵。沛公又辞让不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏， （我）不想让大家破费。 ”（2）像这样做过好几次。滕公对汉王说：“虽然情况紧急，车马也不能驱赶得更快些（或“车马跑不快” ） ，但怎么可以舍弃他们呢？”于是姐弟俩终于得以脱

41、险。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义， “汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁” ，这句话的含义是“汉元年十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳道旁投降” ，圈出句子中的名词和代词，如“汉元年十月” “沛公” “兵” “霸上” “秦王子婴”等，然后依据文意和语法关系进行排除， “至”意思是“到” ，到的地方是“霸上” ，句子成分完整，后面就是说秦王子婴的行为，故应在“霸上”后面断开，这就排除 B 项， “素

42、车白马” “系颈以组”是秦王子婴当时的做法，应各自独立断开，这就排除 A 项， “封”是动词，其宾语是“皇帝符节” ，故“封”应放在下一句中，这就排除 C 项，故选 D 项。【11 题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A 项， “春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是：王、侯、伯、子、男”错误，春秋战国时期的五等爵位是：公、候、伯、子、男

43、。爵位高低分别为：王、公、候、伯、子、男等。各朝代略有不同。秦以前君主称王，封爵中最高的一等为公。秦始皇称帝，西汉以后最高封爵为王，皆封与皇子。西晋以后，皇族封爵与功臣封爵名称合并，但最高一级的王、亲王只封与皇族。【12 题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B 项， “丝毫不为重宝女色所动” “直接”错。从文中来看， “欲止宫休舍”说明他还是觊觎秦宫中的财宝美色的，不是丝毫不为所动；“乃”字说明“封秦重宝财物府库”并非刘邦本意初衷，是经过樊哙、张良劝谏后才采取的举措。【13 题详解】试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到

44、句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中， “飨” ，犒劳，慰劳；“让” ，推让；“受” ，接受；“乏” ，缺乏；“费” ，使动用法，让破费，使破费。第二句中， “如” ，像；“是” ，这样；“三” ，多次；“曰”前后省略人名，前面省略“滕公” ，后面省略“汉王” ；“虽” ，虽然；“奈何” ，怎么；“遂” ，终于，最终。【点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本

45、地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：秦二世三年（前 207） ，楚怀王任命沛公为砀郡太守，封为武安侯，封项羽为长安侯。和诸将相约，谁先进入函谷关平定关中，就让谁在关中做王。汉元年（前 206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳

46、（，纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。 ”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都

47、象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。 ”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。 ”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。项羽于是向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经 过的地方，没有不遭毁灭的。秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕，不敢不服从他。这一年春天，汉王率领五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。项王自

48、己率领精兵三万人把汉军打得大败。汉军四处逃散汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿西逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车，这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？”就这样，姐弟俩才得以脱险。就在这个时候，彭越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王为此深感忧虑。他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公搁置在上面，向汉王宣告说：“现在你如果不赶快投降，我就把太公煮死。 ”汉王说：“我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令，相约结为兄弟

49、，这样说来，我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤。 ”古诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下列小题。古 风李 白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】 此诗作于李白应诏入京为官之前。14. 下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ） （ ）A. 写荷之美，先总写其“艳” “鲜” ，然后分写“花” “叶” “色” “香” ，并用“幽泉” “朝日” “绿水” “青烟”加以衬托。B. 三、四两句中“冒” “罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C. 诗中“秋花”对“密叶” ， “绿水”对“青烟” ，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。D. “坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的