人教版2019年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质教学课件

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1、化学  九年级上册  人教版,教学课件,第一单元  走进化学世界课题1  物质的变化和性质,1.了解化学变化的基本特征。 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，初步认识化学反应的本质。 3.对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。 4.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。,学习目标,课堂教学,一、物质的物理变化和化学变化实验1-1：把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生的现象。,水的沸腾,实验记录：,液态的水,

2、有水蒸气放出遇冷变液体,液态的水,无新物质生成,实验记录：,蓝色块状的胆矾,由块状变粉末,蓝色粉末状的胆矾,无新物质生成,实验1-3：把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液，再向其中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象。,实验记录：,蓝色的硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,蓝色的氢氧化铜沉淀等,有新物质生成,实验记录：,颗粒状石灰石（或大理石）和稀盐酸,有气泡放出和石灰水变浑浊,二氧化碳气体等,有新物质生成,爆炸属于物理变化还是化学变化呢？请尽可能多地举例说明生活中的物理变化和化学变化。,【思维拓展】,【温馨提示】判断物质变化的种类不能单单

3、依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。例如：电灯通电时发光也放热，但该变化是物理变化。,二、物理变化和化学变化的比较,化学变化的同时一定伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化,状态,放热,是否,没有,有,形状,发光,例1 判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？ 同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。（   ） 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。（   ）,【方法指导】此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。,三、物理性质和化学

4、性质 实验1-5：下面是几种物质的自述。这些物质的性质哪些是在化学变化中表现出来的？哪些不需要发生化学变化就能表现出来？,“蜡烛能燃烧、铁能在潮湿的空气中生锈”是在化学变化中表现出的性质，是化学性质；物质的颜色、密度等是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。,物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等都是物理性质；可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等都是化学性质。两种性质的区分关键看是否通过化学变化来体现：是化学性质，否物理性质。,【继续探究】化学性质和物理性质常表现在哪些方面？它们的本质区别是什么？,实验1-6：分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，

5、观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。用一根燃着的木条分别慢慢地放入两个集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化。,你能描述出氧气和二氧化碳的性质有哪些吗？其中哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？利用哪些方法可以区分它们？,总结：物质的性质,色态味,硬度密度,熔点沸点,溶解性,挥发性,导热性,稳定性,酸性,碱性,氧化性,还原性,可燃性,物理性质,化学性质,物理性质和化学性质,四、性质和变化的区别 （1）性质：是物质本身特有的属性。 （2）变化：是一种过程。小提醒 叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。叙述物质的变化往往用“已经”、“了”过去时或“在”现在

6、时等表示时态的用语。,五、物质用途和性质的关系 用途：二氧化碳可以用于灭火。  性质：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。体现 用途                                    性质 决定,课堂小结,物质的变化,物理变化,物质的性质,课堂反馈,1.下列变化中属于物理变化的是（   ）  A.火柴燃烧         B.湿衣

7、服晾干    C.铁器生锈         D.高粱酿酒 2.物质常发生下列变化：挥发、燃烧、熔化、发光、锈蚀、腐烂。其中一定属于化学变化的是（   ）  A.       B.    C.       D.,B,B,3.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是(   ) A.石墨非常软可用于制铅笔芯 B.金属铜能导电可作导线 C.氦气不容易和其他物质反应，用作焊接金属的保护气 D.

8、金刚石非常硬可以作钻探机的钻头 4.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（  ） A.用海水蒸发晒盐             B.用木炭燃烧来取暖 C.用铝制成易拉罐             D.用钨丝作灯泡灯丝,C,B,5.判断下列描述分别属于物理变化、物理性质、化学变化还是化学性质。 （1）纯净的水是无色无味的液体。       （         ） （2）蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水。 &

9、nbsp;   （         ） （3）镁带能在空气中燃烧。             （         ） （4）氧气不易溶于水，比空气密度略大。 （         ） （5）木棒受力折断。                   （         ） （6）自行车车圈生锈。                 （         ） （7）煤着火燃烧，残余一堆灰烬。       （         ）,物理性质,化学性质,化学性质,物理性质,物理变化,化学变化,化学变化,