2017年吉林省中考化学试卷含详细答案

《2017年吉林省中考化学试卷含详细答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年吉林省中考化学试卷含详细答案（22页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 1 页（共 22 页）2017 年吉林省中考化学试卷一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）1 （1 分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A用水制冰 B用粮食酿酒C用干冰降雨 D用木材制桌椅2 （1 分）构成二氧化碳的基本微粒是（ ）A分子 B原子 C离子 D电子3 （1 分）下列各组物质俗称、化学式及分类正确的是（ ）A石墨、C、金属 B酒精、C 2H5OH、无机物C火碱、NaOH、碱 D臭氧、O 3、氧化物4 （1 分）下列实验操作中不正确的是（ ）A 向试管中加固体 B 检验 O2C 检验 H2 的纯度 D 检验 CO25 （1 分）下列说法中正确的是（ ）A花生油中

2、富含蛋白质B大量使用塑料制品不会造成污染C缺钙可以导致贫血D合成橡胶和天然橡胶都是有机高分子材料6 （1 分）下列有关农药和化肥的叙述中不正确的是（ ）A施用农药是重要的作物保护手段B为了减少污染应按规定合理施用农药C铵态氮肥不能与碱性物质混合施用第 2 页（共 22 页）D化肥能增产，所以可长期施用硫酸铵7 （1 分）X、Y 两种固体溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）AX 的溶解度比 Y 的溶解度大Bt 2时，X 溶液的浓度比 Y 溶液的浓度大C在交点 M 处， X、Y 两种溶液均为饱和溶液D将 t1时 X 的饱和溶液升温至 t2，溶质的质量分数增大8 （1 分）蔗糖是食品中常用的甜

3、味剂，其化学式为 C12H22O11，下列关于它的说法正确的是（ ）A属于混合物B氧元素的质量分数最小C不属于糖类物质D氢、氧两种元素的质量比为 1：89 （1 分）实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是（ ）A检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中B在稀释浓 H2SO4 时，将浓 H2SO4 沿玻璃棒缓慢注入水中C配制 NaCl 溶液，量取水时，俯视读数会导致浓度增大D在 CO 还原 Fe2O3 实验中，通入 CO 后，应立刻用酒精灯加热10 （1 分）下列实验设计合理的是（ ）A欲除去 CaO 中混有的 CaCO3，可加入过量的稀 HClB现有 NaOH、稀 H2SO4、 NaC

4、l、FeCl 3 四种溶液，不用其他试剂就可以鉴别出来C欲除去 NaNO3 溶液中混有的 Cu（ NO3） 2，可先加入过量的 NaOH 溶液，后过滤D欲除去 H2 中的少量水蒸气和 HCl 气体，可先通入足量的浓 H2SO4，后通入 NaOH溶液二、填空题（每空 1 分，共 10 分）第 3 页（共 22 页）11 （3 分）在横线（1） （2） （3）处用化学用语填空：（1） ；（2） ；（3） 。12 （3 分）如图为元素 X 的原子结构示意图：（1）元素 X 的名称是 ；（2）该元素属于 元素（填“金属”或“非金属” ） ；（3）该元素在化合物中通常显 价。13 （4 分）化学与生活息

5、息相关，请运用化学知识回答下列问题：（1）测土壤溶液的酸碱度常用 ；（2）检验软水和硬水常用 ；（3）在水的净化中常用的除臭剂是 ；（4）用分子的知识解释“缉毒犬”能够辨别气味，发现毒品的原因是 三、简答题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 12 分）14 （2 分）如图是电解水的微观示意图，请回答下列问题：（1）该反应前后共有 种分子；（2）电解水时 极产生氧气。第 4 页（共 22 页）15 （2 分）孔雀石的主要成分为 Cu2（OH） 2CO3，在加热条件下发生如下反应：Cu2（OH） 2CO3 2R+CO2+H 2O，请回答问题：（1）R 的化学式为 ；（2）该反应属于 （填基本反

6、应类型） 16 （3 分）回答下列与金属有关的问题：（1）写出一种防止铁制品锈蚀的方法 ；（2）将打磨后的 Al 丝插入 CuSO4 溶液中，发生反应的现象为 、 17 （5 分）根据碱的四条化学性质回答下列问题：（1）碱溶液能使酚酞溶液变 色；（2）图中的 X 代表一类物质，则 X 为 （填物质类别） ，请写出符合性质 的一个化学反应方程式 ；（3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有 四、实验与探究题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 12 分）18 （5 分）根据下列图示，请回答问题：（1）图 A 中仪器的名称是 ；（2）实验室用 B 装置制取氧气的化学反应方程式为 ；此反应的条件是

7、；收集装置是 （选一种填序号） 19 （7 分）新华社 2017 年 5 月 18 日电，我国在南海海域成功连续 8 天稳定开采可燃冰（主要含甲烷水合物） 与煤、石油相比，可燃冰污染小、热量大，而且全球储量足够人类使用 1000 年某化学兴趣小组对海洋资源产生浓厚的兴趣于是他们查阅资料，第 5 页（共 22 页）得到下列信息：（1）可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中；（2）可燃冰开采难度大，如果气化后的甲烷逸散到空气中，将会加剧全球气候变暖；（3）海水“晒盐”得到的盐叫粗盐，含有 CaCl2、Na 2SO4 等杂质他们分成两组对此进行探究：组同学研究海底资源中的可燃冰，明确了两个问题：

8、（1）可燃冰在海底不燃烧的原因是 ；（2）可燃冰形成的条件与 、压强有关组同学研究海水物质资源中的主要化学成分，做了两个实验：（1）模拟海水“晒盐”实验：将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐，这种结晶方法的原理是 （2）模拟粗盐除杂实验：【提出问题】如何将粗盐中的 CaCl2、Na 2SO4 杂质除掉【可选试剂】稀 H2SO4、稀 HCl、NaOH 溶液、BaCl 2 溶液、Na 2CO3 溶液【进行实验】步骤 过程 现象 实验解析第一步 产生白色沉淀 加入过量溶液Na2CO3 的目的是 第二步 有气泡产生 化学反应方程式为 第三步 蒸发所得溶液 析出白色固体 得到较纯净

9、的食盐【反思与评价】浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋 资源吗？ 第 6 页（共 22 页）五、计算题（6 分）20 （6 分）将 6.5g Zn 放入 100g 稀硫酸中恰好完全反应，计算稀硫酸中溶质的质量分数第 7 页（共 22 页）2017 年吉林省中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）1 （1 分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A用水制冰 B用粮食酿酒C用干冰降雨 D用木材制桌椅【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性

10、等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。【解答】解：A、用水制冰都是水分子，不属于化学性质，故选项错误；B、用粮食酿酒是利用化学性质，故选项正确；C、用干冰降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；D、用木材制桌椅不属于化学性质，故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2 （1 分）构成二氧化碳的基本微粒是（ ）A分子 B原子 C离子 D电子【分析

11、】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：A、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确。B、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不是由原子直接构成的，故选项错误。C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不是由离子构成的，故选项错误。第 8 页（共 22 页）D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的

12、，不是由电子构成的，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3 （1 分）下列各组物质俗称、化学式及分类正确的是（ ）A石墨、C、金属 B酒精、C 2H5OH、无机物C火碱、NaOH、碱 D臭氧、O 3、氧化物【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可【解答】解：A石墨是碳的一种单质，属于非金属单质，故错误；B酒精是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；C氢氧化钠俗称火碱，其化学式为 NaOH，属于碱，故正确；D臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，

13、故错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、分类是正确解答此类题的关键4 （1 分）下列实验操作中不正确的是（ ）A 向试管中加固体 B 检验 O2C 检验 H2 的纯度 D 检验 CO2【分析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖” ）进行分析判断。B、根据氧气的检验方法，进行分析判断。第 9 页（共 22 页）C、根据检验氢气纯度的方法，进行分析判断。D、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断。【解答】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、检验

14、 O2，可用带火星的木条伸入试管中，图中所示装置正确。C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示装置正确。D、检验二氧化碳，可使用澄清的石灰水，图中所示装置正确。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5 （1 分）下列说法中正确的是（ ）A花生油中富含蛋白质B大量使用塑料制品不会造成污染C缺钙可以导致贫血D合成橡胶和天然橡胶都是有机高分子材料【分析】A

15、根据食品中富含的营养素来分析；B根据白色污染的成因来分析；C根据化学元素与人体健康的关系来分析；D根据有机高分子材料来分析【解答】解：A花生油中富含油脂而不是蛋白质，故错误；B大量使用塑料制品，其废弃物会造成白色污染，故错误；C人体缺钙易患佝偻病或骨质疏松症；缺铁易患贫血，故错误；D合成橡胶和天然橡胶都是有机高分子材料，故正确。故选：D。【点评】本题考查了基本的化学知识，充分体现了化学与生活、生产的密切关系，难度不大6 （1 分）下列有关农药和化肥的叙述中不正确的是（ ）A施用农药是重要的作物保护手段第 10 页（共 22 页）B为了减少污染应按规定合理施用农药C铵态氮肥不能与碱性物质混合施用

16、D化肥能增产，所以可长期施用硫酸铵【分析】A根据农药的作用来分析；B根据使用农药的要求来分析；C铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，导致肥效降低；D根据硫酸铵显酸性来分析【解答】解：A农药对于杀灭病虫害、农业增产起着重要作用，施用农药是最重要的作物保护手段，故说法正确；B合理施用农药，可以减少水体污染，故说法正确；C铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，导致肥效降低，铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，故说法正确；D长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化，故说法错误。故选：D。【点评】掌握化肥和农药的使用，对于提高农作物的产量有重要的作用，但是要注意使用的量，否则会造成环境污染，危害人体健康7 （1 分）X、Y

17、 两种固体溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）AX 的溶解度比 Y 的溶解度大Bt 2时，X 溶液的浓度比 Y 溶液的浓度大C在交点 M 处， X、Y 两种溶液均为饱和溶液D将 t1时 X 的饱和溶液升温至 t2，溶质的质量分数增大【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的第 11 页（共 22 页）【解答】解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故 A 错误；B、t

18、2时，X、Y 溶液的状态不能确定，所以浓度的大小无法确定，故 B 错误；C、在交点 M 处， X、Y 两物质的溶解度相等，所以 X、Y 表示溶解度曲线，曲线上的点表示溶液处于饱和状态，故 C 正确；D、X 物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将 t1时 X 的饱和溶液升温至 t2，溶质的质量分数不变，故 D 错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力8 （1 分）蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为 C12H22O11，下列关于它的说法正确的是（ ）A属于混合物B氧元素的质量分数最小

19、C不属于糖类物质D氢、氧两种元素的质量比为 1：8【分析】A根据混合物与纯净物的概念来分析；B根据化合物中元素的质量比来分析；C根据常见的糖类物质来分析；D根据化合物中元素质量比的计算方法来分析【解答】解：A由蔗糖的化学式可知，这是一种由多种元素组成的纯净物，故错误；B蔗糖中碳、氢、氧的质量比（1212）：（122）：（1611）72：11：88，由此可知，其中氢元素的质量分数最小，故错误；C蔗糖是一种常见的糖类物质，故错误；D蔗糖中氢、氧元素的质量比（ 122）：（1611）1：8，故正确；故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的

20、能力9 （1 分）实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是（ ）A检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中第 12 页（共 22 页）B在稀释浓 H2SO4 时，将浓 H2SO4 沿玻璃棒缓慢注入水中C配制 NaCl 溶液，量取水时，俯视读数会导致浓度增大D在 CO 还原 Fe2O3 实验中，通入 CO 后，应立刻用酒精灯加热【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进行分析判断D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断【解答】解：A、检查装置

21、气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误。C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法正确。D、在 CO 还原 Fe2O3 实验中，通入 CO 后，不能立刻用酒精灯加热，以防止一氧化碳与空气的混合气体在加热时发生爆炸，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解

22、答此类试题的关键10 （1 分）下列实验设计合理的是（ ）A欲除去 CaO 中混有的 CaCO3，可加入过量的稀 HClB现有 NaOH、稀 H2SO4、 NaCl、FeCl 3 四种溶液，不用其他试剂就可以鉴别出来C欲除去 NaNO3 溶液中混有的 Cu（ NO3） 2，可先加入过量的 NaOH 溶液，后过滤D欲除去 H2 中的少量水蒸气和 HCl 气体，可先通入足量的浓 H2SO4，后通入 NaOH溶液【分析】A、根据盐酸会与碳酸钙、氧化钙反应进行分析；B、根据氯化铁溶液显黄色，可以首先检验出来，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中，会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种物质滴入红褐色

23、沉淀中，沉淀溶解的是硫酸，沉淀不溶解的是氯化钠进行分析；C、根据氢氧化钠和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，过量的氢氧化钠对于硝酸第 13 页（共 22 页）钠也是杂质进行分析；D、根据除去 H2 中的少量水蒸气和 HCl 气体，可先通入足量的浓 H2SO4，后通入NaOH 溶液，通过氢氧化钠溶液后，氢气又会携带水蒸气，应该先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸进行分析【解答】解：A、盐酸会与碳酸钙、氧化钙反应，除去杂质，也将主要物质除去，故 A错误；B、氯化铁溶液显黄色，可以首先检验出来，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中，会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种物质滴入红褐色沉淀中，沉淀溶

24、解的是硫酸，沉淀不溶解的是氯化钠，所以不用其他试剂就可以鉴别出来，故 B 正确；C、氢氧化钠和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，过量的氢氧化钠对于硝酸钠也是杂质，故 C 错误；D、除去 H2 中的少量水蒸气和 HCl 气体，可先通入足量的浓 H2SO4，后通入 NaOH 溶液，通过氢氧化钠溶液后，氢气又会携带水蒸气，应该先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸，故 D 错误。故选：B。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、填空题（每空 1 分，共 10 分）11 （3 分）在横线（1） （2） （3

25、）处用化学用语填空：（1） Mg ；（2） Cl ；（3） MgCl 2 。【分析】 （1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。第 14 页（共 22 页）（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。（3）镁元素和氯元素组成的化合物为氯化镁，镁元素显+2 价，氯元素显1 价，写出其化学式即可。【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。1

26、 个镁原子可表示为 Mg。（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 1 个氯离子可表示为：Cl 。（3）镁元素和氯元素组成的化合物为氯化镁，镁元素显+2 价，氯元素显1 价，其化学式为：MgCl 2。故答案为：（1）Mg；（2）Cl ；（3）MgCl 2。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。12 （3 分）如图为元素 X 的原子结构示意图：（1）元

27、素 X 的名称是 氧元素 ；（2）该元素属于 非金属 元素（填“金属”或“非金属” ） ；（3）该元素在化合物中通常显 2 价。【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。【解答】解：（1）由图示可知：元素 X 的核内质子数为 8，为氧元素；（2）元素 X 的核内质子数为 8，为氧元素，属于非金属元素；（3）元素 X 的原子最外层电子数是 6，在化学反应中易得到 2 个电子，形成带 2 个单位负电荷的离子，该元素在化合物中通常显2

28、 价。第 15 页（共 22 页）答案：（1）氧元素；（2）非金属；（3）2。【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。13 （4 分）化学与生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：（1）测土壤溶液的酸碱度常用 pH 试纸 ；（2）检验软水和硬水常用 肥皂水 ；（3）在水的净化中常用的除臭剂是 活性炭 ；（4）用分子的知识解释“缉毒犬”能够辨别气味，发现毒品的原因是 分子不断运动 【分析】 （1）pH 能反映溶液的酸碱度；（2）根据硬水与软水的检验方法进行分析；（3）活性炭能够吸附色素和异味；（4）根据分子的性质进行分析【解答】解

29、：（1）表示溶液酸碱性强弱的酸碱度则需要使用 pH 试纸进行测量，当pH7 时，溶液呈酸性，pH7 时，溶液呈碱性，pH7 时，溶液呈中性；故填：pH 试纸；（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；故答案为：肥皂水；（3）活性炭能够吸附色素和异味在水的净化中常用的除臭剂是活性炭故填：活性炭；（4）分子是不断运动的，毒品中含有的分子不断的运动，向四周扩散，使缉毒犬能找到毒品故填：分子不断运动【点评】本题考查与生活相关的知识，体现了化学在生活中的应用，对生活的指导作用，难度不大，基础性强，注意掌握三、简答题（每空 1 分，

30、化学方程式 2 分，共 12 分）14 （2 分）如图是电解水的微观示意图，请回答下列问题：第 16 页（共 22 页）（1）该反应前后共有 3 种分子；（2）电解水时 正 极产生氧气。【分析】 （1）根据分子的构成分析分子的种类；（2）根据电解水的试验现象和结论分析回答。【解答】解：（1）由分子的构成可知，该反应前后共有 3 种分子；（2）电解水时正极产生氧气。故答为：（1）3；（2）正。【点评】本题较为简单，根据分子的构成及电解水实验的现象和结论即可分析解答。15 （2 分）孔雀石的主要成分为 Cu2（OH） 2CO3，在加热条件下发生如下反应：Cu2（OH） 2CO3 2R+CO2+H

31、2O，请回答问题：（1）R 的化学式为 CuO ；（2）该反应属于 分解反应 （填基本反应类型） 【分析】 （1）根据反应前后原子的种类和各数不变解答；（2）根据基本反应类型的特点解答【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 Cu2（OH） 2CO3 2R+H2O+CO2，反应前铜、氧、氢、碳原子个数分别为 2、5、2、1，反应后的生成物中铜、氧、氢、碳原子个数分别为 0、3、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则 2R 分子中含有 2 个铜原子和 2 个氧原子，则每个R 分子由 1 个铜原子和 1 个氧原子构成，则物质 R 的化学式为 CuO；

32、（2）该反应为“一变多” ，属于分解反应故答案为：（1）CuO；（2）分解反应【点评】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键第 17 页（共 22 页）16 （3 分）回答下列与金属有关的问题：（1）写出一种防止铁制品锈蚀的方法 涂油（或喷油漆、搪瓷、烤蓝、镀锌、保持干燥等） ；（2）将打磨后的 Al 丝插入 CuSO4 溶液中，发生反应的现象为 铝丝表面有红色物质出现 、 溶液由蓝色慢慢变成无色 【分析】 （1）防锈的措施是由锈蚀的原理决定的，因此可以从锈蚀的原理得出防锈的措施；（2）根据金属的活动性顺序来分析解答【解答】解：（1）铁生锈是铁

33、与水和氧气相互作用，发生一系列复杂的变化而生成的因此只要切断铁与水和氧气之间的联系，就可以防止铁生锈因此防锈的措施可以是涂油、上油漆、搪瓷、烤蓝、镀锌、保持干燥等故答案为：涂油（或喷油漆、搪瓷、烤蓝、镀锌、保持干燥等） ；（2）在金属活动性顺序中，铝排在铜的前面，所以铝放入蓝色硫酸铜溶液中，会置换出红色金属铜，同时溶液慢慢变成无色；故填：铝丝表面有红色物质出现；溶液由蓝色慢慢变成无色【点评】本题主要考查了金属锈蚀因素与防锈措施、金属活动性顺序的应用，难度较小17 （5 分）根据碱的四条化学性质回答下列问题：（1）碱溶液能使酚酞溶液变 红 色；（2）图中的 X 代表一类物质，则 X 为 酸 （填

34、物质类别） ，请写出符合性质 的一个化学反应方程式 NaOH+HClNaCl+H 2O ；（3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有 氢氧根离子 【分析】 （1）根据碱能使无色酚酞变红色进行分析；（2）根据氢氧化钠的性质分析 X；（3）根据碱溶液有相似化学性质的原因是都含有氢氧根离子进行分析【解答】解：（1）碱能使无色酚酞变红色；第 18 页（共 22 页）（2）氢氧化钠是一种碱，能与酸碱指示剂、某些非金属氧化物、酸和某些盐反应，所以 X 应是酸，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HClNaCl+H 2O；（3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有氢氧根离子故答案为：（1）

35、红；（2）酸，NaOH+HClNaCl+H 2O；（3）氢氧根离子【点评】本题主要考查了碱的化学性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成四、实验与探究题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 12 分）18 （5 分）根据下列图示，请回答问题：（1）图 A 中仪器的名称是 酒精灯 ；（2）实验室用 B 装置制取氧气的化学反应方程式为 2H 2O2 2H2O+O2 ；此反应的条件是 二氧化锰做催化剂 ；收集装置是 C （选一种填序号） 【分析】 （1）根据常见化学仪器的名称进行分析；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置即可；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气写

36、出反应的化学方程式即可；根据氧气不易溶于水，密度比空气大进行分析【解答】解：（1）图中有标号仪器的名称：是酒精灯；（2）B 装置的特点属于固体和液体在常温下的反应，实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，其中二氧化锰作为催化剂，反应的方程式为：2H 2O2 2H2O+O2；因为氧气的密度比空气大，可以用向上第 19 页（共 22 页）排空气法收集，即用 D 装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用 C 装置收集；故答案为；（1）酒精灯； （2）2H 2O2 2H2O+O2；二氧化锰做催化剂；C【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的

37、用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答19 （7 分）新华社 2017 年 5 月 18 日电，我国在南海海域成功连续 8 天稳定开采可燃冰（主要含甲烷水合物） 与煤、石油相比，可燃冰污染小、热量大，而且全球储量足够人类使用 1000 年某化学兴趣小组对海洋资源产生浓厚的兴趣于是他们查阅资料，得到下列信息：（1）可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中；（2）可燃冰开采难度大，如果气化后的甲烷逸散到空气中，将会加剧全球气候变暖；（3）海水“晒盐”得到的盐叫粗盐，含有 CaCl2、Na 2SO4 等杂质他们分成两组对此进行探究：组同学研究海底

38、资源中的可燃冰，明确了两个问题：（1）可燃冰在海底不燃烧的原因是 没有与氧气接触，温度没有达到可燃冰的着火点 ；（2）可燃冰形成的条件与 温度 、压强有关组同学研究海水物质资源中的主要化学成分，做了两个实验：（1）模拟海水“晒盐”实验：将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐，这种结晶方法的原理是 蒸发结晶 （2）模拟粗盐除杂实验：【提出问题】如何将粗盐中的 CaCl2、Na 2SO4 杂质除掉【可选试剂】稀 H2SO4、稀 HCl、NaOH 溶液、BaCl 2 溶液、Na 2CO3 溶液【进行实验】步骤 过程 现象 实验解析第 20 页（共 22 页）第一步 产生白色沉淀

39、加入过量溶液 Na2CO3 的目的是 除去氯化钙和过量的氯化钡 第二步 有气泡产生 化学反应方程式为 Na2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2 第三步 蒸发所得溶液 析出白色固体 得到较纯净的食盐【反思与评价】浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋 资源吗？ 氯化镁 【分析】、可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；可燃冰形成的条件与温度、压强有关，即温度越低、压强越大，越容易形成可燃冰；、获得晶体的方法有蒸发结晶和降温结晶；氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，

40、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳【解答】解：、 （1）可燃冰在海底不燃烧的原因是：没有与氧气接触，温度没有达到可燃冰的着火点故填：没有与氧气接触，温度没有达到可燃冰的着火点（2）可燃冰形成的条件与温度、压强有关，即温度越低、压强越大，越容易形成可燃冰故填：温度、 （1）将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐，这种结晶方法的原理是蒸发结晶故填：蒸发结晶第 21 页（共 22 页）（2）第一步：加入氯化钡时，能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，加入碳酸钠时，能

41、和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，因此加入过量溶液 Na2CO3 的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡；第二步：加入稀盐酸时，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，稀盐酸和碳酸钠反应的化学方程式为：Na 2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2，实验过程如下表所示：步骤 过程 现象 实验解析第一步产生白色沉淀加入过量溶液 Na2CO3 的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡第二步有气泡产生 化学反应方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2第三步蒸发所得溶液 析出白色固体得到较纯净的食盐【反思与评价】除了可

42、燃冰、食盐以外，氯化镁是一种重要的海洋资源，利用氯化镁可以制取一种重要的物质金属镁故填：氯化镁【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论五、计算题（6 分）20 （6 分）将 6.5g Zn 放入 100g 稀硫酸中恰好完全反应，计算稀硫酸中溶质的质量分数【分析】由于给出的 6.5g 锌完全反应，根据锌的质量和对应的化学方程式求算稀硫酸中溶质的质量，进而求算对应的质量分数【解答】解：设所消耗的硫酸中的溶质的质量为 xZn+H2SO4ZnSO 4+H2第 22 页（共 22 页）65 98 6.5g xx9.8g稀硫酸中溶质的质量分数为 100%9.8%答：稀硫酸中溶质的质量分数为 9.8%【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/9/7 8:11:49；用户：15958176136；邮箱：15958176136；学号：28559384