人教版生物七上1.2.1生物与环境的关系课件(共26张PPT)

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1、第二节 生物与环境的关系,探究影响鼠妇分布的环境因素的,让我们一起通过实验来探究吧。,探究：,影响鼠妇分布的环境因素,探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。 推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。 方法步骤： 1、同学们分为45人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。捉鼠妇时，我们发现它生活在_ 的环境中，这种环境的特点是_。我们很想知道：_ 2、因此我们提出了一个探究问题是 _,影响鼠妇分布的环境因素是什么？,鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？,砖头、花盆

2、底下潮湿的陆地,黑暗，潮湿,鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？,鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？,4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：,影响鼠妇分布的环境因素,探究：,3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。我们作出的假设是,影响鼠妇分布的环境因素可能是_ _ _ _ _,光,水分,光,水分,鼠妇喜欢黑暗的环境。,鼠妇喜欢 潮湿的环境。,（2）这个实验方案用到的器具有：_,设计光的环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改

3、变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？,（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）,培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等,方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。,实验方案,实验装置：,5,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,4、实施计划 (如何记录结果),思考：光对鼠妇生活的影响,在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你

4、确定的变量引起的?,光 温度 水分等采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）,光对鼠妇生活的影响,3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则）,光对鼠妇生活的影响.,用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）,2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只

5、鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗,二、作出假设：,光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：,确定实验研究方案（对照实验)（控制变量）,四、实施计划：,实验探究，获得实验数据,五、得出结论：,分析实验数据，获得结论,六、表达和交流：,结论分析,影响生物的环境,任何生物生活在一定的自然环境中，依赖环境而生存，并受环境的影响和制约 生物因素同种物种之间不同物种之间 非生物因素水分、阳光、温度、空气、土壤等,生物因素,麝牛群体护幼,指影响某种生物生活的其他生物。 包括种内斗争和种内互助 种内斗争：同种生物个体之间为争夺食物、空间、配偶等发生的斗

6、争 种内互助：同种生物个体之间为了共同防御敌害、获取食物及保证种族生存和延续，而进行的相互合作和相互帮助的行为,对个体来说，种内斗争有害，甚至引起死亡，但对种族是有利的，有利于种族的繁衍,种内互助，对个体和种族都有积极意义,捕食,是指一种动物以另一种动物为食的现象,竞争,是指两种生物为争夺有限的生存条件（阳光水空间等）或生活资源（营养、食物）而存在相互排斥的现象,寄生,一种生物寄生在另一种生物的体内或体表、从他那里吸取营养，来维持生活的现象,共生,两种生物之间相互依存的互利关系 特点双方都从中得到好处，如果失去一方，就会影响另一方,牛和牛背鹭,生物防治,人们利用天敌控制农作物害虫的方法 优点：有效控制害虫同时，减少对环境污染,生物入侵,随着商品贸易和人们交流把异地生物迁移到新的生态环境中，并对性的环境造成严重危害的现象,薇甘菊,水分,没有水分就没有生命，直接影响水生生物的生活和生存，影响生物的分布,阳光,影响生物形态建成 不能进行光合作用 光强弱影响植物分布,喜光植物,喜阴植物,苦苣苔,温度,每种生物只能生活在一定的温度下，温度过高或过低都会影响生物正常生活，甚至死亡,生活在8090热泉水中,兴安落叶松,空气和土壤,空气质量也可影响生物生活和生存 土壤的性质主要影响植物的生长,人们对非生物因素的利用,塑料大棚 地膜控制花期提高产量,