北师大版2019秋九年级数学上册第3章概率的进一步认识3.2用频率估计概率课件
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1、第三章 概率的进一步认识,初中数学(北师大版)九年级 上册,知识点一 用频率估计概率,例1 一粒木质的中国象棋棋子“兵”,它的正面雕刻着一个“兵”字, 它的反面是平的.将它从一定高度下掷,落地反弹后可能是“兵”字面 朝上,也可能是“兵”字面朝下.由于棋子的两面不均匀,为了估计“兵” 字面朝上的概率,某试验小组做了棋子下掷试验,试验数据如下表:,知识点二 模拟试验估算事件的概率,注意 1.用模拟试验代替实际调查既省时又省力,但必须设计出合乎要 求的方案.通常有以下两种比较常见的模拟试验:(1)摸球试验;(2)用计算 器产生随机数.,2.模拟试验的多样性:同一试验有各种各样的替代物,这样会给试验带
2、来 很多方便.如在抛掷一枚硬币的试验中,如果手边恰好没有硬币,可以用 一张红桃扑克牌和一张黑桃扑克牌为替代物,还可以用黄、白两个乒乓 球为替代物,也可以用黑、白两粒围棋子为替代物来进行模拟试验.,3.模拟试验的原则:替代试验必须在同等条件下进行.,4.用试验去估计随机事件发生的概率应尽可能多地增加试验次数,当试 验次数很大时,结果将会较为精确.,5.摸球试验中应记住每次摸出球后必须放回.,6.不是所有试验都能找到替代物.,例2 假设某省12个地区购买该省发行的第188期某彩票的人数相等,请设计一个方案,估计5名一等奖中奖彩民中有两名或两名以上来自同一地区的概率.,分析解决此问题,若直接对这12
3、个地区的彩民进行随机调查,试验难度大而且不现实,应考虑模拟试验,例如用一个均匀的正十二面体代替十二个地区,连续随机抛掷5次作为一次试验.,解析 准备一个均匀的正十二面体,在其各面上分别标上112,这12个数字分别代表12个地区.抛正十二面体,记下着地的面上的数字,再抛,再记录,连续抛5次作为一次试验,记录是否有两次或两次以上的数字相同,重复多次这样的试验,利用试验的频率估计概率. 点拨 在设计模拟试验时,应注意按照如下步骤进行: (1)选择合适的试验工具; (2)进行试验,并做好记录,叙述时一定要注意事件发生的等可能性; (3)计算、写出结论,叙述清楚“一次试验”的含义,估算出事件发生的概率.
4、,题型一 用频率估计袋中球的数目,例1 一个不透明的口袋中有10个白球和若干个黑球,它们除颜色外完 全相同,如果不允许将球倒出来数,如何估计其中的黑球数呢?两位同学 是如下操作的: 小芳:从口袋中随机摸出一球,记下颜色,再把它放回口袋中,不断重复上 述过程,她共摸了100次,其中有81次摸到黑球. 小明:利用抽样调查的方法,从口袋中一次摸出10个球,求出其中白球数 与10的比值.再把球放回口袋中,不断重复上述过程,他总共摸了10次,白 球数与10的比值如下:,问:(1)小芳估计袋中黑球有多少个? (2)小明估计袋中黑球有多少个? (3)两位同学操作时,每次摸球后都要放回,如果不放回行吗?为什么
5、?,分析 假设口袋中有x个黑球,则从口袋中随机摸出1球,是黑球的概率为 ,是白球的概率为 .小芳摸了100次,其中有81次摸到黑球,则我 们可以估计从口袋中随机摸出一球,这个球是黑球的概率为 ,从而可 列方程 = ,即可求出黑球的个数;通过对小明收集的数据进行分 析,可以得出白球的频率约为0.21,即可以估计出现白球的概率为0.21,从 而可列方程 =0.21,即可求出黑球的个数.,题型二 利用计算器模拟试验估计复杂事件的概率,例2 课外活动时,王老师把自己的一串钥匙交给李强,让他去取一本书, 但李强不小心把王老师告诉他开办公桌的那把钥匙的特征忘记了.已知 这串钥匙共有8把,请你用计算器模拟试
6、验的方法估测一下,他一次试开 成功的机会有多大.(只需写出用计算器模拟试验的方法),解析 (1)把8把钥匙编号,依次为1,2,3,4,5,6,7,8.假设开办公桌的钥匙的 编号为1. (2)利用计算器在18之间产生一个随机数,如果这个随机数是1,就会试 开成功,否则就不成功. 第一步:利用计算器在18之间产生随机数. 第二步:将数据填入统计表中. 第三步:根据频率估计一次试开成功的机会值. 点拨 利用计算器产生随机数时,关键在于确定所需要的数的范围.,利用古典概型感受随机现象,素养呈现 数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对数据 进行整理、分析和推断,形成关于研究对象知识的素养.数据
7、分析过程 主要包括:收集数据,整理数据,提取信息,构建模型,进行推断,获得结论. 数据分析是研究随机现象的重要数学技术,是大数据时代数学应用的主 要方法,也是“互联网+”相关领域的主要数学方法,数据分析已经深入 到科学、技术、工程和现代社会生活的各个方面. 概率研究的对象是随机现象,其核心是通过对数据进行分析,发现数据 中蕴含的信息,从中发现规律.,(1)本次调查的学生共有 人; (2)补全条形统计图; (3)该校共有1 200名学生,请估计选择“唱歌”的学生有多少人; (4)七年一班在最喜欢“器乐”的学生中,有甲、乙、丙、丁四位同学 表现优秀,现从这四位同学中随机选出两名同学参加学校的器乐队
8、,请 用列表或画树状图法求被选取的两人恰好是甲和乙的概率.,解析 (1)本次调查的学生共有3030%=100(人),故答案为100. (2)喜欢B类项目的人数为100-30-10-40=20,补图如图3-2-4所示:图3-2-4 (3)选择“唱歌”的学生约有1 200 =480(人).,(4)根据题意画树状图,如图3-2-5所示.图3-2-5 共有12种等可能的情况,被选取的两人恰好是甲和乙的情况有2种,则被 选取的两人恰好是甲和乙的概率是 = .,素养呈现 简单随机现象的概率通常分为古典概型与几何概型,古典概 型的计算公式:P(A)= ,几何概型的计算公式:P(A)= .可通过画树状 图或列
9、表列出随机现象所有等可能的结果,当一次试验要涉及3个因素 或更多时,一般用树状图,当一次试验要涉及2个因素且等可能出现的结 果数比较多时,一般用列表法.用列表法求概率的注意点:(1)两个因素:一 个作为列,一个作为行.(2)列出所有结果时要特别注意对角线上的结果 是否符合要求.,知识点一 用频率估计概率,1.关于频率和概率的关系,下列说法正确的是 ( ) A.频率等于概率 B.当试验次数很大时,频率稳定在概率附近 C.当试验次数很大时,概率稳定在频率附近 D.试验得到的频率与概率不可能相等,答案 B 事件发生的频率是变化的,只能用频率估计概率,故A不正确; 当进行大量重复试验时,事件发生的频率
10、会稳定在概率附近,故B正确,C 不正确;试验得到的频率可能与概率相等,故D不正确.故选B.,知识点二 模拟试验估算事件的概率,2.在“抛一枚均匀硬币”的试验中,如果手边现在没有硬币,则下面各个 试验中不能代替的是 ( ) A.从两张扑克中抽一张,“黑桃”代替“正面”,“红桃”代替“反面” B.从形状、大小完全相同,但颜色为一红一白的两个乒乓球中摸一个 C.扔一枚图钉 D.人数均等的男生、女生,以抽签的方式随机抽取一人,答案 C 在“抛一枚均匀硬币”的试验中,出现正面和反面的可能性 相同,因此所选的替代物的试验结果只能有两种,且出现的可能性相同, 因此A、B、D都符合要求.故选C.,3.某抽签活
11、动设置了如图3-2-1所示的翻奖牌,每次抽奖翻开一个数字, 考虑“中奖”的可能性有多大.,图3-2-1 (1)如果用试验进行估计但又觉得制作翻奖牌太麻烦,能否用简便的模拟试验来代替? (2)估计“未中奖”的可能性有多大,“中奖”的可能性有多大.你能探索出它们之间的关系吗?,解析 (1)可以用模拟试验的方法,用9张扑克牌(一副牌中的19)代替翻 奖牌,规定其中13号牌代表未中奖,49号牌代表中奖. (2)“未中奖”的可能性为 ,“中奖”的可能性为 ,它们之间的关系是 未中奖的可能性+中奖的可能性=1.,1.为了看图钉落地后钉尖着地的概率有多大,小明做了大量重复试验,发 现钉尖着地的次数是试验总次
12、数的40%,下 列说法错误的是 ( ) A.钉尖着地的频率是0.4 B.随着试验次数的增加,钉尖着地的频率稳定在0.4附近 C.钉尖着地的概率约为0.4 D.前20次试验结束后,钉尖着地的次数一定是8次,答案 D 钉尖着地的频率是0.4,故选项A正确,不符合题意;随着试验 次数的增加,钉尖着地的频率稳定在0.4附近,故选项B正确,不符合题意; 钉尖着地的频率是0.4,钉尖着地的概率大约是0.4,故选项C正确,不 符合题意;前20次试验结束后,钉尖着地的次数应该在8次左右,故选项D 错误,符合题意.故选D.,2.(2018江苏南京五中期末)做重复试验:抛掷同一枚啤酒瓶盖1 000次,经 过统计得
13、“凸面向上”的频数为550次,则由此可以估计抛掷这枚啤酒 瓶盖出现“凸面向上”的概率约为 ( ) A.0.4 B.0.45 C.0.5 D.0.55,答案 D 抛掷同一枚啤酒瓶盖1 000次,经过统计得“凸面向上”的 频数为550次,抛掷这枚啤酒瓶盖出现“凸面向上”的概率约为 =0.55,故选D.,3.某种玉米种子在相同条件下的发芽结果如下表:,(1)计算并完成表格; (2)请估计当n很大时,频率将接近 ; (3)这种玉米种子发芽的概率的估计值是多少?请简要说明理由.,解析 (1)填表如下:,(2)当n很大时,频率将接近0.70. (3)这种玉米种子发芽的概率的估计值是0.70. 理由:在相同
14、条件下,经过多次重复试验,某一事件发生的频率近似等于 概率.,1.如图3-2-2,正方形ABCD内有一个内切圆O.电脑可设计程序:在正方 形内可随机产生一系列点,当点数很多时,电脑自动统计正方形内的点 数a,O内的点数b(在正方形边上和圆上的点不在统计中),利用频率估 计概率的原理,可推得的大小是 ( )图3-2-2 A. B. C. D.,答案 B 设圆的半径为r,则正方形的边长为2r,根据题意得 = , 故= ,故选B.,2.(2018山西太原期末)随机掷一枚图钉,落地后只能出现两种情况:“钉 尖朝上”和“钉尖朝下”,这两种情况出现的可能性一样大吗? (1)求真小组的同学们进行了试验,并将
15、试验数据汇总填入下表.请补全 表格:,(2)为了增加试验的次数,老师用计算机进行了模拟试验,将试验数据绘 制成如图3-2-3所示的折线图.图3-2-3 据此,同学们得出三个推断: 当投掷次数是500时,计算机记录“钉尖朝上”的次数是308,所以 “钉尖朝上”的概率是0.616;,随着试验次数的增加,“钉尖朝上”的频率在0.618附近摆动,显示出 一定的稳定性,据此估计“钉尖朝上”的概率是0.618; 若再次用计算机模拟试验,当投掷次数为1 000时,“钉尖朝上”的次 数一定是620次. 其中合理的是 . (3)向善小组的同学们也做了1 000次掷图钉的试验,其中640次“钉尖朝 上”.据此,他
16、们认为“钉尖朝上”的可能性比“钉尖朝下”的可能性 大,你赞成他们的说法吗?请说出你的理由.,解析 (1)处的频率为 =0.625.处的频率为 =0.6. 处的频率为 =0.62. 故答案为0.625;0.6;0.62. (2). 当投掷次数是500时,计算机记录“钉尖朝上”的次数是308,所以 “钉尖朝上”的频率是0.616,不能得其概率,故不符合题意. 由题图可知,随着试验次数的增加,“钉尖朝上”的频率在0.618附近 摆动,显示出一定的稳定性,据此估计“钉尖朝上”的概率是0.618,故 符合题意. 由题图可知,用计算机模拟试验,当投掷次数为1 000时,“钉尖朝上”,的频率是0.62.由此
17、可得当投掷次数为1 000时,“钉尖朝上”的频率在0.62附近摆动,但不代表还是0.62,每次试验都具有偶然性,故不符合题意. (3)赞成. 理由:随机投掷一枚图钉1 000次,其中“钉尖朝上”的次数为640,则 “钉尖朝上”的频率为0.64,当试验次数足够大时,足以说明“钉尖朝 上”的可能性大.,3.某养鱼专业户年初放养草鱼、鲢鱼鱼苗共5 000条,且100%成活.年底 他想知道自己的收益情况. (1)请你帮他设计一个估计鱼池中草鱼、鲢鱼的条数的方案; (2)设计一个估计鱼池中草鱼、鲢鱼各有多少千克的方案; (3)如果随机打捞起200条鱼,其中草鱼比鲢鱼多40条,草鱼平均每条的质 量为5 k
18、g,鲢鱼平均每条的质量比草鱼少3 kg,市场价格是草鱼2.5元/kg, 鲢鱼2.0元/kg,估计该养鱼专业户年底的毛收入是多少元.,解析 (1)先随机打捞起一定数量的鱼,给其中的草鱼做上标记,然后放 回鱼池,经过一段时间后,再随机打捞若干条鱼,计算其中有标记的草鱼 占打捞起的草鱼的比.这样的试验进行多次,计算出鱼池中草鱼的全体 中有标记的草鱼的比,据此来估计鱼池中草鱼的数量,进而求出鲢鱼的 数量. (2)先随机打捞部分鱼,称重并计算出每条草鱼、鲢鱼的平均质量,为使 数据更接近准确值,这样的试验可进行多次.再由(1)中估计出的草鱼、 鲢鱼的条数计算出整个鱼池中草鱼、鲢鱼的质量. (3)由题中打捞
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