2018年广东省广州市白云区中考语文一模试卷（解析版）

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1、二、阅读与鉴赏。11 （10 分）阅读下面的文段，完成下列各题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼

2、义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。第 4 页（共 28 页）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是     A舍鱼而取熊掌者也 便舍船B今为宫室之美为之 吾妻之美我者C故不为苟得也 苟富贵D万钟于我何加焉 大王加惠（2）把“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”翻译成现代汉语。（3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是     A，本文在生与死、利与义、守义与失义等方而，层层深入

3、地沦证了义重于生，应当舍生取义二。B在人性方面，孟子认为人生来就具备“义” ，本文就是其“性善论”和民本思想的代表作。C 鱼我所欲也一文用人们面对鱼和熊掌之间的选择来比喻人们面对生和义的时候的选择。D本文逻辑严密、气势磅礴，充分体现了孟子的大义凛然，表现了孟子的雄辩，颇具说服力。12 （5 分）阅读下面的诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗中的“酬” 、 “长”是什么意思？请选择一个回答。（2）你从诗的尾联中读出作者怎样的人生态度？13 （15 分）

4、阅读下面文段，完成下列各题。粤剧是广东艺人吸纳外省入粤戏班的戏曲声腔，加以易语而歌并融进本地的歌谣、小曲而形成的剧种。明中时期，粤中各地已有乡俗子弟以戏剧为生。明嘉靖开始，出现弋阳腔、昆腔。清雍正年间，广州有“土优”演戏时唱“广腔” 。及至乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立了同业组织琼花会馆。乾隆至道光年间，来自外省的成百个外江戏班入粤，并在广州成立粤省外江梨园会馆。本地班向外江班汲取声腔和表演的艺术第 5 页（共 28 页）养料，逐渐形成演唱梆子腔为主的演出风格。咸丰四年（1854） ，本地班艺人李文茂以梨园子弟为骨干，组织红巾军起义反清，清政府严禁本地班演出，艺人只得转投外江班或冒称京

5、戏登场。同治初年，本地班再度兴起，于光绪十五年（1889）在广州成立八和会馆。本地班在这时又吸收了二簧声腔，能以梆子、二簧腔为主，兼用大腔（地方化的弋阳腔、昆腔） ，演出江湖十八本、新江湖十八本、大排场十八本等众多剧目。表演角色分为武生、正生、小生、小武、总生、公脚、正旦、花旦、净、丑十大行当，武打技艺是由少林武功演化而成的南派武功。演出独创的六国大封相时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异。早期的粤剧戏班，乘坐专门租用的“红船”沿珠江内河穿梭往返于各埠演出，故又称粤剧艺人为“红船弟子” 。清末民初，广州和港澳等地陆续修建戏院，新称粤剧的本地班逐渐由农衬的土舞台转到城市戏院演出，此

6、后出现流动于大中城市之间的省港大班。为了适应城市观众和剧场演出的需要，出现了以编撰剧本为业的开戏师爷，他们新编的剧目多为华丽奇巧的生旦戏。而演出于粤西地区的下四府班，仍擅长表演武生、小武担纲的正本戏，保持着粗犷质朴的艺术特色。光绪年间陆续离乡过埠的州府班，这时更多在海外一些国家演出。辛亥革命（1911）前后，一些粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，参加了孙中山倡建的同盟会的活动。社会上有人组织志士班，通过推行粤剧改良的活动，借以宣传民主革命的主张。之后受到粤剧改良风气的影响，加之需以变革求新的精神与方兴未艾的电影进行竞争，粤剧的唱腔等多种综合艺术的各种因素都发生了重大的变化。关于粤剧的产生和形成，

7、可谓众说纷纭，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成。直至清末民初，逐渐演变为融集南北、中外唱腔音乐，以白话演唱，从而形成具有鲜明岭南特色的地方戏剧粤剧。粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有“南国红豆”的美誉。（节选自广州传统文化的文化起源 ，有删改）链接一：半个世纪以前的 1956 年，周恩来总理曾亲切而形象地说过：“昆曲是江南兰花，粤剧是南国红豆，都应受到重视。 ”确实，在漫长的历史风烟中孕育、发展、

8、成熟于岭南地区的粤剧艺术，不但以其独特的地域审美风格赢得粤方言区民众的热爱，而且也因第 6 页（共 28 页）其浓郁的中华民族的族群个性而为海内外华人所长久重视。长夏无冬的岭南风土将粤剧这枝“南国红豆”涵育得苗茁根壮，叶茂枝繁，清新俏丽，风态嫣然。（选自非物质文化遗产丛书：粤剧 ，有删改）链接二：艺术是生命，终得领会繁衍的深意。江山人才纵然世代辈出，但于今之世，又有几人领得此道风骚？“粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么，年轻的怎么会去看？”这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破。“是慢节奏的粤剧，跟不上社会迅猛急速的步伐。 ”阮顺娟道。事实上，自上世纪中下

9、叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出。面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降；而水准的下降，又进一步令观众群萎缩，成为一个恶性循环。（选自网络，有删改）（1）阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是     A粤剧吸纳了外省入粤戏班的戏曲声腔，在易语而歌并融进了本地的歌谣、小曲。B乾隆至道光年间，外江班汲取本地班的养料，逐渐形成演唱梆子腔为主

10、的风格。C清咸丰年间严禁本地班演出，是因为本地班艺人组织红巾军起义，反对清政府。D粤剧艺人被称为“红船弟子 ”，是因其乘坐“红船沿珠江内河穿梭往返演出。（2）下列关于对粤剧“表演艺术”的表述，符合文意的一项是     A粤剧的表演艺术随着时代的发展而不断地发展变化，每个时代都有极大的调整。B粤剧表现出的岭南个性，既属于中国写实派戏剧范畴，又轻快流畅、新款善变。C受到粤剧改良风气等诸多因素的影响，粤剧的多种综合艺术都发生了重大变化。D和新兴的娱乐样式相比，粤剧的艺术水准不断下降，导致其完全退出历史舞台。（3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是   &n

11、bsp; A为了适应观众和演出的需要，清木民初的开戏师爷们新编的剧目多为生旦戏。B粤剧名伶认为粤剧没落的真正原因是时下的年轻人不懂得欣赏粤剧的慢节奏。C粤剧为年轻一代疏远，观众群渐渐在萎缩，但是粤剧始终是民族艺术的瑰宝。D和众多艺术形式一样，粤剧曾经经历了极其繁盛的历史时期，曾受人们热捧。（4）请说说第一个文段的行文顺序，并分析这样的顺序有什么好处。第 7 页（共 28 页）（5）为什么人们称粤剧为“南国红豆”？请谈谈你的理解。14 （23 分）阅读下面文段，完成下列各题。研究孙春平大学新生入学，302 室住进八位女生。当晚，各位报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。八个女生来自不

12、同的地方，白天报到的时候，每个人都一大堆行李，每个人的身后都跟着亲友团。只有一个人例外，那就是身板最瘦，行李最少的七妹赵小穗，初来乍到，大家都叽叽喳喳说个不停，只有她不太作声，她的话和行李一样少。开学没多久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字

13、或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了 302 室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。第二个来 “讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差” ，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在

14、肩上，可装化妆品，也可装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。但细看，就发现了“讲究”也是非比寻常，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，哼，我爸就会假公济私。每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑第 8 页（共 28 页）的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语

15、喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究“挂在心上。一学期很快过去，放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的气息。那一晚，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说：“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。 ”葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得正是火候而又没一颗裂

16、碎，满屋里立时溢满别样的焦香。李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手过程都规范严格呢。 ”王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干”吴霞问： “大叔伤在哪儿？”赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊也只剩了一条。 ”寝室里一下静下来，姐妹们

17、眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔这么讲究”赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝”那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香。直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？”（选文有删改）第 9 页（共 28 页）（1）请分析第段画线句子在文中的作用。（2）全文有多处对比，请你找出一处并进行分析。（3） “讲究”是全文的标题，也

18、在文中多次出现，请写出它在文中的多层含义。（4）请结合文本分析赵小穗的人物形象。（5）文中“扶桑花”的情节设计，你认为是否合理，请结合文本说说你的理由。三、写作。15 （60 分）阅读下面的文字，按要求作文。不相信自己，也许你会输掉一场本来可以赢的比赛；相信自己，也许你会获得以为无法获得的成绩。在人生的赛场上，是否应当拼尽全力去展示、去争取、去相信自己呢？请以“相信自己”为题目写一篇文章。要求： 文体自选（诗歌除外）600 字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 10 页（共 28 页）2018 年广东省广州市白云区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1 （3 分）下列

19、词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（  ）A空旷/粗犷     伸长/教学相长B慰藉/狼藉     屏障/相得益彰C贮蓄/伫立     儒家/妇孺皆知D归省/节省     对峙/恃才傲物【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A空旷（kung） /粗犷（gung） ，伸长（chng）/教学相长（zhng） ；B慰藉（ji ） /狼藉（j） ，屏障（ zhng）/相得益彰（zhng） ；C读音全部

20、相同；D归省（xng）/节省（shng） ，对峙（zh）/ 恃（sh）才傲物。故选：C。【点评】解答此题，要准确辨别多音字的读音，最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断。对于易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字，平时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。2 （3 分）下列词语中，没有错别字的一项是（  ）A涟漪   荒谬   广袤无垠    相形见拙B羁绊  吞噬   龙吟凤秽    通宵达旦C威摄  陨落    变幻多姿    重

21、蹈覆辙D陶冶  丘壑   蓦然回首     戛然而止【分析】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A有误， “相形见拙 ”应为“相形见绌” ；B有误， “龙吟凤秽”应为“ 龙吟凤哕” ；C有误“威摄”应为“威慑 ”；D正确。第 11 页（共 28 页）故选：D。【点评】本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析。3 （3 分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ &nb

22、sp;）今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，          的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士        ，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。当前经济全球化趋势加速发展，科技革命        ，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。A精彩纷呈  勇往直前  与时俱进B精彩纷呈  前仆后继  日新月

23、异C美妙绝伦  勇往直前  日新月异D美妙绝伦  前仆后继   与时俱进【分析】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。【解答】 “精彩纷呈”意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。形容表演、展览、言论、文章等。 第一个空指节目应该用“精彩纷呈” ，排除 CD。“前仆后继”前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。这里表现仁人志士的牺牲精神，第二个空应该填“前仆后继” 。“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进

24、步迅速，不断出现新事物、新气象。这里形容科技革命不断发展应该填写“日新月异” 。故选：B。【点评】解答此题，要结合具体语境及词义来辨析。4 （3 分）下列句子中，没有语病的一项是（  ）A完善城市环境质量的监测体系，我们可以尽可能地禁止或者杜绝大气污染对人类他康的危害。B我们要引导物流从业人员增强社会责任感和提高职业道德水平，以维护物流行业的社会形象。第 12 页（共 28 页）C教育部等四部门发布了“ 关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动” 。D学生们深受追捧的“诗词大会 ”独具魅力，是科教频道自主研发的一档大型演播室季播节目。【分析】本题考查病句的辨析与修改能

25、力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A语意重复，可将 “禁止”与“杜绝”去掉一个。B没有语病。C成分残缺，可在句末加上“的通知” 。D语序不当，可将“学生们 ”置于“深受”之后。故选：B。【点评】此题作答，可结合读理解语境，然后结合病句常见类型分析作答。5 （3 分）下面各句中，表达得体的一句是（  ）A我今天的发言只能代表我的个人观点，不一定正确，如有不当，敬请各位批评指正。B我们都是年轻人，但我们不怕任何压力和挑战，因为后生可畏，我们

26、相信后来居上。C今年贵校组织的演讲活动是近年来最有意义的一次，我和沈校长一定会莅临指导的。D令堂在家中经常教育我们，在任何地方一定要虚心学习，在任何时候都要清白做人。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A表达得体。B后生可畏，可表现别人对年轻人的褒奖，不能自指。C莅临，指对别人的到来，表示敬意，而非自指。D语境中讲到家中，显然是想表达自己的父亲，令堂，指对别人父亲的敬称。故选：A。【点评】此题作答，可首先读句子理解语境，然后结合平时文化常识的积累辨析。第 13 页（共 28 页）6 （5 分）阅读下面的两个图表并写出两条结

27、论。（1） 从 2012 到 2017 年，中国消费者对纯电动汽车的购买意向呈增长趋势，增速较快。 （2） 从 2012 到 2017 年，中国消费者对插电式混合动力汽车的购买意向逐步增长，增速先快后慢。 【分析】本题考查学生的图文转换能力。首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。【解答】读该统计图，要注意表格反应的基本内容，把握数据的变化趋势，从中得出结论即可。从表一看，从 2012 到 2017 年，中国消费者对纯电动汽车的购买意向呈增长趋势，由 1%增长到 14%

28、，最后到 25%，增速较快。从表二看，从 2012 到 2017 年，中国消费者对插电式混合动力汽车的购买意向逐步增长，由 2%增长到 22%，最后是 27&，增速先快后慢。答案：（1）从 2012 到 2017 年，中国消费者对纯电动汽车的购买意向呈增长趋势，增速较快。（2）从 2012 到 2017 年，中国消费者对插电式混合动力汽车的购买意向逐步增长，增速先快后慢。【点评】本题不难，材料的中心话题突出，要求学生了解统计表反映的“主题事件” ，分析表中数字变化的规律，简要说明所反映的问题。易于分析问题。本题拟题很好，在考查学生阅读理解能力，同时又让学生懂得观察生活，关注社会，体现了

29、考试的教育功能。7 （4 分）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（  ）A君问归期为有期，巴山夜雨涨秋池。第 14 页（共 28 页）B过尽千帆皆不是，肠断自蘋洲。斜晖脉脉水悠悠。C蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。D不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。E烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜瞥。F黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开【分析】此题以选择题的形式考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】CD正

30、确；A “为”写作“未” ；B “自”写作“白” ；E “瞥”写作“簪” ；F “麟”写作“鳞” ；故选：CD。【点评】在复习和应试时应注意：1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。8 （4 分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 题只选 4 题作答）学而不思则罔， 思而不学则殆 。 （论语）十二章 ）俱怀逸兴壮思

31、飞， 欲上青天览明月 。 （李白登宣州谢眺楼饯别校书叔云 了却君王天下事 ，赢得生前身后名。 （辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之 ） 冰霜正惨凄 ，终岁常端正。 （刘祯赠从弟 ）使老有所终， 壮有所用 ，幼有所长。 （大道之行也 ） 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记 ）【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致第 15 页（共 28 页）丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：思而不学则殆（重点字：殆） ；欲上青天览明月（重点字：览） ；了却君王天下事；冰

32、霜正惨凄（重点字：凄） ；壮有所用；醉翁之意不在酒；【点评】在复习和应试时应注意：1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。9 （4 分）根据语境，在横线上填入古诗词名句。风有不同的个性，在白居易观刘麦中“夜来南风起，小麦覆陇黄” ，风吹熟了小麦；在杜甫茅屋为秋风所破歌中“ 八月秋高风怒号 ，  卷我屋上三重茅。 ” ，

33、风卷走了茅草；在曹操观沧海中“ 秋风萧瑟 ，  洪波涌起 ” ，风见证了诗人豪情。【分析】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。【解答】答案：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 （重点字：茅）秋风萧瑟，洪波涌起。 （重点字：萧瑟）【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。10 （5 分）根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（1）恐前后受其敌  （狼 ） 攻击 （2）满坐寂然（口技 ） 通“座” ，座位 （3）又何间焉（曹判论战 ） 参与 第 16 页（共 28 页）（4）学学半（虽有嘉肴 ） 教学 （5）杂然相

34、许（愚公移山 ） 赞同 【分析】本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。【解答】 （1）句意：恐怕受到前后的攻击。敌：攻击。（2）句意：全场静悄悄的。坐：通“座” ，座位。（3）句意：又何必参与呢？间：参与。（4）句意：教人是学习的一半。学：教学。（5）纷纷表示赞同。许：赞同。答案：（1）攻击；（2）通“座” ，座位；（3）参与；（4）教学；（5）赞同。【点评】解答此题的关键是在了解文章大意的基础上来分析词语的含义即可。二、

35、阅读与鉴赏。11 （10 分）阅读下面的文段，完成下列各题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而

36、受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉第 17 页（共 28 页）为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 A  A舍鱼而取熊掌者也 便舍船B今为宫室之美为之 吾妻之美我者C故不为苟得也 苟富贵D万钟于我何加焉 大王加惠（2）把“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”翻译成现代汉语。（3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 A A，本文在生与死、利与义、守义与失义等方而，层层深入地沦证了义重于生，应当舍生取义二。B在

37、人性方面，孟子认为人生来就具备“义” ，本文就是其“性善论”和民本思想的代表作。C 鱼我所欲也一文用人们面对鱼和熊掌之间的选择来比喻人们面对生和义的时候的选择。D本文逻辑严密、气势磅礴，充分体现了孟子的大义凛然，表现了孟子的雄辩，颇具说服力。【分析】译文鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不

38、躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义” ） ；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义” ） 。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。第 18 页（共 28 页）一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐

39、也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。【解答】 （1）本题考查文言虚词的一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。注意题干中的提示， “意义”指字词的含义， “用法”指词的变

40、用，哪一点相似都可以。结合自己对词语的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。A两个“舍”指舍弃；B第一个“美”指美丽；第二个 “美”指以为美；C第一个“苟”指苟且；第二个 “苟”指如果；D第一个“加”是益处；第二个 “加”指给与；故选：A。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语：已：停止。本心：指本性，天性，良知。句意为：这种做法不是

41、可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（3）本题考查学生对文言文内容的理解与辨析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。BCD正确A有误，作者认为，在“生 ”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义” 。故选 A。答案：（1）A第 19 页（共 28 页）（2）这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（3）A【点评】通假通假字1、故患有所不辟：“辟”通“避” ，躲避2、所识穷乏者得我与：“得”通“德“，恩惠，这里指感激词类活用：名词作动词：得，恩惠，这里是感激的意思。 例句：所识穷乏者得我与。动词作名词：生，可以获得生存的手段。 例句：由

42、是则生而有不用也。12 （5 分）阅读下面的诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗中的“酬” 、 “长”是什么意思？请选择一个回答。（2）你从诗的尾联中读出作者怎样的人生态度？【分析】本题考查诗歌鉴赏。诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树” ，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人

43、欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。【解答】 （1）本题考查理解诗中重点词语含义的能力。根据课下注释可知，酬的意思是答谢，长的意思是增长振作。一定要认真背诵课下注释。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。 “长”意为振作， “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ”意为今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。 “暂凭杯酒长精神”流露出的不是忧愤不平之情，而是一改前面伤感低沉的情调，

44、表示要振作精神，重新投第 20 页（共 28 页）入到生活中去。答案：（1）酬：这里指以诗相答的意思； 长：增长，振作（2）乐观豁达，进取向上，坚韧不拔（意志坚定） 。参考译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【点评】诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树” ，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。13 （15 分）阅读下面文段，完成下列各题。粤剧是广东艺人吸纳外省入粤戏班的戏曲声腔，加以易语而歌并融进本地的歌谣、小曲而形成的剧种。明中时期，粤中各地已有乡俗子弟以戏剧为生。明嘉靖开始，出现弋阳腔、昆腔。清雍正年间，广州有“土优”演戏时唱“广腔” 。及至乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立了同业组织琼花会馆。乾隆至道光年间，来自外省的成百个外江