2018年河南省中原名校中考语文一模试卷（解析版）

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1、名著阅读。 （任选一题作答）（1）俗话说：“不打不相识。 ”请从下面两个选项中任选一个，简述人物相识的过程。孙悟空和猪八戒（西游记 ） 武松和孙二娘（水浒传 ）（2）书名是一部作品的眼睛。请从下面两部作品中任选一部，结合作品具体内容，简要评析书名的特点。朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 7 （6 分）阅读下面材料，按要求答题。材料一网 12 月 3 日讯 从 12 月 1 日起，河南省各城市纷纷启动机动车限行措施。据记者统计，截至 12 月 3 日下午，河南省 18 各省辖市，除南阳市外，几乎所有省辖市都发布了机动车单双号限行或者尾号限行的通知。2017 年是“大气十条”第一阶段收官之年，按照要求，

2、年底前河南全省优良天数要达到 200 天以上，细颗粒物（PM2.5）年均浓度在 66 微克/立方米以下，可吸入颗粒物（PM10 ）年均浓度达到 108 微克/立方米以下。实行限行，一方面减少了污染源数量，另一方面则在于减缓交通压力，提高通行速度，以降低单一污染源的排放数量。材料二 第四届世界互联网大会 12 月 3 日在浙江乌镇开幕，共享单车领域的摩拜单车以其全球首创的“智能无幢共享单车模式”入选世界互联网领先科技成果，摩拜单车自主研发了全球第一辆智能无桩共享单车和第一款智能车锁，并借助物联网、大数据和人工智能技术，突破了共享单车的固定地理位置局限，首次实现对每一辆单车的精细化管理，共享单车与

3、公交地铁互为补充，满足城市居民多样化出行需求，在节能减排、绿色环保、缓解交通压力等方面发挥重要作用。摩拜单车联合创始人兼 CEO 王晓峰表示：“过去一年，共享单车已成为连接各种出行方式的交通基础设施之一， 新出行时代已经到来。 ”（1）请为材料一的新闻拟写一则标题。 （不超过 15 字）（2）材料二中提到的“新出行时代”指的是什么？（3）结合以上两则材料内容，请你拟写一则出行宣传语，提倡绿色环保出行。二、现代文阅读（27 分）8 （14 分）阅读下文，完成各题。套圈大年初一午饭后，先生提议我们一家到广场散步，我和女儿愉快地答应了。步行约 15 分钟，我们到了广场。远远地望去，人头攒动的广场上到

4、处洋溢着新年第 3 页（共 26 页）热闹喜庆的气氛。随着熙熙攘攘的人群，我们三人也很快融入其中。扑面而来的诱人的食物香气，小摊上各种吆喝叫卖声，时不时地吸引着我们的目光。最吸引人的是地上摆满各种奖品的套圈游戏。套圈的周围，挤满了围观者。看着地下摆的诱人的小奖品，有玩具汽车，有毛绒娃娃，还有笼中着的小兔子、小仓鼠之类的，孩子们是最兴奋的了。女儿也不例外，嚷着要套只小兔子。我会心地笑了笑，让她耐心地看看别人的战果如何。套圈的规则是：往地上固定的空间里面抛或者扔圆形的塑料圈，完全圈中的物品就归买图的人。开始套圈的是两个 20 岁左右的男生，十元买了八个圈。兴奋地接过了塑料圈后，两个人已经跃跌欲试了

5、，看样子，他们脸上似乎写着“我们水平不赖”这几个字。戴眼镜的男生身体稍微前倾，拿着其中一个圈朝着远处的一个玩具车投了过去，抛出去的圈撞到了装着玩具车的铁笼的棱角上，又弹跳了起来，在空中划下一个弧度，在人们的一阵惋惜声中掉落在地上。连续几次，手中的塑料圈像故意和两个年轻人作对似的，稳稳地落在地上，而不是圈住地上的奖品。很快，年轻人手里的圈已经投完了，一无所获，此时再看他们，脸上的自信旱已荡然无存。两人摇摇头，离开了。这时，人群里有人小声说道：“圈小笼大，根本就套不进去。恰巧这话被摊主听到了，他连忙解释：“怎么会？你们看。 ”他用竹竿流着一个红色的塑料圈，小心地放在了装有毛绒娃娃的笼子上。 “这还

6、是有机会套到的。 ”摊主补充道。叔叔，我要套圈!“人群中，挤进来一个胖乎乎的小男孩，手里拿了张 100 元的钱，“这是孩子得来的压岁钱吧。 ”我心里暗想。女儿偷偷地告诉我，这男生是她学校同年级的学生。我们俩也很期待这个孩子的表现。小男孩拿着手里的塑料圈，朝着早已选好的目标投去。那是一把玩具手枪，放在离线较远的地方。孩子迫切地想要得到它。可五次之后，笼中的玩具枪依然稳稳地坐落在角落里，似乎得意地在向男孩耀武扬威。孩子看着手里剩下的三个圈，又环顾了一下大家，有些慌乱了，他漫无目的地把手中的圈抛了出去。一声惊呼，绿色的塑料圈落在了近处的一副扑克牌上，摊主笑着把奖品拿了起来，第 4 页（共 26 页）

7、递到男孩手里。孩子一边嘴里嘀咕着“不想要” ，一边不情地接了过去，离开了人群。此时的摊主一脸笑意，一边用竹竿挑起数落在地上的塑料圆，一边对围观的人说：“看，这孩子不错，很容易套中的。 ”人群中有小声议论的，有嬉笑不语的。我问女儿要不要试试时，她摇了摇头，悄悄在我耳边说：“妈妈，我仔细观察发现了，摊主把值钱的东西刻意地摆在后面，人们都套不住，另外，即使塑料圈套中了奖品，也会因为弹力的作用而弹出来的，很多人都有贪念，往往会将目标锁定在值钱的或自己喜欢的物品上，会将圈抛向远方，结果是到头来一无所获。即使投到近处的奖品上，摊主也不会损失多少。我才会做那样的傻子呢!我愕然了套圈，圈套，它圈住了多少觉得自

8、己技艺高超的人？圈住了多少由于贪婪而有一颗浮躁的心的人？人与生俱来的好奇心、挑战的欲望是永无止境的，社会是浮躁的，人性是贪婪的。人啊，在试图寻找徒径时，只看结果，无视过程， ”以小博大”的心理在作祟，急功近利却又适得其反。内心沉淀下来吧，让我们在这浮躁的社会中时刻保持警醒的头脑，脚踏实地面对新生活吧。“爸妈，咱们走吧。 ”我激动地看看女儿，又回头看看，套圈还在火热地进行着，地上摆放的一个个奖品像是等待猎人狩猎的猎物。看似简单，却又不能轻而易举。只愿我的女儿以及像我女儿这样的人在生活中充满智慧，在面对稀缺时不贪婪，在丰裕面前不过度，得到人生中自我满足的快乐!（1）用自己的语言概括文章的主要内容。

9、（2）文章前三段有什么作用？（3） “我”和女儿在文中有什么作用？请简要分析。（4）作者写这篇文章有什么目的？请从两个角度进行分析。9 （13 分）阅读下文，完成各题。涵养文明，我们不能当看客这几天，两件发生在上海的事情，激起人们内心的波澜。先是上海徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走，成了他人的盘中餐，让人痛心不已；随后，一则视频在网上热传，一年轻男子在车厢内随地吐痰，同车的“上海阿姨”对其劝阻教育，还用纸巾替其擦去痰渍，被网友称赞“有素质有腔调” 。两件事情，一正一反，但都指向同一个问题：文明素养。第 5 页（共 26 页）一个与现代文明接轨的社会，必定是一个有秩序的社会。个体的文明素养之所以不

10、可或缺，就在于它是秩序的重要源泉。正如哲人所言， “文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。 ”只不过，文明秩序不仅来源于“法” ，也来源于“礼” ；文明素养，不仅意味着对法律规则的遵守，更意味着对道德规范的恪守。今天，随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽，对法治的认同不再是稀缺品，然而如何让道德规范成为自觉，却始终萦绕在我们心头。公共场所随意吸烟，丝毫不理会他人的感受；出入地铁，撞了人却一句“对不起”都不愿多说；给共享单车上私锁，准备自用，还振振有词“大家都一样”违反公德的行为，并不能完全交给法律追责有的是因为法律管不着，有的

11、是因为法律发挥作用有滞后性公序良俗却须臾容不得破坏。从这个角度出发，如果说偷黑天鹅的行为，是非对错一目了然，是一堂公开的法治课，那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求，又以“起而行”捍卫了文明尊严。其实，经过这么多年的教育和努力，人们对于文明的认识已有巨大的进步。但有一个思想误区始终存在，即认为文明仅仅是个人之事，自己文明就行；他人文不文明，与己无关。毫无疑问，文明需要从自己做起，但并不意味着“一念唯己，了无他人” 。某种意义上，文明的沉默，就是对不文明的纵容。面对不文明行为，倘若不挺身而出、予以制止，而是选择熟视无睹、听之任之，只会让这些行为不断风蚀文明的土壤，侵害价值的肌体。

12、文明面前，没有“看客” 。有学者曾总结，不文明现象之所以屡屡出现，根源于耻感的缺失。事实上，如果人们对不文明行为一味隐忍，不拿出较真劲儿与其“宣战” ，耻感文化如何才能得以形成？有朋友曾讲述这样一个故事，一次，在超市冷柜选购冷冻食品，挑选完后，转身就走，把关闭冷柜推拉门的事忘得一干二净，一位眼尖的老大爷看到，远远就喊道， “冷柜门咋不关啊？”超市里的消费者纷纷把目光聚焦到朋友那儿。一时间，朋友只觉得脸上火辣辣的“挂不住” 。自此，随手关冷柜门成了他每次去超市都十分在意之事。 “礼者，理也。 ”人人争当那位“上海阿姨” ，社会实现共同治理，才能激发文明的耻感，让文明素养在人心里拔节生长，也才能让

13、道德感如空气一样充盈社会。“一个国家的繁荣，不在于其国库的富足，不在于其城池的坚固，也不在于其公共建筑的华丽气派，而在于其公民的教养，在于人的文明、教化和品格，这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。 ”文明的养成，不可能一蹴而就，但“人第 6 页（共 26 页）能弘道，非道弘人” ，只要人人葆有“相善其群”的意识，以共治来治理不文明，用行动擦亮精神名片，文明观念的水位自然会随时间的推移，慢慢升高。（1）本文的中心论点是什么？（2）第 段用了什么论证方法？有什么作用？（3）请概括第段观点，并补充一个事实论据。（4）请结合原文，联系你的生活实际，谈谈你从本文中得到的启示。三、古诗

14、文阅读（16 分）10 （12 分）阅读下面甲、乙两文，回答各题【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。 （节选自战国策齐策一 ）【乙】时秦昭王与楚婚，欲与怀王 会。怀王欲行，屈平

15、曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。 ”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内复之秦，竟死于秦而归葬。 （节选自史记屈原贾生列传 ）【注】 秦昭王：嬴稷。公元前 306 年至公元前 251 年在位。怀王：熊槐。公元前328 至公元前 299 年在位。屈平：屈原。 内（n）：通“纳” 。（1）解释下列加点词语。臣之妻私臣 私：     闻寡人之耳者 闻：      怀王欲行  欲：      秦伏兵绝其后 绝：   &

16、nbsp;  （2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行（3）甲、乙两文都写到了规劝君王，描写齐威王采纳邹忌的劝谏取得外交成效的语句第 7 页（共 26 页）是：     ，描写了怀王不听取屈原的建议而导致悲惨结局的语句是      。 （用原文回答）（4） 【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治” ；曹用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战” 。请结合本文谈谈邹忌的讽谏有什么艺术特色呢？11 （4 分）阅读下面这首诗，完成下列各题。夜

17、雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1） “巴山夜雨涨秋池”一句通过写实，营造了怎样的气氛？（2）近体诗一般要避免字面重复，诗中“期” “巴山夜雨”重复出现，有什么作用？四、写作（50 分） （任选一题作文）12 （50 分）题目：     刷新着我的生活要求：先把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。13阅读材料，然后作文。“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是著名诗人沈尹默先生的诗句。诗句中的“立着” “靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。到了今天，它仍然能够触动我们的

18、内心，引发我们对人生、对个性的思考。要求：依据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌除外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 8 页（共 26 页）2018 年河南省中原名校中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（27 分）1 （2 分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（  ）A执拗/拗口 伎俩/仨瓜俩枣   夙兴夜寐/ 兴利除弊B家眷/誊写 啜泣/笔耕不辍 咄咄逼人/ 相形见绌C弹弓/弹唱 投奔/奔走呼号 飞来横祸/ 横行霸道D关隘/溢美 教诲/韬光养晦  百喙莫辩/ 缘木求鱼【分析】本题考查字音，大部分是多音字和

19、形近字，解答时要根据意思认真作答。【解答】Ani/o，ling/li ，xng/x ng；Bjun/t ng，chu/chu ，du/ch；Cdn/t n，b n/bn，hng/h ng；Di/y，hu/hu，hu/yun。故选：C。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2 （2 分）下列词语中错别字最多的一项是（  ）A装祯 连琐店  事必躬亲  出奇致胜B斑斓 吉祥物 旁征博引 受宠若惊C颓唐 潜意识 因地制宜 大材小用D批判 事物所 所向披糜 不可名状【分析】本题考查学生对汉字字形的书写能

20、力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。【解答】A有误， “装祯” 应写作“装帧” ， “连琐店”应写作“连锁店” ， “出奇致胜”应写作“出奇制胜” ；B正确；C正确；D “事物所”应写作“事务所 ”， “所向披糜”应写作“所向披靡” 。故选：A。第 9 页（共 26 页）【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可。当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。3 （3 分）下列句子中没有语病的一项是（  ）A在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B通过哈桑的誓言“为你，千千万

21、万遍 ”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A语序不对，将“ 圆梦”放在“追梦”之后；B缺少主语，去掉“通过” 或“使” ；C正确；D缺少宾语，在“灵活”后面加上 “的特点” 。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4 （2

22、分）结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命， 而正是你的生命 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天， 才能更好的铭记它 。【分析】本道题考查学生的语句补写能力，要注意补写语句前后的句子及其逻辑关系。【解答】第一空，要注意根据前面已经给出的“生命不是别人的生命”来进行语意的转折，即：而正是你的生命。第二空，要注意仿照“你必须心疼你的生命，才会好生照料它”来补写，可以填“才能更好的铭记它” 。答案示例：而正是你的生命；才能更好的铭记它【点评】语句补写难度不大，要注

23、意前后句子之间的关系，以及句式、修辞、字数等等的一致性。5 （8 分）用原文原句填空。（1） 几处早莺争暖树 ，谁家春燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行 ）第 10 页（共 26 页）（2）南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ）（3）周敦颐爱莲说一文中，借莲的笔直洁净表明自己洁身自好、令人敬重的高尚品质的句子是： 出淤泥而不染 ，  濯清涟而不妖 。（4）乐器是古代诗歌中常见的意象。或表情达意，或渲染气氛。如“ 窈窕淑女 ，  琴瑟友之 。 ”（关雎 ） ，男子用琴瑟来亲近美好的女子；又如“  箫鼓追随春社近 ， 衣冠简朴古风存 。 ”（

24、游山西村 ） ，诗人借萧鼓来赞美淳朴的民风。【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）几处早莺争暖树（重点字：莺）（2）忍能对面为盗贼（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（重点字：濯）（4）窈窕淑女，琴瑟友之；箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（重点字：琴瑟、箫）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。6 （4 分）名著阅读。 （任选一题作答）（1）俗话说：“不打不相识。 ”请从下面两个选项中任选一个，简述人

25、物相识的过程。孙悟空和猪八戒（西游记 ） 武松和孙二娘（水浒传 ）（2）书名是一部作品的眼睛。请从下面两部作品中任选一部，结合作品具体内容，简要评析书名的特点。朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解答】 （1）本题考查对名著西游记和水浒传的人物及情节的把握能力。解答此题，要在熟知名著内容的基础上，找出书中人物因“打”而相识的情节，用简练的语言进行概括。比如：孙悟空和猪八戒相识的过程：在高老庄悟空变为太公之女，迷惑妖怪，又现出原身

26、。妖怪化作狂风而逃。悟空紧追，那怪入洞取出九齿 钉耙一悟空大战，当听悟空说为保护唐僧取经过此，丢下了钉耙。拜见唐僧，赐号八戒、做了唐僧的第二个徒弟。武松和孙二娘的相识过程：武松在十字坡上遇到了孙二娘和张青夫妇，武松和第 11 页（共 26 页）孙二娘不打不相识，两人共同的成长经历，让彼此很快成为最要好的朋友，同时张青也和武松结拜为兄弟，两人是无所不谈。（2）本题考查的是对名著书名的点评。 朝花夕拾可从散文集的修辞和内容方面分析。钢铁是怎样炼成的可从主人公的一生遭遇进行分析。 朝花夕拾中的作品是鲁迅对青少年生活的回忆，作品写作时间是晚年。题目中的“朝话”比喻童年少年和青年时经历。 “夕”比喻晚年

27、。 钢铁是怎样炼成的中，保尔经受了种种磨难，最后锻炼成了意志坚强的“钢铁” ，保尔前进的过程恰如钢铁炼成的过程。根据以上分析解答即可。答案：（1）孙悟空和猪八戒相识的过程：在高老庄悟空变为太公之女，迷惑妖怪，又现出原身。妖怪化作狂风而逃。悟空紧追，那怪入洞取出九齿 钉耙一悟空大战，当听悟空说为保护唐僧取经过此，丢下了钉耙。拜见唐僧，赐号八戒、做了唐僧的第二个徒弟。（2） 钢铁是怎样炼成的 ，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨

28、炼。【点评】本题考查学生对名著的理解能力。解答此题时，要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟，对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。记准具体名著的名称、作者、重点人物的名称、主要的故事情节等基本内容，并力求对作者、人物、情节等有更深入地了解。7 （6 分）阅读下面材料，按要求答题。材料一网 12 月 3 日讯 从 12 月 1 日起，河南省各城市纷纷启动机动车限行措施。据记者统计，截至 12 月 3 日下午，河南省 18 各省辖市，除南阳市外，几乎所有省辖市都发布了机动车单双号限行或者尾号限行的通知。2017 年是“大气十条”第一阶段收官之年，按照要求，年底前河南全省优良天数要达到 2

29、00 天以上，细颗粒物（PM2.5）年均浓度在 66 微克/立方米以下，可吸入颗粒物（PM10 ）年均浓度达到 108 微克/立方米以下。实行限行，一方面减少了污染源数量，另一方面则在于减缓交通压力，提高通行速度，以降低单一污染源的排放数量。材料二 第四届世界互联网大会 12 月 3 日在浙江乌镇开幕，共享单车领域的摩拜单车以其全球首创的“智能无幢共享单车模式”入选世界互联网领先科技成果，摩拜单车自主研发了全球第一辆智能无桩共享单车和第一款智能车锁，并借助物联网、大数据和第 12 页（共 26 页）人工智能技术，突破了共享单车的固定地理位置局限，首次实现对每一辆单车的精细化管理，共享单车与公交

30、地铁互为补充，满足城市居民多样化出行需求，在节能减排、绿色环保、缓解交通压力等方面发挥重要作用。摩拜单车联合创始人兼 CEO 王晓峰表示：“过去一年，共享单车已成为连接各种出行方式的交通基础设施之一， 新出行时代已经到来。 ”（1）请为材料一的新闻拟写一则标题。 （不超过 15 字）（2）材料二中提到的“新出行时代”指的是什么？（3）结合以上两则材料内容，请你拟写一则出行宣传语，提倡绿色环保出行。【分析】这是两则新闻的比较阅读，都是“绿色出行” “低碳环保”的热点报道，第一则报道的是对机动车限行，以节能减排方式实现环保；第二则报道了城市共享单车在绿色出行中的巨大作用。【解答】 （1）本题考查的

31、是新闻标题的拟写。一般新闻，包括标题、导语、主体三部分，导语一般是第一段或第一句，概括新闻主要内容，主体部分则是介绍新闻具体内容。拟新闻标题，找出新闻的导语部分，进行缩句即可。材料一这则新闻的导语部分是第一句：从 12 月 1 日起，河南省各城市纷纷启动机动车限行措施。根据题干的字数要求，去掉句子枝叶成分（修饰语）抓住句子主干缩句为：河南省启动机动车限行措施。这句即可作为新闻标题。（2）这个题目是考查学生对词语语境义的理解能力。要准确理解词语指代意义，一定联系上下文的内容解读词语的语境义。理解材料二中“新出行时代”的指代内容，就需要结合上文内容去解读，联系上文中“共享单车与公交地铁互为补充，满

32、足城市居民多样化出行需求，在节能减排、绿色环保、缓解交通压力等方面发挥重要作用”这句话，我们理解“新出行时代”是“共享单车与公交地铁互为补充，节能减排、绿色环保的出行时代” 。（3）本题考查拟写宣传标语。这是一个开放性主观题，拟写标语的一般要求是语言简洁，具有感染力和号召力。标语主题要紧扣题干要求。答案：（1）河南省启动机动车限行措施。（2）共享单车与公交地铁互为补充，节能减排、绿色环保的出行时代（3）示例一：节能减排不可少，低碳绿色出行好。实例二：节能减排，绿色出行，低碳生活，健康你我。第 13 页（共 26 页）示例三：公交地铁、共享单车、绿色出行，健康你我。【点评】拟写新闻标题是常见的新

33、闻出题类型之一，我们可采用导语概括法，即找出导语，对导语内容进行提炼浓缩。二、现代文阅读（27 分）8 （14 分）阅读下文，完成各题。套圈大年初一午饭后，先生提议我们一家到广场散步，我和女儿愉快地答应了。步行约 15 分钟，我们到了广场。远远地望去，人头攒动的广场上到处洋溢着新年热闹喜庆的气氛。随着熙熙攘攘的人群，我们三人也很快融入其中。扑面而来的诱人的食物香气，小摊上各种吆喝叫卖声，时不时地吸引着我们的目光。最吸引人的是地上摆满各种奖品的套圈游戏。套圈的周围，挤满了围观者。看着地下摆的诱人的小奖品，有玩具汽车，有毛绒娃娃，还有笼中着的小兔子、小仓鼠之类的，孩子们是最兴奋的了。女儿也不例外，

34、嚷着要套只小兔子。我会心地笑了笑，让她耐心地看看别人的战果如何。套圈的规则是：往地上固定的空间里面抛或者扔圆形的塑料圈，完全圈中的物品就归买图的人。开始套圈的是两个 20 岁左右的男生，十元买了八个圈。兴奋地接过了塑料圈后，两个人已经跃跌欲试了，看样子，他们脸上似乎写着“我们水平不赖”这几个字。戴眼镜的男生身体稍微前倾，拿着其中一个圈朝着远处的一个玩具车投了过去，抛出去的圈撞到了装着玩具车的铁笼的棱角上，又弹跳了起来，在空中划下一个弧度，在人们的一阵惋惜声中掉落在地上。连续几次，手中的塑料圈像故意和两个年轻人作对似的，稳稳地落在地上，而不是圈住地上的奖品。很快，年轻人手里的圈已经投完了，一无所

35、获，此时再看他们，脸上的自信旱已荡然无存。两人摇摇头，离开了。这时，人群里有人小声说道：“圈小笼大，根本就套不进去。恰巧这话被摊主听到了，他连忙解释：“怎么会？你们看。 ”他用竹竿流着一个红色的塑料圈，小心地放在了装有毛绒娃娃的笼子上。 “这还是有机会套到的。 ”摊主补充道。第 14 页（共 26 页）叔叔，我要套圈!“人群中，挤进来一个胖乎乎的小男孩，手里拿了张 100 元的钱，“这是孩子得来的压岁钱吧。 ”我心里暗想。女儿偷偷地告诉我，这男生是她学校同年级的学生。我们俩也很期待这个孩子的表现。小男孩拿着手里的塑料圈，朝着早已选好的目标投去。那是一把玩具手枪，放在离线较远的地方。孩子迫切地想

36、要得到它。可五次之后，笼中的玩具枪依然稳稳地坐落在角落里，似乎得意地在向男孩耀武扬威。孩子看着手里剩下的三个圈，又环顾了一下大家，有些慌乱了，他漫无目的地把手中的圈抛了出去。一声惊呼，绿色的塑料圈落在了近处的一副扑克牌上，摊主笑着把奖品拿了起来，递到男孩手里。孩子一边嘴里嘀咕着“不想要” ，一边不情地接了过去，离开了人群。此时的摊主一脸笑意，一边用竹竿挑起数落在地上的塑料圆，一边对围观的人说：“看，这孩子不错，很容易套中的。 ”人群中有小声议论的，有嬉笑不语的。我问女儿要不要试试时，她摇了摇头，悄悄在我耳边说：“妈妈，我仔细观察发现了，摊主把值钱的东西刻意地摆在后面，人们都套不住，另外，即使塑

37、料圈套中了奖品，也会因为弹力的作用而弹出来的，很多人都有贪念，往往会将目标锁定在值钱的或自己喜欢的物品上，会将圈抛向远方，结果是到头来一无所获。即使投到近处的奖品上，摊主也不会损失多少。我才会做那样的傻子呢!我愕然了套圈，圈套，它圈住了多少觉得自己技艺高超的人？圈住了多少由于贪婪而有一颗浮躁的心的人？人与生俱来的好奇心、挑战的欲望是永无止境的，社会是浮躁的，人性是贪婪的。人啊，在试图寻找徒径时，只看结果，无视过程， ”以小博大”的心理在作祟，急功近利却又适得其反。内心沉淀下来吧，让我们在这浮躁的社会中时刻保持警醒的头脑，脚踏实地面对新生活吧。“爸妈，咱们走吧。 ”我激动地看看女儿，又回头看看，

38、套圈还在火热地进行着，地上摆放的一个个奖品像是等待猎人狩猎的猎物。看似简单，却又不能轻而易举。只愿我的女儿以及像我女儿这样的人在生活中充满智慧，在面对稀缺时不贪婪，在丰裕面前不过度，得到人生中自我满足的快乐!（1）用自己的语言概括文章的主要内容。（2）文章前三段有什么作用？（3） “我”和女儿在文中有什么作用？请简要分析。第 15 页（共 26 页）（4）作者写这篇文章有什么目的？请从两个角度进行分析。【分析】本文主要写了我们一家人在大年初一外出散步，看着广场上的套圈游戏，女儿有些许动心，但在看了几位套圈者失败而归后，女儿悄悄告诉我她对游戏的新发现，我也由此明白了：人生如同套圈，只看结果，无视

39、过程，急功近利只会无功而返。最后点明了“我们在这浮躁的社会中时刻保持警醒的头脑，脚踏实地面对新生活”的主旨。【解答】 （1）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：我们外出散步，女儿看出了套圈游戏的实质，我们从中明白了如何做人的道理。（2）本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从内容上看，第一段主要交代了我们外出的原因，从面引出下文的套圈游戏，第二、三段为环境描写，表现了春节的热闹、喜庆，在结构上，都是为下文的套

40、圈能吸引很多人的情节作铺垫。（3）本题考查人物在文中的作用。从全文的内容来看， “我”和女儿见证了套圈游戏的过程，并从中女儿的话中明白了做人的道理，从而点明文章的中心。（4）本题考查作者写作意图的分析。本文主要记叙了套圈游戏的事，从套圈者的角度来看，可结合文末我的感悟“只看结果，无视过程， 以小博大的心理在作祟，急功近利却又适得其反。内心沉淀下来吧，让我们在这浮躁的社会中时刻保持警醒的头脑，脚踏实地面对新生活吧。 ”一句来概括；从旁观者的角度来看，可根据“只愿我的女儿以及像我女儿这样的人在生活中充满智慧，在面对稀缺时不贪婪，在丰裕面前不过度，得到人生中自我满足的快乐!”一句来概括。答案：（1）

41、年初一我们一家外出散步，细心的女儿发现了套圈游戏的秘密，我们从中悟出了做人的道理。（2）交代了故事发生的背景，渲染了春节的热闹、喜庆的气氛，推动故事情节的发展，为下文很多人迷恋套圈游戏作铺垫。（3） “我”和女儿是事件的见证者，并以我们的发现与感悟点明文章的中心。（4） 做事情不可只看结果不看过程，急功近利必定失败；要智慧面对人生，稀缺时不贪婪，丰裕时不过度，方能快乐满足。第 16 页（共 26 页）【点评】根据文本内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物） 、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括

42、文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人” ，如果是第一人称的文章，可以用“我” ，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。9 （13 分）阅读下文，完成各题。涵养文明，我们不能当看客这几天，两件发生在上海的事情，激起人们内心的波澜。先是上海徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走，成了他人的盘中餐，让人痛心不已；随后，一则视频在网上热传，一年轻男子在车厢内随地吐痰，同车的“上海阿姨”对其劝阻教育，还用纸巾替其擦去痰渍，被网友称赞“有素质有腔调” 。两件事情，一正一反，但都指向同一个问题：文明素养。一个与现代文明接轨的社会，必定是一个有秩序的社会。个

43、体的文明素养之所以不可或缺，就在于它是秩序的重要源泉。正如哲人所言， “文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。 ”只不过，文明秩序不仅来源于“法” ，也来源于“礼” ；文明素养，不仅意味着对法律规则的遵守，更意味着对道德规范的恪守。今天，随着法治意识日渐在人们内心生根抽芽，对法治的认同不再是稀缺品，然而如何让道德规范成为自觉，却始终萦绕在我们心头。公共场所随意吸烟，丝毫不理会他人的感受；出入地铁，撞了人却一句“对不起”都不愿多说；给共享单车上私锁，准备自用，还振振有词“大家都一样”违反公德的行为，并不能完全交给法律追责有的是

44、因为法律管不着，有的是因为法律发挥作用有滞后性公序良俗却须臾容不得破坏。从这个角度出发，如果说偷黑天鹅的行为，是非对错一目了然，是一堂公开的法治课，那么“上海阿姨”的举动则是用“坐而言”传递了文明追求，又以“起而行”捍卫了文明尊严。其实，经过这么多年的教育和努力，人们对于文明的认识已有巨大的进步。但有一个思想误区始终存在，即认为文明仅仅是个人之事，自己文明就行；他人文不文明，与己无关。毫无疑问，文明需要从自己做起，但并不意味着“一念唯己，了无他人” 。某种意义上，文明的沉默，就是对不文明的纵容。面对不文明行为，倘若不挺身而出、予以第 17 页（共 26 页）制止，而是选择熟视无睹、听之任之，只

45、会让这些行为不断风蚀文明的土壤，侵害价值的肌体。文明面前，没有“看客” 。有学者曾总结，不文明现象之所以屡屡出现，根源于耻感的缺失。事实上，如果人们对不文明行为一味隐忍，不拿出较真劲儿与其“宣战” ，耻感文化如何才能得以形成？有朋友曾讲述这样一个故事，一次，在超市冷柜选购冷冻食品，挑选完后，转身就走，把关闭冷柜推拉门的事忘得一干二净，一位眼尖的老大爷看到，远远就喊道， “冷柜门咋不关啊？”超市里的消费者纷纷把目光聚焦到朋友那儿。一时间，朋友只觉得脸上火辣辣的“挂不住” 。自此，随手关冷柜门成了他每次去超市都十分在意之事。 “礼者，理也。 ”人人争当那位“上海阿姨” ，社会实现共同治理，才能激发

46、文明的耻感，让文明素养在人心里拔节生长，也才能让道德感如空气一样充盈社会。“一个国家的繁荣，不在于其国库的富足，不在于其城池的坚固，也不在于其公共建筑的华丽气派，而在于其公民的教养，在于人的文明、教化和品格，这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。 ”文明的养成，不可能一蹴而就，但“人能弘道，非道弘人” ，只要人人葆有“相善其群”的意识，以共治来治理不文明，用行动擦亮精神名片，文明观念的水位自然会随时间的推移，慢慢升高。（1）本文的中心论点是什么？（2）第 段用了什么论证方法？有什么作用？（3）请概括第段观点，并补充一个事实论据。（4）请结合原文，联系你的生活实际，谈谈你从本文

47、中得到的启示。【分析】本文开篇以具体实例引出论题：文明素养，并点明文明素养，不仅意味着对法律规则的遵守，更意味着对道德规范的恪守。接着作者就如何让道德规范成为自觉这一问题进行分析，指出不文明现象之所以屡屡出现，根源于耻感的缺失。最后作者再次强调公民教养的重要性，希望大家都能共治不文明行为，提高国民的文明观念。【解答】 （1）本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。阅读全文，文章在首段指出论题：文明素养，根据后文论述的内容及结尾处“只要人人葆有相善其群的意识，以共治来治理不文明，