2019苏科版九年级物理上册课时作业（含答案）——11章专题训练—杠杆综合计算类

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1、九年级物理课时作业11 章专题训练杠杆综合计算类1 （2019益阳）下图所示是吊车吊起货物的示意图，已知AB=4m，BC=6m。吊臂是一个杠杆，当吊臂吊着 2 t 的货物处于静止状态时，杠杆的支点是 点（选填“A” 、 “B”或“C” ） ，伸缩撑杆对吊臂的支持力大小为 N。g=10N/kg。2 （2019广州）如图所示，A 点为硬棒的重心，O 为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为_N。硬棒所受的重力为_N。能否用图 16中的弹簧测力计按图 17 所示的方法测量同一硬棒所受的重力？_依据是_。3 （2019安顺）如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架 ABC放置空调室外机，已知 AB

2、长 40cm，BC 长 50cm。室外机的质量为 30kg，室外机的重力作用线正好通过 AB 中点，则 A 处钉受到的水平拉力 F 为 N（支某重力不计）为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量 （选填“靠近”或“远离” ）墙壁。4如图所示，一根均匀的细木棒 OC， OA=1/4OC， B 为 OC 的中点在 C点施力将挂在 A 点的重为 180N 的物体匀速提升 0.2m，木棒的机械效率为90%这里的木棒是一种简单机械，称为，提升该物体做的有用功是，木棒重为N（不计摩擦）九年级物理课时作业5搬运砖块的独轮车搬运砖块，车厢和砖块的总重为 1400N，独轮车有关尺寸如图所示。该独轮车是一个

3、杠杆，动力 F= 。为了更省力，工人师傅可以采取的措施是（写出一条即可）6如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计） 。则杠杆左右两边的力臂之比为，1 个甲球和 1 个乙球的质量之比为，甲球和乙球的密度之比为。7如图所示，高 0.8m、重 1100N、均匀的圆柱形木柱，截面半径为0.3m，将它竖直放在水平地面上时，木柱所受的重力与地面对它的支持力是一对力；若要使木柱的 a 点离开地面，至少需要N 的力8下列杠杆平衡的是（杆重和摩擦均不计）O O O OF=10N F=15NF=10NF=15N10N 10N 10N10NA B C

4、D9 （多选）在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由转动每个钩码的九年级物理课时作业质量为 200g， A、 B、 C、 D、 E、 F 为挂钩，已知 AB BO OC CD， ABOCD 的连线与 EDF 的连线垂直现如图所示在 B 处挂两个钩码， D 处挂一个钩码，木板在水平位置平衡下列做法能使木板重新平衡的是A在 B、 D 两处各加挂一个钩码B在 B 处加挂 2 个钩码、 D 处加挂一个钩码C B 处挂两个钩码不变，把 D 处的一个钩码挂在 E 处D B 处挂两个钩码不变，把 D 处的一个钩码挂在 F 处 10如图所示，独轮

5、车车身及车上物品总重力 G 为 300N，作用线如图，O 点为车轴。将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为N。独轮车属于（选填“省力” 、 “费力” ）杠杆。11 “塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图。 OB 是竖直支架， ED 是水平臂， OE 段叫平衡臂， E 端装有配重体，OD 段叫吊臂， C 处装有滑轮，可以在 O、 D 之间移动。已知OE=10m， OC=15m， CD=10m，若在 C 点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5103kg，则配重体的质量应为 kg，当滑轮移到 D 点时能够安全起吊重物的最大质量是 kg。 （不计“水平臂”和滑轮重力

6、）E O C DB12如图所示， O 为杠杆 MN 的支点， OM： ON=3：4，物块 A 和 B 分别挂在 M、 N 两端，杠杆恰好平衡，已知物块 A、 B 的体积之比为 2：1，则 A、 B两物体物质的密度之比是九年级物理课时作业MA BO NA3：2 B4：3 C2：3 D3：4 13如图所示，均匀细杆 OA 长为 l，可以绕 O 点在竖直平面内自由移动，在 O 点正上方距离同样是 l 的 P 处固定一定滑轮，细绳通过定滑轮与细杆的另一端 A 相连，并将细杆 A 端绕 O 点从水平位置缓慢匀速向上拉起已知细杆处于水平位置时，绳上拉力为 F1，当拉至细杆与水平面夹角 为 30时，绳上拉力

7、为 F2，在此过程中（不考虑绳重及摩擦） ，下列判断正确的是（多选）A拉力 F 的大小保持不变 B细杆重力的力臂逐渐减小C F1与 F2两力之比为 1： 3D F1与 F2两力之比为 ：1 214工地上搬运砖头的独轮车，车厢和砖头总重力为 G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，工人对车把向上的作用力 F 是N。15如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景。已知地面对两个手掌的支持力为 360N，对两个脚尖的支持力为 240N，手掌到脚尖的距离为1.5m，则运动员所受的重力为_N，人体重心到脚尖的水平距离为_m。九年级物理课时作业16如图所示，一轻质杠杆支在支架上， OA=20cm，

8、 G1为边长是 5cm 的正方体， G2重为 20N。当 OC=l0cm 时，绳子的拉力为N，此时 G1对地面的压强为 2104Pa。现用一水平拉力，使 G2以cm/s 的速度向右匀速运动，经过 12.5s 后，可使 G1对地面的压力恰好为 0。G1G2A OC17如图所示的轻质杠杆 AB， OA=20cm， OB=40cm物体 M 的密度为3103kg/m3体积为 8103 m3叶子姐姐在 B 端施加 100N 的力使杠杆水平平衡，则此时物体 M 受到水平面的支持力 FM=N，请画出物体 M 的受力示意图18 AC 为轻杆，杆始终保持水平， O 为支点， OA=OC=25cm， CD OC，

9、 AB绳与水平方向成 30角，即 OAB=30， AB 绳所能承受的最大拉力为 10N（1）当烧杯中未装入水时，求 D 端所悬挂重物的最大重力为多少？（2）当烧杯中装入水时，重物浸没在水中，已知所悬挂重物体积为125cm3， 水 =1.0103kg/m3，求此时 D 端所悬挂重物的最大重力又为多少？（ g=10N/kg）DOC BFA19小红在海边捡到一个精美的小石块，她想测量该石块的密度，于是利用家中的长刻度尺、两个轻质小桶（质量不计） 、细线、水杯、水，设计并进行了如下试验：（1）用细线将刻度尺悬挂在晾衣架上，调整悬挂点的位置，当刻度尺在水平位置平衡时，记下悬挂点在刻度尺上的位置 O（2）

10、向水杯内倒入适量的水，在水面处做一标记，如图甲所示（3）将石块浸没在该水杯内的水中，不取出石块，将杯中的水缓慢倒入一个小桶中，至杯内水面下降到标记处（石块未露出水面） ，此时小桶中水的体积（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）石块的体积九年级物理课时作业（4）将石块从水杯内取出，放入另一个小桶中，将装有石块和水的两个小桶分别挂在刻度尺的左右两端，移动小桶在刻度尺上悬挂点的位置，直到刻度尺在位置恢复平衡，如图乙所示，记下这两个悬挂点到 O 点的距离分别为 l1和 l2，则石块的密度 石 =（用 l1、 l2和 水 表示）（5）实验结束后，小红反思自己的测量过程，由于从水杯内取出的石块沾有水，导致最后的测量结果（选填“偏大” 、 “偏小”或“不变” ）甲 乙 答案1 A 51042 2.4 7.2 不能 硬棒的重力超出弹簧测力计的量程3 200；靠近。4 杠杆 36 105 （1）省力（2）420N（3）增大动力臂或减小阻力臂6 21 13 137 平衡 3308 C9 BCD九年级物理课时作业10 90 省力11 2.2510 3 90012 C13 BD14 30015 600 0.916 10 417 40 如图所示 TGFM18 （1）5N （2）6.25N19 （3）等于（4）水平（ l2 水 ）/ l1（5）偏大