【人教版】中职语文拓展模块：第15课《最后一片叶子》ppt课件（1）

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1、最后一片叶子,美欧亨利,教学目标,1 、 分析人物形象2 、 感悟人间真情,欧亨利,3、 代表作：最后一片叶子、麦琪的礼物、警察和赞美诗。,2、美国杰出的短篇小说家，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。,1、“世界三大短篇小说家”之一,1、莫泊桑： 法国 羊脂球2、契诃夫： 俄国 变色龙 套中人 3、欧亨利： 美国 麦琪的礼物警察和赞美诗,世界三大短篇小说家,这篇小说讲了个什么故事?,整体把握,琼西病重,将生命联系在最后的一片叶子上, 最后的一片叶子没有落,琼西恢复了生活的信 心。贝尔门却因画了一片永不凋谢的叶子患 病,离开了人世。,主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少，而应看人物的性格发

2、展是否直接推动情节的发展,是否对主题思想的表达有关键作用,琼西,人物的性格不突出,中心人物,苏娣,推动情节发展的人物,贝尔门,情节的发展中起关键的作用,(主人公),赏析贝尔门,(作者直接介绍),1、贝尔门为何有这副“怪异”的模样？,2、贝尔门在事业上又是怎样的呢？,3、对贝尔门的心理是如何描绘的？,因为他一辈子在社会底层挣扎，生活将他扭曲成这副“怪异”的模样,是个“失败的画家”，虽穷困潦倒，但信念不灭，坚信“总有一天，我要画一幅杰作。”,他虽“火气十足”，但反映出他的真诚；他“十分瞧不起别人的温情” ，但对别人是善良的。,语言描写),1、贝尔门说的话为什么前后矛盾？表现了他当时怎样的心理？,反

3、映他脾气古怪；当时最关心的是琼西的病情,2、得知琼西生病,从贝尔门的语言中可以看出他是个怎样的人？,善良、有同情心，关爱他人,欣赏贝尔门 (,赏析贝尔门,2、贝尔门创作的“杰作”有何特点？,十分逼真；蕴含着极强的生命力,3、文中对贝尔门如何创作杰作并未进行正面的描写，有何好处？,凝练、含蓄，给读者留下广阔的想象空间，从而 让读者在再创造中使贝尔门的形象更加丰满。,(侧面描写),1、贝尔门为什么要在凄风苦雨的夜里画最后一片叶子?,最后一片叶子对琼西来说是生命的象征, 对贝尔门来说是自我牺牲精神的体现。,探讨,它挽救了琼西的生命；是贝尔门追求40 年,等了25年的惊人之作；是体现贝尔门舍己救人的高贵精神之作,为什么说最后一片叶子是贝尔门的杰作？,善良,真诚,关爱他人,舍己救人,人,西 琼,舍身忘已绘藤叶 贝 尔 门,苏 娣 相濡以沫显真情,爱,作文：一幅杰作的诞生 要 求：根据自己的想象，将小说结尾部分对贝尔门画“最后一片叶子”的侧面描写，改为正面描写。,再见,