【人教版】中职语文拓展模块：第14课《哈姆莱特》ppt课件（4）

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1、有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯,There are one thousand readers, there will be one thousand Hamlet.,名言欣赏,活着，还是死去，这真是一个值得思考的问题。,To be or not to be,thats a question.,生存还是毁灭？这是个问题。,名言欣赏,Hamlet,哈姆莱特,宁可不要 100个印度， 也不能没有莎士比亚。,英国谚语,威廉莎士比亚（15641616），文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，诗人。1564年出生于一个富商家庭。他曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途辍学。21岁时到伦敦剧院工作，

2、很快就登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。,作家简介,作家简介,莎士比亚是人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本琼斯称他是 “时代的灵魂”。,莎士比亚出生地,莎士比亚故居夜景,莎士比亚墓,莎士比亚墓,历史剧：亨利四世 喜 剧：仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜 悲 剧：罗密欧与朱丽叶“四大悲剧” 哈姆雷特奥赛罗 李尔王 麦克白,作品简介,“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”,莎翁对自己作品的评价,Ham

3、let,哈姆莱特,哈姆莱特也译作王子复仇记，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。,莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。,写作背景,剧中人物,哈姆莱特（丹麦王子） 克劳狄斯（丹麦国王现任） 王 后（哈姆莱特之母） 波洛涅斯（御前大臣） 奥菲利亚（波洛涅斯

4、之女） 雷欧提斯（波洛涅斯之子） 霍 拉 旭（哈姆雷特之友） 多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣） 奥斯克里（宫廷大臣）,全剧剧情,哈姆莱特全剧是以哈姆莱特和克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。主要剧情是：从老国王哈姆莱特的鬼魂那里，哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有“谋杀”情节，并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼魂所说的话是否真实；克劳狄斯果然露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅

5、斯，克劳狄斯借机立即派他到英国去，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；哈姆莱特半路上回来了，克劳狄斯已经设计好毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。,哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。,剧情结构,第一部分（从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。,第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。,第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧提斯

6、比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。,跌宕曲折的故事情节,问题：节选部分安排了哪些悬念呢？,哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？,哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？,哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？,雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？,跌宕曲折的故事情节,问题：,这样悬念迭生的情节安排有什么好处？,每一个悬念围绕着和克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者（观众）的心，使读者（观众）的心始终处于高度紧张状态之中。,矛盾冲突,问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？,哈姆雷特克劳狄斯 （杀父霸母之仇）,哈姆雷特雷欧提斯 （杀

7、父“害”妹之仇）,矛盾冲突,克劳狄斯,雷欧提斯,实现复仇,报仇雪恨,两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！,哈姆雷特,实行毒计,个性化的语言,欣赏语言,动作化的语言,动作化的语言,哈姆雷特 （二人比剑）又是一剑；你怎么说？,雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得勇气。,雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。,哈姆雷特：得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志,奥斯里克 两边都没有中。,体现奥斯里克胆小谨慎的个性。,国王 我怕你击不中他。,克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。,动作化的语言,哈姆雷特 你怎么一点也不起

8、劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。,哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。,个性化的语言,哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。,克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。,人物形象,哈姆莱特的人物形象,课文里，哈姆莱特在思想和行为上有两点非常引人注目，一是天命思想，一是无所顾忌地同意了克劳狄斯设下的赌局和雷欧提斯比剑。这两点之间有着一定的联系。先看天命思想。在这全剧的最后一幕里，哈姆莱特似乎忽然变成了宿命论的信徒。他说过这些话：“无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好

9、了。”“就在这件事上，也可以看出一切都是上天预先注定。”“一只雀子的死生，都是命运预先注定的。”,哈姆莱特,他如此强调天命，我们可以这样来理解：其一，对于罪大恶极的克劳狄斯，哈姆莱特没有信心让他受到应得的惩罚，而不殃及别的无辜的人，因为此前他曾误杀大臣波洛涅斯，并间接导致了奥菲莉娅之死。他觉得自己在除“恶”的时候，同时也在作恶，因此无法摆脱良心上的不安，便把一切归于天意。其二，哈姆莱特接连遭到巨大的灾祸的打击，先是父王被叔父暗害，母后改嫁给叔父，接着是奥菲莉娅落水身亡，他不明白这些残酷的事情为什么会发生，也只好把一切都视为上天注定。,从去英国的途中逃回来的哈姆莱特虽然意识到事情很危急，他必须尽

10、快对克劳狄斯采取行动，可是在脑子里充满了天命思想的情况下，他似乎无法确定一场周密的复仇计划，也不能很好地应对克劳狄斯设下的圈套。他对于比赛虽然有不好的预兆，但是他对生命、对世界都不觉得值得珍惜和留恋（“一个人既然在离开世界的时候，只能一无所有，那么早早脱身而去，不是更好吗？随它去”），为父亲报仇的念头也根本被抛到了一边。,所以，对于克劳狄斯和雷欧提斯之间的打赌，即使他本能地意识到其中有阴谋，也不愿去深究，或想办法拒绝，他毫不迟疑地答应和雷欧提斯比赛，也许是希望一切都尽快结束。临死前，他对霍拉旭说：“请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。”在哈姆莱特眼里，世界彻底失去了它美好、光明的面目，显得“冷酷”、狰狞。能和敌人同归于尽，对他而言，是一种可以接受的结局。,哈姆莱特,忧郁、延宕（犹豫、拖延）是他性格中的两大特征。,人物形象,哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。,哈姆莱特悲剧的根源,主观原因,他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。,客观原因,哈姆莱特悲剧的根源,