2019部编版四年级语文上册第六单元知识点小结

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1、第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bn ) 拳(qun) 捶(chu ) 怖(b)囊(nng ) 级 (j) 殷(yn ) 豁(hu) 撇(pi)拙(zhu ) 帅 (shui) 衅 (xn) 溃(ku) 誉(y)(2)难写的字捶:右部是“ 垂”,注意最后两横的长短。昏:上部是“ 氏”,不要加“ 丶”。顽:左部的“ 元” 末笔变成竖提。概:最右边不要写成“无”,第二笔是“” 。累:注意下部不是“系” 。念:上部是“ 今”,不能加点写成“令” 。练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“ 乃”,不要写成“ 及” 。帅:和“师”

2、区分开 ,上面没有横笔。(3)多音字圈 角(圈子 )(羊圈 ) (角色 )(角落 )露 哄(露珠 )(露脸 ) (哄闹 )(哄逗 )(哄场 )钉 旋(铁钉 )(钉上 ) (旋转 )(旋床 )2.词(1)必须掌握的词抚摸 甚至 跪下 虽然 顽皮 捶背 脖子脱掉 大概 昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住念书 班级 一段 兄弟俩 排练 连衣裤改变 逃走 亏得 挖开 砸锅 否则 旋风况且 金兵 溃败 仍然 尤其 恨不得 帅气品尝 丑小鸭 自豪 一摇一摆 又哭又叫摇摇摆摆 无缘无故 又唱又跳 通情达理哄堂大笑 接连不断 唉声叹气 垂头丧气踱来踱去 顾名思义 冰天雪地 毫无怨言重整旗鼓 不甘人后 得心应手 手舞

3、足蹈一显身手 不伦不类 一丝一毫 摇头晃脑不动声色 不败之地 兴致勃勃(2)近义词顽皮调皮 故意有意 神气精神一摇一摆摇摇摆摆 惊呼高呼 扇动扑扇结实壮实 恐怖恐惧 窝囊无能轮流依次 机灵机敏 殷切恳切味道滋味 半晌半天 决心决定照实如实 连忙赶忙 充分充足提示提醒 等候等待 立刻马上妩媚娇媚 旋转转动 自豪骄傲懊恼苦恼 兴趣乐趣 责骂责备英武威武 嘲笑讥笑 傲慢高傲冲击撞击 奇怪奇异 顽强坚强彻底完全 陶醉沉醉 毫无怨言无怨无悔重整旗鼓卷土重来 得心应手轻车熟路手舞足蹈欢天喜地 不伦不类不三不四不动声色不露声色 兴致勃勃津津有味(3)反义词安全危险 结实瘦弱 消失出现机灵迟钝 充分不足 自信

4、自卑开始结束 紧张轻松 笨拙灵巧通情达理蛮横无理 垂头丧气神采飞扬增加减少 妩媚素雅 恍惚清楚光滑粗糙 漂亮丑陋 嘲笑夸赞傲慢谦和 顽强软弱 溃败胜利辉煌黯淡 陶醉清醒 自豪自卑毫无怨言怨天尤人 手舞足蹈闷闷不乐不伦不类一本正经 不可预料料事如神不动声色大惊失色 兴致勃勃兴味索然(4)词语归类“一 一”的词语:一摇一摆 一丝一毫类似的词语:一模一样 一心一意 一五一十 一点一滴AABB 式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐 清清楚楚 密密层层 形形色色ABAC 式词语:踱来踱去 无缘无故 不伦不类 又唱又跳 又哭又叫类似的词语:滑头滑脑 自由自在 不理不睬 绘声绘色AAB 式词语:眨眨眼 露露

5、脸类似的词语:看看书 说说话 走走路拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦 吱嘎吱嘎ABCC 式词语:兴致勃勃类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎 生机勃勃 金光闪闪形容神情的词语:垂头丧气 唉声叹气类似的词语:大惊失色 目瞪口呆 眉飞色舞 喜笑颜开形容动作的词语:手舞足蹈 摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳 昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳量词:一只鹅 一只小船 一个酒瓶 一扇翅膀一个班级 一只老虎 一段情节 一件连衣裤 一个窟窿 一阵笑声 一颗滚珠 一粒滚珠动词:拍背 摸肚子 触屁股 扳牛角 贴着墙壁 竖起头 伸长脖子 握住脖子 掐住脖子 扑打翅膀 张开嘴 咬住衣襟 扇动翅膀 张开翅膀 拾起书包 划来小船

6、引起注意 套上老虎皮 改变主意 戴上头罩修饰词:安全 的地方 顽皮的孩子 全身的力量 结实的汉子 机灵的小朋友 殷切期待的目光 窝囊的老虎 通情达理的老师 充分的自信 笨拙的表演 英武的风姿 帅气的陀螺 辉煌的时刻 胜利的滋味 幸运的甜头 好胜的孩子 神气地走过来 飞快地走过来 吭吭地叫着二、佳句积累1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅 ”比作 “酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗 ,旋风般撞向对手, 刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,

7、形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。2.拟人句(1)鹅听见了, 就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上 ,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。3.含有关联词的句子(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(3)这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的。(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。4.重点句子他一把握住了鹅的

8、长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下, 把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!5.含义深刻的句子(1)它(鹅) 虽然把我们看得比它小 ,可我们实在比它强啊! 看到牛, 我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大 ,可我们平白地去欺负它干吗?“人比鹅小” 只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论

9、是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。(2)这真应了一句古话:人不可貌相 ,海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。含义深刻的句子是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)以选择题的形式说一说句子的深刻含义。(2)以问题的形式进行回答。三、考试热点1.牛和鹅会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。2.一只窝囊的大老虎以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的

10、形式考查特定情境下的心理活动练习题。3.陀螺经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思。四、 “1+X”阅读推荐篇目 秦文君一诺千金推荐理由 许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易,做起来难。这篇文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候 ,一个男生向我借 2 元钱,并如期还了钱;而另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,我们曾经约定风雨无阻,可她却因为雨大没有来。读完这个故事,我们不禁为故事中至诚至信的主人公所感动,更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。阅读方法 作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。