2019年部编版四年级语文上册《口语交际:我们与环境》表格式教案
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1、西安市高陵区中小学备课教学设计表备课时间:年月日上课时间:第周星期第节第单元第课课题口语交际:我们与环境 课型新授教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害,认识到保护环境的重要性,树立保护环境的意识。2.学会围绕话题发表看法,不跑题。3.养成良好的倾听习惯,并判断别人的发言是否与话题有关。教学重点 学会围绕话题发表看法,不跑题。教学难点养成良好的倾听习惯,并判断别人的发言是否与话题有关。教学方法 谈话激趣法教师 多媒体课件教学准备学生 预习课时安排 一课时教学过程二次备课一、谈话导入,引入课题1.谈话导入:同学们,你们去过哪些风景优美的地方?请大家描述一下这些风景,并说一说这些风景给你带来
2、的感受。学生畅所欲言。2.老师也去过一些风景优美的地方,请大家看一看。课件出示:黄果树瀑布 桂林山水 西湖3.优美的风景给我们带来了美的感受,让我们身心愉悦,可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。我们来看看下面的一组图。课件出示:师:看到这组图片,大家有什么想法?人类的活动会对环境造成怎样的影响?生 1:看到这组图片,我感到很痛心,人类对环境的破坏真严重,我们生活的环境越来越恶劣了。生 2:看来,保护环境迫在眉睫,让我们行动起来,从我做起,保护环境,人人有责。师:是呀,人类与环境的关系非常密切,每个人都希望生活在美好的环境里,可是人类有许多行为是在破坏环境。 (板书:我们与环境)设计意图:图片
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