2018年山东省泰安市中考化学试卷含详细答案

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1、第 1 页（共 35 页）2018 年山东省泰安市中考化学试卷一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 1 分，共 20 分每小题只有一个选项符合题意1 （1 分） “绿水青山就是金山银山” 。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）A工业废水经处理达标后排放B使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”C自带水杯出行，不用一次性纸杯D将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境2 （1 分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气 B煤 C蒸馏水 D赤铁矿石3 （1 分）下列数据为常见水果的 pH，其中酸性最强的是（ ）A 柠檬 pH（23） B 橙子 pH（34）C 西红柿 pH（45）

2、D 西瓜 pH（56）4 （1 分）下列物质由离子构成的是（ ）A二氧化碳 B氯化钾 C铜 D氧气5 （1 分）实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是（ ）A密度 B可燃性C溶解性 D能否与水反应6 （1 分）硅是信息技术的关键材料。从石英砂制取芯片的重要反应是SO2+2C Si+2CO，该反应属于（ ）A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应7 （1 分）下列实验基本操作中，正确的是（ ）第 2 页（共 35 页）A 氧气验满 B 加热液体C 滴加液体 D 收集二氧化碳8 （1 分）下列化学肥料中属于复合肥料的是（ ）A硫酸钾K 2SO4 B尿素CO（NH 2） 2C

3、硝酸铵NH 4NO3 D磷酸二氢钾 KH2PO49 （1 分）下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（ ）A 铝合金炉架 B 手机塑料外壳C 玻璃杯 D 羊毛围巾10 （1 分）制造 C919 大飞机采用的非金属材料氮化硅（Si 3N4） ，其中氮元素的化合价是3 价，则硅元素的化合价是（ ）A+1 B+2 C+3 D+411 （1 分）从安全的角度考虑，下列做法不合理的是（ ）A浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液B霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用C误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医D遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场

4、12 （1 分）物质的性质决定其用途，下列关于物质的用途不正确的是（ ）A铜做导线 B小苏打治疗胃酸过多C碳酸钡用于钡餐透视 D干冰 用于人工降雨第 3 页（共 35 页）13 （1 分）全球近 140 个国家将根据签署的国际防治汞污染公约 ，在 2020 年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。汞元素部分信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）A汞为非金属元素B汞原子的核外电子数是 80C汞原子的质子数为 80D汞的相对原子质量为 200.614 （1 分）下列实验现象，描述错误的是（ ）A电解水时正极和负极产生气体的体积比为 2：1B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四

5、射，生成黑色固体C将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀15 （1 分）下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（ ）AH 2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B4H4 个氢元素CCa +2一个钙离子带二个单位正电荷D2CO 2两个二氧化碳分子16 （1 分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A属于同种元素 B化学性质相似C 均表示离子 D形成的化合物是 MgCl17 （1 分）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）第 4 页（共 35 页）A物质的分离 B物质的鉴别淡化海水蒸馏海水晒盐蒸发

6、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳带火星的木条硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体水C化学与健康 D化学与生活缺铁易引起贫血缺乏维生素 C会引起坏血病洗去餐具上的油污洗洁精使煤燃烧更旺把煤做成蜂窝状AA BB CC DD18 （1 分）甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出B60时将 40g 甲物质加入 50g 水中能得到 90g 饱和溶液C通过降温能使 A 点甲的不饱和溶液变为饱和溶液D分别将甲、乙物质饱和溶液从 60降至 20，甲析出晶体较多19 （1 分）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：下列说法错误的是

7、（ ）A流程中依次向粗盐水中加入过量 Ca（OH） 2 溶液、Na 2CO3 溶液和适量稀盐酸去除杂质B流程吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳C上述流程涉及到三种基本反应类型D流程、V 是通过化学方法富集氯化镁20 （1 分）向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量第 5 页（共 35 页）与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）Aa 点溶液中滴入紫色石蕊试液变红Bbc 段（不含 b 点）反应的化学方程式为 MgCl2+2NaOHMg（OH） 2+2NaClC整个变化过程中氯离子数目没有改变Dd 点溶液中含有两种溶质二、 （本题包括 3 小

8、题，共 12 分）21 （4 分） “水循环” 、 “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图 1 回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别这种循环主要是由的运动引起的；（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 （填字母序号） ；A变化观：每个人都在参与碳、氧循环B守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变第 6 页（共 35 页）C平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图 1 中消耗二氧化碳

9、的途径有 （填数字序号） 。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡；（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把 CO2 含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内 300、200kPa 和催化剂条件下使之变为甲醇（CH 3OH）和水。写出该反应的化学方程式 。22 （4 分）宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。（1）微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：从微粒的角度说明图 A 反应的实质是 ；图 B 所示反应中，参加反应的微粒

10、是 （写出微粒的符号） 。（2）化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1 摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是 6.021023 个，1 摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如 1 摩尔水的各种量关系如图：1 摩尔水中氢原子数目是 个； 1 摩尔水中氧元素质量为 g。23 （4 分）利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。AM 是初中化学第 7 页（共 35 页）常见的九种物质，如图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系（图中“”表示一种物质转换成另一种物质） ，已知 A 和水反

11、应放出大量的热。请回答下列问题：（1）A 的俗名是 ；（2）H、G 均可与 M 溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G 与 M 的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为 ；（3）D 是由三种元素组成的化合物，在 B 溶液中加入一定量 D 溶液，过滤后取滤液，滴入过量 M 溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是 （写出所有可能情况，填化学式） ；（4）AH 八种物质中能与 M 溶液反应的物质有 种。三、 （本题包括 2 小题，共 13 分）24 （5 分）以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题：（1）利用如图 1 进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化钠溶液的实验。

12、粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是 （填字母序号） ；配制 11%的氯化钠溶液 100g。如按如图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最第 8 页（共 35 页）终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“大于” 、小于”或“不能确定” ）11%（2）如图为某小组探究金属化学性质的两组实验。实验 I 实验实验 I 中以“ 金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ；写出实验 中 C 试管内反应的化学方程式 ；实验 中要验证 Cu、Fe、Ag 的金属活动性顺序，至少要做的实验是 （填字母序号） 。25 （8 分）某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用

13、亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的 SO2 （Na 2SO3+H2SO4（浓）Na 2SO4+SO2+H 2O） 。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。【提出问题】该瓶溶液中溶质的成分是什么？该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少？【查阅资料】（1）Na 2SO3 有较强还原性，在空气中易被氧气氧化： 2Na2SO3+O22Na 2SO4；（2）Na 2SO3 能与酸反应产生 SO2 气体；第 9 页（共 35 页）（3）SO 32 、SO 42 均能与 Ba2+反应产生白色沉淀，BaS

14、O 3 可溶于稀盐酸。【作出猜想】猜想 1：没有变质，成分是 Na2SO3；猜想 2：完全变质，成分是 Na2SO4；你认为还可能有的猜想 3 。【实验探究】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：小组实验操作 现象 结论甲组取少量样品于试管中加入过量稀盐酸； 产生气泡没有变质，还是Na2SO3乙组取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。已部分变质【评价】有同学质疑甲组方案不合理，理由是 。【实验探究】甲组设计如下实验测定 Na2SO3 溶液的溶质质量分数。 （注：空气中二氧化碳的影响忽略不计）（1）连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入 126g 该样品；（2）实验前称量 C

15、装置的质量；（3）关闭活塞 K，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡；（4）打开活塞 K，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞 K；（5）再次称量 C 装置的质量发现比反应前增重 6.4g由此，计算出该溶液中 Na2SO3 的质量分数为 ；【解释】若没有进行第 4 步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的 第 10 页（共 35 页）（填“偏小”或“偏大” ） 。乙组仍使用第一次实验的原理，进行如下实验测定 Na2SO3 溶液的溶质质量分数。第一步：称取试样 ag；第二步：在溶液中加入过量氯化钡溶液和足量稀盐酸；第三步：过滤、洗涤、烘干沉淀；第四步：称量沉淀的质量为 bg；第五步：计算溶液中 N

16、a2SO3 的溶质质量分数。试完成下列问题：（1）加入氯化钡溶液过量的目的是 。（2）第三步操作要洗涤沉淀的原因是 。【反思】由此可得出，保存亚硫酸钠时应 。四、 （本题包括 2 小题，共 5 分）26 （2 分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的化学式量是 455，则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字为 ；（2）若儿童 lkg 体重每日需要 0.5mg 锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为 20kg 的儿童，理论上一天还需服该口服液 支？27 （3 分）厨房中使用的食

17、用碱（主要成分碳酸钠）中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如图所示。第 11 页（共 35 页）计算：该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确至 0.1%）第 12 页（共 35 页）2018 年山东省泰安市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 1 分，共 20 分每小题只有一个选项符合题意1 （1 分） “绿水青山就是金山银山” 。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）A工业废水经处理达标后排放B使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”C自带水杯出行，不用一次性纸杯D将

18、校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境【分析】A根据防治水体污染的措施来分析；B根据减少白色污染的措施来分析；C根据节约资源的方法来分析；D根据保护环境的要求来分析。【解答】解：A工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染，故正确；B使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染” ，故正确；C自带水杯出行，不用一次性纸杯可以节约资源，保护环境，故正确；D将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，会产生大量的污染物，造成环境的污染，故错误。故选：D。【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。2 （1 分）下列物质中，属于

19、纯净物的是（ ）A空气 B煤 C蒸馏水 D赤铁矿石【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、煤、赤铁矿石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；B、煤中有碳和杂质等，属于混合物；故选项错误；C、蒸馏水是一种物质，属于纯净物；故选项正确；D、赤铁矿石有氧化铁和杂质等，属于混合物；故选项错误；第 13 页（共 35 页）故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念

20、，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3 （1 分）下列数据为常见水果的 pH，其中酸性最强的是（ ）A 柠檬 pH（23） B 橙子 pH（34）C 西红柿 pH（45） D 西瓜 pH（56）【分析】当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性。当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性。当溶液的pH 小于 7 时，呈酸性。当溶液的 pH7 时，随着 pH 的减小酸性增强。【解答】解：A、柠檬 pH（23） ，小于 7，呈酸性；B、橙子 pH（34） ，小于 7，呈酸性；C、西红柿 pH（45） ，小于 7，呈酸性；D、西瓜 pH（56） ，小于 7，呈酸性；呈酸性的物质中

21、，柠檬的 pH 最小，故酸性最强，故选：A。【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。4 （1 分）下列物质由离子构成的是（ ）A二氧化碳 B氯化钾 C铜 D氧气【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】解：A、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。B、氯化钾是含有金属元素和非金属元素的化合物

22、，氯化钾是由钾离子和氯离子构成的，第 14 页（共 35 页）故选项正确。C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误。D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。5 （1 分）实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是（ ）A密度 B可燃性C溶解性 D能否与水反应【分析】考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析判断。【

23、解答】解：实验室制取气体收集方法的选择是根据：一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应；难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可用向下排空气法收集。无需考虑是否具有可燃性。故选：B。【点评】本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定方法，掌握收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答本题的关键。6 （1 分）硅是信息技术的关键材料。从石英砂制取芯片的重要反应是SO2+2C Si+2CO，该反应属于（ ）A化合反应 B分解反应 C置换反应

24、D复分解反应【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，SO2+2C Si+2CO属于置换反应。复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。第 15 页（共 35 页）【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质

25、和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，SO2+2C Si+2CO属于置换反应；故选项正确；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。7 （1 分）下列实验基本操作中，正确的是（ ）A 氧气验满 B 加热液体C 滴加液体 D 收集二氧化碳【分析】A根据氧气的验满方法来分析；B根据液体加热的注意事项来分析；C根据胶头滴管的使用方法来分析；D根据二氧化碳的收集方法来分析。【解答】解：A氧气验满时，应将带火星的

26、木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故错误；B给试管中液体试剂加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故错误；C用胶头滴管向试管中滴加液体试剂时，胶头滴管应悬空竖直在试管口上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故正确；D二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法收集二氧化碳时，导管应插入集气瓶的底部，这样才能将空气排净，故错误。第 16 页（共 35 页）故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8 （1 分）下列化学肥料中属于复合肥料的是（ ）A硫酸钾K 2SO4 B尿素CO（NH 2） 2C硝酸铵NH 4N

27、O3 D磷酸二氢钾 KH2PO4【分析】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥，只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥【解答】解：A、K 2SO4 中含有钾元素属于钾肥，故 A 错；B、CO（NH 2） 2 中含有氮元素属于氮肥，故 B 错；C、NH 4NO3 中含有氮元素属于氮肥，故 C 错；D、KH 2PO4 中含有磷和钾两种元素，属于复合肥，故 D 正确。故选：D。【点评】解答本题的关键是要知道复合肥的判断方法是：含有氮、磷、钾中的两种或三种元素9 （1 分）下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（ ）A 铝合金炉架 B 手机塑料外壳C 玻

28、璃杯 D 羊毛围巾【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。【解答】解：A铝合金属于金属材料；B塑料属于有机合成材料；C玻璃属于无机非金属材料；D羊毛属于天然材料。故选：B。第 17 页（共 35 页）【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物） 、分类是正确解答此类题的关键所在。10 （1 分）制造 C919 大飞机采用的非金属材料氮化硅（Si 3N4） ，其中氮元素的化合价是3 价，则硅元素的化合价是（ ）A+1 B+2 C+3 D+4【分析】根据在化合物中正负化合价代

29、数和为零，结合 Si3N4 的化学式进行解答即可。【解答】解：氮元素为3 价，设硅元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+（3）40，则 x+4 价。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。11 （1 分）从安全的角度考虑，下列做法不合理的是（ ）A浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液B霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用C误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医D遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场【分析】A根据浓硫酸不

30、慎沾到皮肤上的处理方法进行分析判断；B霉变的大米中含有黄曲霉菌毒素；C牛奶或生鸡蛋清属于蛋白质，遇重金属盐变性；D根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断。【解答】解：A浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，不能使用氢氧化钠溶液（具有强腐蚀性） ，故选项说法错误；B霉变的大米中含有的黄曲霉菌毒素性质稳定，经洗净、高温蒸煮后也不能食用，故选项说法正确；C重金属盐遇到牛奶或生鸡蛋清会使之发生变性，而缓解与人体蛋白质结合，所以喝牛奶或生鸡蛋清能解毒，故选项说法正确；D湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上

31、方，故逃生时应底下身子，故选项说法正确；故选：A。【点评】 “安全重于泰山” ，实验安全、食品安全、防火、防爆问题事关人民生命财产安第 18 页（共 35 页）全，故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提。12 （1 分）物质的性质决定其用途，下列关于物质的用途不正确的是（ ）A铜做导线 B小苏打治疗胃酸过多C碳酸钡用于钡餐透视 D干冰 用于人工降雨【分析】物质的性质决定用途，可根据物质的性质进行解答。【解答】解：A、铜具有优良的导电性，可做导线，故正确；B、小苏打能与胃酸反应，可治疗胃酸过多，故正确；C、碳酸钡能与胃酸中的

32、盐酸反应生成可溶性的氯化钡，从而是人体中毒，因此碳酸钡不能用于钡餐透视，故错误；D、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的用途，明确物质的性质并进行分析是解答的关键。13 （1 分）全球近 140 个国家将根据签署的国际防治汞污染公约 ，在 2020 年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。汞元素部分信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）A汞为非金属元素B汞原子的核外电子数是 80C汞原子的质子数为 80D汞的相对原子质量为 200.6【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；

33、中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 80，该元素的原子序数为 80，原子第 19 页（共 35 页）序数核外电子数是 80，故选项说法正确。C、据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 80，该元素的原子序数为 80，原子序数质子数是 80，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素原子的相对原子质量为 200.6，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题

34、难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。14 （1 分）下列实验现象，描述错误的是（ ）A电解水时正极和负极产生气体的体积比为 2：1B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀【分析】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为 1：2；B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；C、将一氧化碳通入灼热的氧化铁时，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸

35、钠。【解答】解：A、电解水时正极和负极产生气体的体积比为 1：2，该选项说法不正确；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项说法正确；C、将一氧化碳通入灼热的氧化铁时，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，红色粉末逐渐变为黑色粉末，该选项说法正确；D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液时，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，该选项说法正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。15 （1 分）下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（ ）AH 2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

36、B4H4 个氢元素第 20 页（共 35 页）CCa +2一个钙离子带二个单位正电荷D2CO 2两个二氧化碳分子【分析】A、根据化学式的微观意义，进行分析判断。B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。【解答】解：A、H 2O 微观上可表示一个水分子中含有 2 个氢原子和 1 个氧原子，故选项说法错误。B、由原子的表示方法，

37、用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 4H 可表示 4 个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。钙离子可表示为 Ca2+，故选项化学用语表示错误。D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则 2CO2 可表示两个二氧化碳分子，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的

38、区别等是正确解答此类题的关键。16 （1 分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A属于同种元素 B化学性质相似C 均表示离子 D形成的化合物是 MgCl第 21 页（共 35 页）【分析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，进行分析判断。B、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断。C、当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。D、分别是镁元素、氯元素，进行分析判断。【解答】解：A、的核内质子数不同，不属于同种元素，故选项说法

39、错误。B、元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数，的最外层电子数相同，化学性质相似，故选项说法正确。C、质子数核外电子数13，为原子；的质子数不等于核外电子数，表示离子，故选项说法错误。D、分别是镁元素、氯元素，形成的化合物是氯化镁，镁元素显+2 价，氯元素显1 价，其化学式为 MgCl2，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。17 （1 分）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）A物质的分离 B物质的鉴别

40、淡化海水蒸馏海水晒盐蒸发氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳带火星的木条硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体水C化学与健康 D化学与生活缺铁易引起贫血缺乏维生素 C会引起坏血病洗去餐具上的油污洗洁精使煤燃烧更旺把煤做成蜂窝状AA BB CC DD【分析】A根据混合物的分离方法来分析；B根据物质的性质来分析；C根据化学物质与人体健康的关系来分析；第 22 页（共 35 页）D根据乳化现象与促进燃料燃烧的方法来分析。【解答】解：A海水的淡化一般采用蒸馏法；因为氯化钠的溶解度受温度影响比较小，所以蒸发溶剂结晶法来晒盐，故正确；B只有氧气能使带火星的木条复燃，所以不能用带火星的木条来检验氢气、氧气、一氧化碳、二

41、氧化碳，故错误；C人体缺铁易患贫血；缺乏维生素 C 会引起坏血病，故正确；D洗洁精中富含乳化剂，对油污起到乳化作用，所以可用洗洁精洗去餐具上的油污；将煤做成蜂窝状增大了煤炭与氧气的接触面积，促进了煤炭的燃烧，故正确。故选：B。【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。18 （1 分）甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出B60时将 40g 甲物质加入 50g 水中能得到 90g 饱和溶

42、液C通过降温能使 A 点甲的不饱和溶液变为饱和溶液D分别将甲、乙物质饱和溶液从 60降至 20，甲析出晶体较多【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、乙物质的溶解度受温度变化影响较小，所以乙物质适用蒸发结晶法使溶质从溶液中析出，故 A 错误；B、60时，甲物质的溶解度是 60g，所以将 40g 甲物质加入 50g 水中能得到 80g 饱和第 23 页（共 35

43、 页）溶液，故 B 错误；C、甲物质的溶解度随温度的降低而减小，所以通过降温能使 A 点甲的不饱和溶液变为饱和溶液，故 C 正确；D、分别将甲、乙物质饱和溶液从 60降至 20，饱和溶液的质量不能确定，所以析出晶体的质量也不能确定，故 D 错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。19 （1 分）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：下列说法错误的是（ ）A流程中依次向粗盐水中加入过量 Ca（OH） 2 溶液、Na 2CO3 溶液和适量稀盐酸去除杂质B流程吸氨是使溶液呈碱性，有利

44、于吸收二氧化碳C上述流程涉及到三种基本反应类型D流程、V 是通过化学方法富集氯化镁【分析】根据流程图结合物质的性质以及物质间的反应进行分析解答即可。【解答】解：A、流程中依次向粗盐水中加入过量 Ca（OH ） 2 溶液、Na 2CO3 溶液和适量稀盐酸，可以除去氯化镁、氯化钙以及过量的氢氧化钙和碳酸钠，正确；B、流程吸氨是使溶液呈碱性，利用酸碱中和原理，有利于吸收二氧化碳，正确；C、上述流程中涉及到复分解反应和分解反应，是两种反应类型，错误；D、流程、V 是通过化学方法富集氯化镁，正确；故选：C。【点评】本题考查的是常见的物质的制备流程，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。20 （1 分）

45、向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）第 24 页（共 35 页）Aa 点溶液中滴入紫色石蕊试液变红Bbc 段（不含 b 点）反应的化学方程式为 MgCl2+2NaOHMg（OH） 2+2NaClC整个变化过程中氯离子数目没有改变Dd 点溶液中含有两种溶质【分析】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。【解答】解：A、a 点时，稀盐酸没有完全反应，溶液显酸性，滴入紫色石蕊试液时溶液变红，该选项说法正确；B、bc

46、段（不含 b 点）氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：MgCl 2+2NaOHMg（OH） 2+2NaCl ，该选项说法正确；C、整个变化过程中，氯离子没有和其它离子结合生成沉淀、气体、水等，因此氯离子数目没有改变，该选项说法正确；D、d 点时氢氧化钠和盐酸、氯化镁恰好完全反应，溶液中的溶质只有氯化钠，该选项说法不正确。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二、 （本题包括 3 小题，共 12 分）21 （4 分） “水循环” 、 “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请

47、结合如图 1 回答问题：第 25 页（共 35 页）（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别这种循环主要是由水分子 的运动引起的；（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 AC （填字母序号） ；A变化观：每个人都在参与碳、氧循环B守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图 1 中消耗二氧化碳的途径有 （填数字序号） 。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极

48、采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡；（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把 CO2 含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内 300、200kPa 和催化剂条件下使之变为甲醇（CH 3OH）和水。写出该反应的化学方程式 3H 2+CO2 CH3OH+H2O 。【分析】 （1）根据三种循环的实质来分析；（2）碳循环和氧循环的原理与过程来分析；（3）根据图示信息来分析；（4）根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析。【解答】解：（1）地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的，发生的是物第 26 页（共 35 页）理变