中外戏剧阅读一_2018_2019学年高一语文期末测试之现代文阅读复习必备Word版含解析

《中外戏剧阅读一_2018_2019学年高一语文期末测试之现代文阅读复习必备Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中外戏剧阅读一_2018_2019学年高一语文期末测试之现代文阅读复习必备Word版含解析（10页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 13 讲 中外戏剧阅读（一）阅读雷雨第一幕中的一个片断，回答后面 14 题周朴园 （向四凤）倒了来。四凤走到左边倒药。周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢?周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。 （向蘩漪，低声）你喝了，就会完全好的。 （见四凤犹豫，指药）送到太大那里去。蘩 漪 （忍顺地）好，先放在这儿。四凤放下药碗。周朴园 （）你最好现在喝了它吧。蘩 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。周朴园 （）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。蘩 漪 （声颤）我不想喝。周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。周 冲 （反抗地）爸!周朴园 （）去!周冲只好把药端到蘩漪面前。周朴园 说，请母亲喝。周 冲

2、（拿着药碗，手发颤）爸，您不要这样。周朴园 你说什么?周 萍 （低头，至周冲前，低声）听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。周 冲 （含泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。蘩 漪 （恳求地）留着我晚上喝不成吗?周朴园 （）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。蘩 漪 （望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下）不!我喝不下!周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去!周 萍 爸!我周朴园 去，跪下，劝你的母亲。周 萍 （走至蘩漪，向周朴园，求恕地）爸爸!周朴园 （高声）跪下!周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。周朴园 叫你跪下。 （

3、周萍正要下跪）蘩 漪 （望着周萍，急促地）我喝，我现在喝 !（喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦（哭着，由右边饭厅跑下。 ）1文中处是舞台说明，选出依次填人最恰当的一项是A忽然严厉地 怒视 冷峻地 不高兴地B不高兴地 忽然严厉地 怒视 冷峻地 C怒视 不高兴地 忽然严厉地 冷峻地D冷峻地 怒视 不高兴地 忽然严厉地【答案】B 【 解 析 】 要 结 合 人 物 的 语 言 揣 摩 人 物 的 表 情 ， 比 如 处 的 台 词 是 “你 最 好 现 在 喝 了 它 吧 ”， 可 以 看 出 此 时 此刻 的 周 朴 园 还 带 有 一 种 劝

4、说 的 态 度 ， 表 情 不 可 能 是 “忽 然 严 厉 地 ”， 也 不 可 能 是 “怒 视 ”。 处 是 在 蘩 漪 不 想喝 药 而 让 四 凤 把 它 拿 走 之 后 ， 周 朴 园 大 概 没 有 想 到 蘩 漪 会 这 样 做 ， 所 以 “忽 然 严 厉 地 ”才 符 合 剧 情 的 发 展 。2结合舞台说明，谈谈蘩漪的心理变化过程。【答案】周朴园逼迫蘩漪喝药，蘩漪内心非常痛苦，但仍然“忍顺”地消极反抗， “声颤” “恳求”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力，但在周朴园“怒视” 、强迫之下，内心的桀骜不驯使得她表现得很激烈，“忽然”叫四风拿走， “拿起又放下” 。最终，面对周

5、朴园叫周萍下跪，强忍住心头怨愤“一气喝下” 。【解析】根据舞台说明“忍顺” “声颤” “恳求” 和故事情节来感悟蘩漪的心理变化过程。3 “不要任性，当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意？【答案】我在家是说一不二的，你必须听我的。要不我不仅让你的孩子劝你，我还会收拾你的孩子，你会看在孩子的面上给我喝下去的。【解析】这句潜台词含意深刻，应结合周朴园的性格特征来揣摩。4简析周朴园的性格特征。【答案】周朴园是一个十足的封建家长，他为了维护自己的权威身份，说一不二的地位，上下尊重的秩序，不惜用威逼手段使妻子就范，让儿子下跪。【解析】本片段主要写周朴园威逼蘩漪喝药。从“冲儿，你把药端到母亲面前去”“不

6、要任性，当着这么大的孩子”等句子可感悟其性格。（一）阅读下面的文字，完成 14 题。【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾。咱誓愿委实大。【收江南】呀，这的是“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”。痛杀我娇姿弱体闭泉台。早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。（云）我可忘了一件：爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼。我便九泉之下，可也瞑目。（窦天章云）好孝顺的

7、儿也。（魂旦唱）嘱付你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，（带云）爹爹，也把我窦娥名下，（唱）屈死的招伏罪名儿改。【注】这是窦娥冤第四折后部分，也就是全剧的结尾部分。这是窦娥向其父窦天章两淮提刑肃政廉访使诉说冤情后的三段唱词，它带有总结全剧、揭示主旨的意味。1 【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比课文第三折中“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。【答案】“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”，这只是对当时司法黑暗的揭露；而“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句揭露了官吏们敷衍

8、公事、草菅人命的罪恶，所以这一句揭露得更深刻。【解析】从唱词内容和故事情节来把握其揭示的意义。“屈招”揭示了窦娥被无赖诬陷，而贪官屈打成招，错判斩刑的黑暗现实；“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”，揭示出官吏们对案件竟然不覆勘审核，草菅人命，揭露了元代吏治的腐败残酷。2 【收江南】曲中“衙门从古向南开，就中无个不冤哉”是将俗语“衙门从古向南开，有理无钱莫进来”改写而成的，前者比后者反映的现实更深刻，请结合窦娥冤进行简析。【答案】后者仅揭露贪赃枉法的现象，而前者则进一步揭露了贪赃枉法的严重后果，指出元代黑暗社会无官不贪、无案不冤的社会现实，窦娥的冤案就是典型的一例，它将批判的矛头直指封建吏

9、治。【解析】“有理无钱”莫进来，说明只要有钱，就能打赢官司，揭示了官吏的贪赃枉法；“无个不冤”，揭示了官府判案没有公正的，揭露了吏治的腐败残酷，可见后者反映的现实更深刻。3你如何理解作者借窦娥之口为当时社会开出的药方“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”？【答案】这表现了关汉卿对变革黑暗现实、肃清吏治的渴望，但却把这一理想寄托在皇帝身上，表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。【解析】由于当时的社会现实，作者只有把自己的愿望借主人公之口表达出来；作者自身思想的局限性，决定了他寄希望于朝廷。4 【鸳鸯煞尾】曲中“嘱付你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈

10、”再一次展现了窦娥善良的心灵，请联系窦娥悲剧作简要分析。【答案】这几句唱词，进一步表明窦娥有一颗金子般的心。她孝顺婆婆至死不变。除了平反冤案外，她想的不是自己的父亲，也不是自己，而是无依无靠的婆婆。这使窦娥善良、孝顺的品格再一次放射出耀眼的光芒。同时，它加剧了窦娥命运的悲剧性。一个为他人甘愿做出牺牲的弱妇，却无端地被黑暗势力所吞噬，真善美被假恶丑无情地扼杀，这是一个怎样的社会悲剧！这正是窦娥冤感天动地的地方。【解析】作答时，首先结合剧情分析这句话如何体现了窦娥的善良品质；再根据题干“联系窦娥悲剧”，进一步分析其悲剧性的意义。（二）阅读下面的文字，完成 17 题。（剧中人物：关汉卿剧作家，朱帘秀

11、大都名歌妓。 ）朱帘秀 咱们总算又见面了，汉卿。关汉卿 （沉重地）恐怕也就是这一面吧。朱帘秀 （受感染地）是吗？关汉卿 你还记得那位王千户吗？朱帘秀 玉仙楼后台见过的那位王著？关汉卿 就是他。朱帘秀 我只跟他说过两句话，就觉得他是个挺爽快的人，可没想到他能做出这样感天动地的大事，他真不愧是我们感天动地窦娥冤的好看客。关汉卿 你还说得这样带劲儿，他杀了阿合马，你知道了？朱帘秀 知道了。昨天来了个同号子的，是王千户住在大都的婶娘。她告诉我王千户临刑的时候还喊着说：“我王著与万民除害，我现在死了，将来一定有人把我的事写上一笔的。 ” 他真了不起！关汉卿 是啊，就有人把这和我们的戏词儿“与一人分忧，万

12、民除害” 附会在一起，说我们教唆王著杀害朝廷大臣，所以我们的案情就加重了。朱帘秀 可不是“与万民除害” 吗？阿合马好狠的心，把我徒弟的眼睛都给挖了。关汉卿 没想到王著给她报了仇，也给我们报了仇。我真想写他一笔，咳，可惜没有时候了。朱帘秀 没有时候了？关汉卿 刚才狱官给我送信来了。一两天之内我就完了，你恐怕也免不了（见她紧张）哎呀，你你你不害怕吗？朱帘秀 （变色，但力自镇定）不害怕。我一定也不会轻易倒下去的，汉卿，在倒下去以前我一定像窦娥一样的喊着，不，也许像王著一样的喊着：“与万民除害呀！” 你看行吗？说真的，你刚才告诉我我们快要死的消息，我心里还有点乱。这会儿好多了，我会像窦娥那样坚强的，你

13、放心。关汉卿 你也放心，四姐。 “玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节” ，这也正是我今天的心胸。朱帘秀 咳，我最不能瞑目的是玉仙楼那天晚上，我托和卿设法让你连夜逃走，你怎么不走，反而第二天晚上来看戏呢？你那样爱看戏吗？关汉卿 我怎么能走？我怎么能让你一个人承担那样重的担子？朱帘秀 我有什么？你是一代作者，你替我们杂剧开了一条路，歌台舞榭没有你的戏，人家就不高兴。你正应该替大伙儿多写些好东西，多替“有口难言”的百姓们说话，多替负屈衔冤的女子们申冤，可是，可是于今你也跟我一样，就这么完了（她哭了）关汉卿 我们的死不就是为了替百姓们说话吗？人家说血写的文字比墨写的要贵重不是伯颜老太太那样疼你，还

14、说要认你做干闺女吗？干吗不写封信给她，求求她朱帘秀 她还不是杀人不眨眼的伯颜丞相的老太太吗？我就恨这样的女人，我还去求她？死也不求她！关汉卿 不求她那就得朱帘秀 就得死。跟关大爷这样的人一道死，我还有什么不足呢！注：剧作关汉卿以关汉卿和大都名歌妓朱帘秀创作和演出窦娥冤为中心线索，通过与贪官污吏及无耻文人的周旋与斗争，谱出一曲悲壮慷慨的剧作家之歌。这里所录选自第八场。第八场是全剧的高潮，通过关、朱狱中会，表现了他们的高尚情操。1中关汉卿这句话的根据是A朝廷腐败，草菅人命。B自己有先见之明。C案情加重了，他俩将被处死。D他俩被关押，行动不自由。【答案】C【解析】本题考查的是对文中内容的理解，题干要

15、求回答中关汉卿这句话的根据是什么，首先理解这句话“恐怕也就是这一面吧” ，联系下文“就有人把这和我们的戏词儿“与一人分忧，万民除害” 附会在一起，说我们教唆王著杀害朝廷大臣，所以我们的案情就加重了。 ”， “刚才狱官给我送信来了。一两天之内我就完了，你恐怕也免不了”可知是 C 选项。2赞扬王著是“好看客”的原因是A王著通晓音律。B王著对杂剧有浓厚兴趣。C王著敬仰关、朱名声。D王著做出了惊天动地的事业。【答案】D【 解 析 】 本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 ， 题 干 问 的 是 “赞 扬 王 著 是 “好 看 客 ”的 原 因 是 ”， 这 里 的 “好 看客 ”不 是 从

16、喜 欢 戏 剧 的 角 度 而 言 的 ， 联 系 文 章 王 著 杀 了 阿 合 马 “与 万 民 除 害 ”， 应 该 指 的 是 做 出 了 惊 天动 地 的 事 业 。3王著杀了阿合马的思想基础是：（不超过 10 个字） 。【答案】与人分忧，为民除害。【解析】本题考查对文章内容的理解，题干问的是“王著杀了阿合马的思想基础是” ，根据文章王著临刑前高喊的“我王著与万民除害”可以推断。4 “教唆”一词的含义是；这是朝廷对关、朱的_。【答案】怂恿别人做坏事 诬陷之词【解析】本题考查词语的含义以及对文章内容的理解。题干问的是“教唆”一词的含义， “教唆”就是“怂恿别人做坏事” ，这个词在文中是

17、关汉卿语言：“是啊，就有人把这和我们的戏词儿“与一人分忧，万民除害”附会在一起，说我们教唆王著杀害朝廷大臣，所以我们的案情就加重了。 ”可以看出这是对他俩的诬陷。【名师点睛】理解词语深意一定要联系上下文词语大都有几个义项，孤立地看，这些义项都是抽象、概括的，在词典上能够查得到的。记住这些义项有必要，但远远不够，因为词语进入文章后，就立即与周围的词、句、段乃至篇发生联系并受到制约，这时词义就变抽象为具体，变多义为单义，只有根据词语出现的语境，联系上下文仔细分析，才能确定其含义。5文中连用三个“你” ，主要表明了关汉卿当时的心理是A紧张 B焦急C恐惧 D疑惑【答案】D【解析】本题考查关键词的理解，

18、文中连用三个“你”的语境是“刚才狱官给我送信来了。一两天之内我就完了，你恐怕也免不了（见她紧张） ” ，说明关汉卿对于朱帘秀此时的心理难以把握，故而疑惑。6说说“有口难言”的深层含义。【答案】被统治人民在政治上没有发言权。【解析】本题考查词语的含义，题干要求理解“有口难言”的深层含义， “有口难言”的语境是“你是一代作者，你替我们杂剧开了一条路，歌台舞榭没有你的戏，人家就不高兴。你正应该替大伙儿多写些好东西，多替“有口难言”的百姓们说话，多替负屈衔冤的女子们申冤， ”所以应从人民的政治地位角度分析，指底层人民没有发言权。7节选部分反映了几种怎样的矛盾冲突？请至少写出其中的两种。【答案】贪官污吏

19、与下层人民的矛盾；贪官污吏与王著的矛盾；贪官污吏以及无耻文人与关汉卿、朱帘秀的矛盾。【解析】本题考查对文章内容的理解，题干问的是“节选部分反映了几种怎样的矛盾冲突” ，根据文中王著杀了阿合马“与万民除害”而被杀害反映了贪官污吏与王著的矛盾；文中“你是一代作者，你替我们杂剧开了一条路，歌台舞榭没有你的戏，人家就不高兴。你正应该替大伙儿多写些好东西，多替“有口难言”的百姓们说话，多替负屈衔冤的女子们申冤， ”可看出底层人民没有发言权，有口难言反映了贪官污吏与下层人民的矛盾；由后面的注释可得出贪官污吏以及无耻文人与关汉卿、朱帘秀的矛盾。（三）阅读下面的文字，完成 13 题。北京人(节选)曹 禺曾思懿

20、 (提出正事)媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得曾 皓 (摇头，轻蔑地)这个人，我看(江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼”了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳)好，愫芳，你先别走。乘你在这儿，我们大家谈谈。愫 芳 我要给姨父煎药去。江 泰 (善意地嘲讽)咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？(迭连快说)坐下，坐下，坐下，坐下。愫芳又勉强坐下。曾 皓 愫芳，你觉得怎么样？愫 芳 (低声不语)曾 皓 愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪曾思懿 (连忙)是呀，愫妹妹，你要多想想

21、，不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己曾 皓 (也抢着说)思懿，你让她自己想想。这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，(假笑)我们最好只做个参谋。愫芳，你自己说，你以为如何？江 泰 (忍不住)这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物!他是研究人类学的学者，第一人好，第二有学问，第三有进款，这，这自然是曾 皓 (带着那种“稍安毋躁”的神色)不，不，你让她自己考虑。(转对愫芳焦急地)愫芳，你要知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？曾思懿 (抢说)就是啊!我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是曾文清 (再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走)曾思懿

22、(斜睨着文清)咦，走什么？走什么？文清不顾由书斋小门下。曾 皓 文清怎么？曾思懿 (冷笑)大概他也是想给爹煎药呢!(回头对愫芳又万分亲热地)愫妹妹，你放心，大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。(阴毒地)嫁不出去的女儿不也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人曾 皓 (当然听出她话里的根苗，不等她说完)好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好心话吧。(曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳)那么愫芳，你自己有个决定不？曾思懿 (着急，对愫芳)你说呀!曾文彩 (听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地)说吧，愫妹妹，我看江 泰 (猝然，对自己的妻)你少

23、说话!曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走。曾 皓 愫芳，你说话呀，小姐。你也说说你的意思呀。愫 芳 (摇头)我，我没有意思。愫芳由通大客厅的门下。曾 皓 唉，这种事怎么能没有意见呢？江 泰 (耐不下)你们要我说话不？曾 皓 怎么？江 泰 要我说，我就说。不要我说，我就走。曾 皓 好，你说呀，你当然说说你的意见。江 泰 (痛痛快快)那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么曾思懿 欺负？曾文彩 江泰。江 泰 (盛怒)我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，少奶奶，小少爷，一直

24、都是她一个人管。她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这是干什么？曾 皓 你曾文彩 江泰!江 泰 难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来!我说一个人要有点良心。我走了，这儿有封信，(把信硬塞在曾皓的膝上)你们拿去看吧。曾文彩 江泰!【江泰气呼呼地由通大客厅的门。1下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是A愫方父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的折磨。B当别人征询她对自己婚事的意见时，愫方不是“低头不语” ，就是“我没有意思” ，这暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁。C曾文清“忍不下去” ，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑

25、一声:“大概他也是想给爹煎药呢!”从中可看出，愫方与曾文清之间有某种微妙关系。D文中对愫方着墨不多，但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。【答案】B【解析】本题考查学生对戏剧对节选部分有关内容的理解分析能力。题干要求选出“不正确的一项”，B项，“暗示了愫方希望能留在姨父家”说法错误，愫方的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质，从文中江泰的话可以看出，曾家人对愫方并不十分好，因此说“这暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁”有误。故选 B。2请简要赏析下列语句。（1）不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪（2）我的愫妹妹，嫁不了的女儿也

26、不是【答案】（1）曾皓向愫方暗示自己年迈力衰、处境凄凉，试图使善良的愫方不抛下自己，这样才能把愫方留在身边继续伺候自己。曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私。（2）思懿一个“嫁不了”，意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫方，让她早日出嫁。【解析】本题考查学生赏析语句能力。赏析戏剧中人物的语言，要注重分析人物说这些话的具体原因，比如第一句是曾皓说的，其中“恐怕也照料不了你几天了”暗示他年岁已高，而“袁先生这个人哪”表现出来的是对袁先生的不认可，曾皓以此来掩饰自己不愿意让愫方出嫁的心思等。而第二句是思懿说的话，思懿想让愫方早点出嫁，愫方已经过了三十了，其就用了一个“嫁不了”想挖苦激怒、刺伤愫方，让愫方早日出嫁。3文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？【答案】江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫方走出曾家，追求自己的幸福。从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点。【解析】本题题目是“文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？”是考查学生把握人物形象心理，分析人物形象性格特点能力。解答本题，一方面要理解江泰的话语，另一方面要抓住舞台提示中对江泰的描写，如“耐不下”“痛痛快快”“盛怒”“气呼呼”等。