2017年上海市徐汇区初三中考二模语文试题及答案

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1、12017徐汇二模一、文言文阅读（39 分）（一）默写（15 分）1. 造化钟神秀，_。 （望岳 ）2. _，五十弦翻塞外声。 （破阵子为陈同甫赋壮词以寄 ）3. 东边日出西边雨，_。 （ 竹枝词 ）4. _，轻烟老树寒鸦。 （天净沙秋 ）5. 不以物喜，_ _。 ( 岳阳楼记 ）（二）阅读下面两首诗，完成第 6-7题（4 份）题破山寺后禅院 山居秋暝【唐】常建 【唐】王维清晨入古寺， 初日照高林。 空山新雨后， 天气晚来秋。竹径通幽处， 禅房花木深。 明月松间照， 清泉石上流。山光悦鸟性， 潭影空人心。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。万籁此都寂， 但余钟磬音。 随意春芳歇， 王孙自可留。6.两首

2、诗都运用了衬托的手法，第首中的“万籁此都寂，但余钟磬音”是以声衬静；第首中的“_，_”是以动衬静。 （2 分）7.下列对着两首诗理解不正确一项是（ ） （2 分）A.两首诗都描绘了幽雅宁静的环境。 B.两首诗都表达了诗人高洁的精神追求。C.两首诗都写了富有诗情画意的风光。 D.两首诗都是格律诗中的五言绝句。（三）阅读下面语段，完成第 8-10题（8 分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担

3、者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。8.语段选自_时期道家学派代表人物列御寇的著作 。 （3 分）9.下列加点词注音及解释不正确的一项诗（ ） （3 分）A.且焉置土石 且 qi：将B.遂率子孙荷担者三夫 荷 h：挑2C.始龀 龀 chn：换牙D.河曲智叟亡以应 亡 w：同“无” ，

4、没有 10.下列不能表现愚公坚定意志的选项诗（ ） （3 分）A.惩山北之塞，出入之迂也 B.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾C.寒暑易节，始一返焉 D.虽我之死，有子存焉（四）阅读下面语段，完成第 11-14题。曾巩，字子固，建昌南丰人，巩性孝友少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义（行义：行为道义）,不减扬雄,以吝故不及。 ”帝曰：“安石轻富贵,何吝也？”曰：“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。 ”帝然之。 （有删改）11.解释下列加点词。 （4 分）（1）少与王安石游（ ） （2）以吝故不及（ ）12.用现代汉语翻译

5、文中画线句（2 分）安石何如人？_13.曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、 等，而缺点在于 。 （用自己的语言表述） （4 分）14.选文内容体现曾巩的为人特点是（ ） （2 分）A. 嫉恶如仇 B.左右逢源 C.春风化雨 D.客观理性二、现代文（41 分）（一）阅读下文，完成第 15-19题（19 分）青花瓷之美（李青舫）中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外，还有二美可以一说。其一是兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法，但又不拘泥于它的绘画程式，相反地善于灵活自如地运用多种笔法，形成刚柔并济、动静相宜、疏密相间的艺术效果，因而能在瓷器的

6、器形上，表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格，给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。从形式上看，青花瓷画突破宣纸等介质的束缚，在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度，但也赋予青花瓷器独特的艺术 mi（ ）力，表现出灵动率真的审美内涵。青花瓷器上的水墨画画法精细，墨色层次鲜明、立体感强，达到“墨分五色”的高超境界，给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感，令人倾心迷恋。就内容而已，青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度，洋溢着浓郁的生活气息，如传世民窑中最常见的青花“双喜纹罐” ，图案简练活泼、风格清丽洒脱，那粗犷3的“双喜”大字与茂密的缠枝花纹有其的融汇于一体，不仅给民间的婚嫁

7、喜事增添了喜庆吉祥的色彩，也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。青花瓷画还拓展了中国水墨画在揭示民族特性上的深度，表现出具有民族文化色彩的审美内涵，呈现出不同的意境，龙是中华民族的图腾。但是“龙”的形象在中国水墨画中较为少见，而与之形成鲜明反差的是， “龙”的矫健身姿与丰满形象却在青花瓷画中屡见不鲜。其中既有纹饰繁缛、工艺豪华精美，刻画出一种神秘庄严狞厉美的官窑青花龙纹瓷器；也有线条简朴、手法夸张奔放，刻画出一种随和亲切平易美的民窑青花龙纹瓷器。青花瓷画注重 ，突出 ，挖掘 ，因此青花瓷千百年来长盛不衰，具有独特审美价值。其二为秀外慧中的人文精神美，和我国传统诗词、书画等许

8、多艺术一样，青花瓷器具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴，历代能工巧匠将渊远流长的中华民族性格和民族感情，自觉的融入青花瓷器的外观造型与图案绘画中，寄寓了中华民族最传统的审美观念与审美情怀，因此青花瓷器除了实用、欣赏之功能外，还浸透了中国人的精、气、神以及淳厚的人文理想。当然，由于人的社会阶级地位、文化修养学识各不相同，对于精神、气质的理解也难免各异其趣。帝王将相崇尚高贵、华丽、豪气的秉性，所以促成官窑青花瓷表现出雍容华贵、典雅大度的皇家气质；文人墨客追求淡泊明志、宁静致远的人文理想，所以促成民窑青花瓷表现出端庄素雅、卓尔不群的高尚情怀；普通百姓向往安宁幸福、吉祥如意的生活环境，所以促成民窑青花

9、瓷又表现出勤劳质朴、张扬生命的执著精神。15、根据拼音写汉字。 （2 分）mi（ ）力16、中国青花瓷之美在于： 、兼收并蓄的绘画意境美和 。 （4 分）17、文章第段主要运用了 的说明方法，作用是 （4 分）18、阅读文章，在第段横线上填入恰当的选项。 （6 分）（ ） （ ） （ ）A.技法上的独创性 B.意境上的表现力 C.形式上的继承性 D.内容上的多样化19、以下对第段的作用理解正确的一项是（ ） （3 分）A.与标题相照应，表现青花瓷的特征。 B.与文章开头相呼应，使全文结构完整。C.总结全文内容，体现青花瓷风格多样。 D.补充说明第段，使该段内容更充实。（二）阅读下文，完成第 2

10、024题（22 分）真正的变形金刚（路明）4星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。很快，星野对车着了迷，每看见一辆，他都举起胖嘟嘟的小手，发出惊喜的声音“喏！ 喏！”家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事，就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间，一脸满足，睡觉时，也要放一辆汽车在枕头边，陪他一起睡。一天，星野惊喜地发现，有一辆小汽车的车门可以拉下来，变成一只机械手。那是一个变形金刚。给星野买变形金刚，多少有点假公济私的意思。我读小学时，小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱，要三百多块。我没有缠着爸妈要买，因为我知道，这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里，看一

11、眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不见了。我难过极了，一路拖着脚步走回家。打开门，擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。 我给星野看变形金刚的漫画和电影片段，在我的“循循善诱”下，星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了。每天临睡前，星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲，从前有一个机器人叫擎天柱，会变成一辆大卡车，契卡库库卡。还有一个机器人叫大黄蜂，会变成一辆跑车，契卡库库卡星野睡着了。我们都有过那样的岁月，爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉。有一天在公园，星野发现，路边停着一辆雪佛兰

12、科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是，车上还贴着代表汽车人的徽章。星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂！然后他坐在一边，要看大黄蜂变形。我告诉他，大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用，小孩子认死理。我把他抱起来往家走，他踢蹬着小腿，哭得声嘶力竭。好吧，那就陪你等。等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来。天黑了。大黄蜂静静地停在那里，一动不动。星野是哭着回家的。星野拒绝再玩任何变形金刚的玩具。他把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边，大声说，骗人的。有一天早上，星野醒来，发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我，说，爸爸是变形金刚。爸爸

13、不是的。我把贴纸撕下来，贴在他手上。那辆汽车也不是，只不过贴了一张纸5而已。真正的大黄蜂，一定躲在某个地方。等星野需要他的时候，大黄蜂会出现，变形。不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。契卡库库卡。星野说。我想，对孩子来说，变形金刚的意义大概在于，它暗示了这种可能:那些身边的寻常物件，一辆小汽车，一辆大卡车，一台挖掘机，一架收音机，一盒磁带，都是有生命的。他们不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，变形。契卡库库卡。就像爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆所有爱他的人。有一天星野会明白，真正的变形金刚，一直在他身边。（注释）契卡库库卡:拟声词。变形金刚变形时发出的声音20.第段加点词语“假公济私”在文中的意

14、思是 （3 分）21.阅读文章第段，对该段作用理解错误的一项是（ ） （3 分）A.补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因。B.将我和星野的生活进行对比，突显我对星野的爱。C.具体生动地体现儿时的我对变形金刚的痴迷之情。 D.体现我与星野成长中的共性，都受到家人的关爱。22.阅读第段划线句，小时候的“我”和星野一样， “爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉” ，请概括文章相关内容完成下表。 （6 分）人物 爱的不顾一切 被爱的浑然不觉小时候的“我” （1） 我一心痴迷变形金刚，却不知父母都看在眼里并花了一个月的工资为我买回来星野 星野每天睡前都要缠着我讲变形金刚的故事。（2） （3） 23

15、.细读文章第段划线句“等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来” ，分析其表达效果。 （5 分）_624.文中的“变形金刚”不仅仅是指一种玩具，也是指 ，在你无望无助的时候不声不响陪伴着你，让你受到慰藉；还是指 ，因为 。 （5 分）三、综合运用（10 分）25.结合材料，完成下列各题。【材料一】 中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过比赛的形式比拼诗词知识并赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。【注释】会：有一定目的的集会。赛：比赛。【材料二】两会期间，教

16、育部长陈宝生在回答记者提问时表示：中国诗词大会为优秀传统文化进校园，融汇地用到教材体系中积累了一定的经验。像中医院、武术等都可以考虑进去，而且不仅要进校园，还可以国际化。（1）央视的这档诗词节目名为“中国诗词大会” ，而非“中国诗词大赛” ，请结合材料揣摩其命名的意图。 （2 分）_（2）师生们都想用实际行动传承中国优秀的传统文化，下列与活动意图不匹配的两项是（ ） （ ） （4 分）A.学生社团组织成立诗歌社。 B.语文组举办经典诗词吟诵节。C.历史组开设东欧历史兴趣课。 D.劳技课引进“扎染”等非遗课程。E.计算机组开展网络流行语探究活动。 F.图书馆推荐中华经典读本系列书目。（3）为了更

17、好地推广中国诗词，同学们认为可以挖掘其中的文化元素，来增强欣赏诗词的趣味性。请你写出下列诗词中的中国传统节日。 （4 分）生查子元夕 元日去年元夜时，花市灯如昼。 爆竹声中一岁除，月上柳梢头，人约黄昏后。 春风送暖入屠苏。今年元夜时，月与灯依旧。 。 千门万户曈曈日，不见去年人，泪湿春衫袖。 总把新桃换旧符。中国传统节日： 中国传统节日： 四、写作（60 分）26.题目：这一刻，我很 7要求：（1）在横线上填入一个表示情绪的词，如高兴、烦恼、困惑、惊讶使题目完整通顺。（2）写一篇 600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。徐汇二模答案（一）默写（15 分，每句 3 分，错

18、一字扣 1 分）1.阴阳割昏晓 2.八百里分麾下炙3.道是无晴却有晴 4.孤村落日残霞5.不以己悲（二）阅读下面两首诗，完成第 67 题（4 分）6.（2 分）竹喧归浣女，莲动下渔舟7.D（三）阅读下面语段，完成第 810 题（8 分）8.（2 分，每空 1 分）战国，列子9.A10.A（四）阅读下面语段，完成第 1114题（12 分）11.（4 分，每空 2分） （1）年轻 （2 分）比得上12.（2 分）王安石为人怎样？13.（4 分，每空 2分）敢于有所作为 不愿改正自己的过错14.（2 分）D二、现代文（41 分）（一）阅读下文，完成第 1519题（19 分）15.（2 分）魅16.（

19、4 分，每空 2分）流光溢彩的外观造型美 秀外慧中的人文精神美17.（4 分，每空 2分）举例子 用典型的例子具体说明青花瓷画（丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度）洋溢着浓郁的生活气息18.（6 分，每空 2分）C D B19.（3 分）D（二）阅读下文，完成第 2024题（22 分）20.（2 分）我借着星野喜欢，买更多的变形金刚满足自己对它们的痴迷之情21.（3 分）B22.（6 分，每空 2分） （1）我每天放学去百货公司看喜爱的擎天柱当发现我每天去看的擎天柱没了时，我难过极了 （2）如，星野对变形金刚痴迷，嘴里成天念叨星野看到路边的汽车坚信是变形金刚，执意要等它变形当星野没有等到汽车

20、变形后为自己受骗愤怒到极点（3）如，父亲陪星野等汽车变形等到天黑，星野并没有感受到父亲的苦心，哭着回了家23.（5 分）画线句连用了四个“等” ，以排比的手法突出等待的漫长；用读者熟悉的神话、童话表明现实中的“等待”是无望的， “变形”是难以实现的；父亲明知是漫长、无望的等待还愿意陪伴，体现了父亲对儿子的（耐心）爱。24.（5 分）身边的寻常物品（1 分） 关爱你的人（2 分） 这些人会调整自己（想方设8法）让你懂得爱给你带来抚慰（爱）三、综合运用（10 分）25.（1） （2 分）要点：抓住注释中“有一定目的的集会” ，结合材料一中的关键词“带动全民”分享诗词之美。（2） （4 分）C E（3） （4 分，每空 2分）元宵节 春节