第24课《月迹》ppt课件
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1、月亮,是中国人心中永恒的情结,那温润晶莹的月色曾经牵动了多少文人墨客的情思!,作者简介,贾平凹在陕西农村长大,父母为他取名平娃,“娃娃”的“娃”,长大后就用陕西方言中的“凹”来代替了“娃”。,踪迹、足迹,24 月迹,*,读课文,思考:文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情?重点写了什么内容?边读边圈画时间、地点、人物、事件。,整体感知,时间 地点 人物 事件,中秋的夜里,中堂里、院子里、院门外,奶奶、我、弟弟、妹妹,盼月亮、寻月亮、议月亮,重点寻月亮,研读课文,请同学们朗读课文,从文章中找出具体描写月亮的语句,一边读一边画。,中秋节的夜晚,人们必做的一件事情就是赏月,这一家子也不例外,但
2、月亮却像个调皮的孩子一样和孩子们玩起了躲猫猫的游戏,孩子们等了好久还是不见月亮的踪影,只好回中堂里缠着奶奶给他们讲故事,奶奶,讲了一个又一个,孩子们听得津津有味,可奶奶的思想却开了小差她突然说:“月亮进来了!”在她的指引下孩子们终于寻到了月亮,同学们,你们找到月亮了吗?在哪里找到的?你找的月亮是什么样子的?,镜中看月,我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了,竹帘儿上的月亮是怎么进来的?“款款、溜”写出了月亮什么样的形态?,我们看时,那竹窗帘里果然有了月亮,款款地悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了,我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿
3、地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了,读一读,孩子们终于盼来月亮时的心情是什么样的?后来月亮又匆匆地走了,那时孩子们的心情又是什么样子的?,高兴失望,院中望月,在院子里,孩子们都看到了什么?,月光、桂树、月亮。,什么样的月光?什么样的桂树?什么样的月亮?,我们都跑了出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。,我们都跑了出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的
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