牛津译林版三年级下英语Unit7 Fun time & Song time教案
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1、Unit 7 On the farmFun time & Song timeTeaching contents 教学内容Fun time & Song timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 a chicken, a duck, an orange;2. 通过师生、生生的对话,使学生能熟练掌握日常交际用语 What are these / those? Theyre. Are these / those? 3. 通过跟唱、分组唱、表演唱等方式,学会唱歌曲 On the farm。Focus of the lesson
2、 and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能正确说出动物和水果的名称,会运用本课学习的句型。教学难点:能熟练运用本课所学的日常交际用语征询及回答看见的东西。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting &Warm-up T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, MissT: I have some friends for you. Look! Theyre coming. (点击播放歌曲)Now do you know who they are?S: Th
3、eyre pigs.T: Where are they?S: They are on the farm.T: Do you know the other things on the farm?S1: The cows are on the farm.S2: The apples are on the farm.【设计意图:用歌曲来复习引出学过的知识,贯穿整个复习阶段。 】Step 2 PresentationPlay a game and learn the new words1. T: Liu Tao and Mike go to visit the farm. Mike knows a l
4、ot about farms. Do you remember? Look! What are these? Can you guess? (PPT 呈现被遮掉一半的图)S1: Are these apples?S: Yes, theyre apples.S2: Are these apples too?T: No, they are oranges. (教学 orange,同法教学 pears)2. T: Listen! Who are coming? (播放声音)S1: They are pigs/ducks/chickens. (教学 ducks 和 chicken)3. T: They
5、 are all on the farm. How lovely! Lets read the new words together.S: OK.T: 在这里我们一定要注意名词的单复数形式。同学们有没有注意到复数的形式是怎样的呢?S: 加 s。T: 是的。(教师总结英语中复数形式的变化)英语名词有单数和复数之分。大多数名词后面加上“s” 就变成了复数,如 “apples”。有些名词后面要加上 es才变成复数,如“box”的复数是 “boxes”。在汉语中没有这种现象。我们在学习英语的时候要特别注意这一点。【设计意图:在第一课时的主题情境中,通过游戏来新授和巩固单词和句型。 】Step 3 So
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