浙江省20届高考数学一轮 第6章 6.2 平面向量基本定理及坐标表示
《浙江省20届高考数学一轮 第6章 6.2 平面向量基本定理及坐标表示》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省20届高考数学一轮 第6章 6.2 平面向量基本定理及坐标表示(16页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、6.2 平面向量基本定理及坐标表示最新考纲 考情考向分析1.理解平面向量基本定理及其意义,会用平面向量基本定理解决简单问题2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示3.掌握平面向量的加法、减法与数乘的坐标运算.主要考查平面向量基本定理、向量加法、减法、数乘向量的坐标运算及平面向量共线的坐标表示,考查向量线性运算的综合应用,考查学生的运算推理能力、数形结合能力,常与三角函数综合交汇考查,突出向量的工具性一般以选择题、填空题的形式考查,偶尔有与三角函数综合在一起考查的解答题,属于中档题.1平面向量基本定理如果 e1,e 2 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量 a,有且只有一对实
2、数 1, 2,使 a 1e1 2e2.其中,不共线的向量 e1,e 2 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底2平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘及向量的模设 a(x 1,y 1), b( x2,y 2),则ab(x 1x 2,y 1y 2),ab(x 1x 2,y 1y 2),a(x 1,y 1),|a| .x21 y21(2)向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设 A(x1,y 1),B(x 2,y 2),则 ( x2x 1,y 2y 1),| | .AB AB x2 x12 y2 y123平面向量共线的坐标表示设 a(x 1,y 1), b( x2,y
3、2),其中 b0.a,b 共线x 1y2x 2y10.概念方法微思考1若两个向量存在夹角,则向量的夹角与直线的夹角一样吗?为什么?提示 不一样因为向量有方向,而直线不考虑方向当向量的夹角为直角或锐角时,与直线的夹角相同当向量的夹角为钝角或平角时,与直线的夹角不一样2平面内的任一向量可以用任意两个非零向量表示吗?提示 不一定当两个向量共线时,这两个向量就不能表示,即两向量只有不共线时,才能作为一组基底表示平面内的任一向量题组一 思考辨析1判断下列结论是否正确(请在括号中打 “”或“”)(1)平面内的任意两个向量都可以作为一组基底( )(2)若 a,b 不共线,且 1a 1b 2a 2b,则 1
4、2, 1 2.( )(3)在等边三角形 ABC 中,向量 与 的夹角为 60.( )AB BC (4)若 a(x 1,y 1),b(x 2,y 2),则 ab 的充要条件可表示成 .( )x1x2 y1y2(5)当向量的起点在坐标原点时,向量的坐标就是向量终点的坐标( )(6)平面向量不论经过怎样的平移变换之后其坐标不变( )题组二 教材改编2P97 例 5已知ABCD 的顶点 A(1,2),B(3,1),C (5,6),则顶点 D 的坐标为_答案 (1,5)解析 设 D(x,y),则由 ,得 (4,1)(5x,6y ),AB DC 即Error! 解得Error!3P119A 组 T9已知向
5、量 a(2,3) ,b(1,2),若 manb 与 a2b 共线,则_.mn答案 12解析 由向量 a(2,3), b( 1,2) ,得 manb(2mn,3m2n),a2b(4,1)由 manb 与 a2b 共线,得 ,所以 .2m n4 3m 2n 1 mn 12题组三 易错自纠4设 e1,e 2 是平面内一组基底,若 1e1 2e20,则 1 2_.答案 05已知点 A(0,1),B(3,2) ,向量 (4,3) ,则向量 _.AC BC 答案 (7,4)解析 根据题意得 (3,1),AB ( 4, 3)(3,1)( 7, 4)BC AC AB 6已知向量 a(m,4),b(3,2),且
6、 ab,则 m_.答案 6解析 因为 ab,所以(2) m 430,解得 m6.题型一 平面向量基本定理的应用例 1 如图,已知OCB 中, A 是 CB 的中点,D 是将 分成 21 的一个内分点,DC 和OB OA 交于点 E,设 a, b.OA OB (1)用 a 和 b 表示向量 , ;OC DC (2)若 ,求实数 的值OE OA 解 (1)由题意知,A 是 BC 的中点,且 ,由平行四边形法则,OD 23OB 得 2 ,OB OC OA 所以 2 2ab,OC OA OB (2ab) b2a b.DC OC OD 23 53(2)由题意知, ,故设 x .EC DC EC DC 因
7、为 (2ab)aEC OC OE (2)ab, 2a b.DC 53所以(2 )abx .(2a 53b)因为 a 与 b 不共线,由平面向量基本定理,得Error!解得Error!故 .45思维升华 应用平面向量基本定理的注意事项(1)选定基底后,通过向量的加、减、数乘以及向量平行的充要条件,把相关向量用这一组基底表示出来(2)强调几何性质在向量运算中的作用,用基底表示未知向量,常借助图形的几何性质,如平行、相似等(3)强化共线向量定理的应用跟踪训练 1 在ABC 中,点 P 是 AB 上一点,且 ,Q 是 BC 的中点,AQ 与CP 23CA 13CB CP 的交点为 M,又 t ,则 t
8、 的值为_CM CP 答案 34解析 ,CP 23CA 13CB 3 2 ,CP CA CB 即 2 2 ,CP CA CB CP 2 ,AP PB 即 P 为 AB 的一个三等分点,如图所示A,M,Q 三点共线, x (1 x)CM CQ CA (x1) ,x2CB AC 而 , .CB AB AC CM x2AB (x2 1)AC 又 ,CP CA PA AC 13AB 由已知 t ,可得CM CP t ,x2AB (x2 1)AC ( AC 13AB )又 , 不共线,AB AC Error! 解得 t .34题型二 平面向量的坐标运算例 2 (1)已知点 M(5,6)和向量 a(1 ,
9、2),若 3a,则点 N 的坐标为( )MN A(2,0) B(3,6)C(6,2) D(2,0)答案 A解析 设 N(x,y),则(x5,y 6)(3,6) ,x2,y0.(2)已知 A(2,4),B(3 ,1) ,C (3,4)设a, b , c ,a mbnc(m ,nR) ,则 m n_.AB BC CA 答案 2解析 由已知得 a(5,5),b(6,3),c (1,8) mbnc( 6mn,3m8n) ,Error! 解得Error!mn2.思维升华 平面向量坐标运算的技巧(1)利用向量加、减、数乘运算的法则来进行求解,若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标(2)解题过程中,
10、常利用“向量相等,则坐标相同”这一结论,由此可列方程(组)进行求解跟踪训练 2 线段 AB 的端点为 A(x,5),B(2,y) ,直线 AB 上的点 C(1,1),使| |2| |,AC BC 则 xy_.答案 2 或 6解析 由已知得 (1x ,4) ,2 2(3,1y)AC BC 由| | 2| |,可得 2 ,AC BC AC BC 则当 2 时,有Error!AC BC 解得Error!此时 xy2;当 2 时,有Error!AC BC 解得Error!此时 xy6.综上可知,x y2 或 6.题型三 向量共线的坐标表示命题点 1 利用向量共线求向量或点的坐标例 3 已知 O 为坐标
11、原点,点 A(4,0),B(4,4),C(2,6),则 AC 与 OB 的交点 P 的坐标为_答案 (3,3)解析 方法一 由 O,P,B 三点共线,可设 (4,4 ),OP OB 则 (44,4 )AP OP OA 又 (2,6),AC OC OA 由 与 共线 ,得(4 4) 64(2) 0,AP AC 解得 ,34所以 (3,3),OP 34OB 所以点 P 的坐标为(3,3)方法二 设点 P(x,y),则 (x,y),OP 因为 (4,4) ,且 与 共线,OB OP OB 所以 ,x4 y4即 xy.又 (x4,y), (2,6),且 与 共线,AP AC AP AC 所以(x 4)
12、6y (2)0,解得 xy3,所以点 P 的坐标为(3,3)命题点 2 利用向量共线求参数例 4 已知平面向量 a(2, 1),b(1,1),c(5,1) ,若(akb)c ,则实数 k 的值为( )A B.114 12C2 D.114答案 B解析 因为 a(2,1),b(1,1),所以 akb(2k,1k),又 c( 5,1),由(ak b)c,得(2k )15(k 1),解得 k ,故选 B.12思维升华 平面向量共线的坐标表示问题的解题策略(1)如果已知两向量共线,求某些参数的取值时,利用“若 a(x 1,y1),b(x 2,y2),则 ab 的充要条件是 x1y2x 2y1”(2)在求
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 20 高考 数学 一轮 6.2 平面 向量 基本 定理 坐标 表示
链接地址:https://www.77wenku.com/p-86546.html