2019年秋部编版四年级上《快乐读书吧》精品教案+反思
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1、快乐读书吧课题 快乐读书吧 课型 快乐读书吧 授课时间 1 课时 教学目标1.了解如何进行课外阅读,在课外开展读课外书的活动,体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣。2.引导学生交流读书体会,学会分享知识点。3.引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。教学重点 带领学生感受神话的魅力,激发阅读的兴趣。教学难点在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。教具准备 课件教学设计 设计意图导入( )分钟一、激趣导入。同学们,你们喜欢读故事书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?有没有关于神话的书?快来给老师讲一讲。现在,就让我们一起走进“快乐
2、读书吧”享受读书的快乐吧。 (出示课件 2)(板书:快乐读书吧)【设计意图:通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。开课伊始,就营造出一种浓浓的语文味,感受书香氛围。 】新课教学( )分钟二、感受神话故事引导学生想一想:(出示课件 3)世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄如何生活?这些问题都是很久很久以前发生的事,我们的祖先用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要在书中找到答案。 (板书:很久很久以前)【设计意图:设计这个环节,激发学生热爱课外阅读的情感。 】【设计意图:通过在三、通过读书,了解故事我们要找开天辟地的人物要找哪本书?(
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