【人教版】中职语文拓展模块：第21课《钗头凤》ppt课件（1）

《【人教版】中职语文拓展模块：第21课《钗头凤》ppt课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】中职语文拓展模块：第21课《钗头凤》ppt课件（1）（22页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、陆游,陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人。陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭他诞生于宋金战争的烽火之中，从小饱尝了颠沛流离的痛苦，同时也受到了父亲陆宰等士大夫爱国思想的熏陶，形成了忧国忧民的思想。他十余岁就熟读了陶潜、王维、岑参和李白的诗篇，12岁便能诗文，有“小李白”之称。二十九岁那年，赶赴临安应试，因名居秦桧孙子秦埙之前，触怒秦桧，遭到黜落，秦桧死后三年才被启用。,作者简介,陆游一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出 渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。关山月、十一月四日风雨

2、大作、书愤、示儿、游山西村、临安春雨初霁、冬夜读书示子聿。,冬夜读书示子聿 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,临安春雨初霁 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。,十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

3、,书 愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,21岁， 唐琬被逐出家门，原因依古人的说法是“不当母夫人意”“二亲恐其惰於学，数谴妇，放翁不敢逆尊者意，与妇诀”。意思是说，唐琬在夫家，与婆婆不合；或说因为夫妻两人太恩爱，公婆认为会妨碍陆游的上进之心，所以常常责骂唐琬，而造成二人的分手根据陆游自己在晚年的诗作则是因为唐琬不孕，而遭公婆逐出。22岁，陆游与唐婉难舍难分，不忍就此一去，相聚无缘，于是悄悄另筑别院安置唐婉。23岁，陆母察觉两人私会之事。严令二人断绝来往，并为陆游另娶一位温顺本分的王氏女为妻

4、，彻底切断了陆、唐之间的悠悠情丝。27岁，陆游只身离开了故乡山阴以他扎实的学识功底和才气横溢的文思博得了考官陆阜的赏识，被荐为魁首。春季游春时在绍兴城外的沈氏园中，唐琬和丈夫赵士程也来此游春两人重逢，又无法当面相诉离情，随后，唐琬派人送来一些酒菜，默默以示关怀，而就与丈夫离去，陆游在伤心之余，就是园子的壁上题下了一首哀怨的钗头凤。28岁，唐婉再次来到沈园瞥见陆游的题词，不由感慨万千，于是和了一阙钗头凤。同年秋，唐婉病故。29岁， 参加进士考试，名列第一。因为他平常“喜论恢复”，又名在奸臣秦桧之孙秦埙的前头，所以在复试的时候，被秦桧除名。31岁， 秦桧病死，陆游的仕途开始明朗。,创作背景,钗头凤

5、宋 陆游红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！,课文朗诵,钗头凤唐琬世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢，瞒！瞒！瞒！,酥s 縢tng 浥y 鲛jio 绡xio,读准字音,红酥手：红润细腻的手 縢：封闭。 宫墙柳：以柳喻唐婉，她这时已嫁人，有如禁宫的杨柳可望不可即。 东风：隐喻母亲。 离索：离群索居，分开,理解句意,红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一

6、怀愁绪，几年离索。错、错、错。,红润柔软的手，捧出黄封的酒，满城荡漾着春天的景色，宫墙里摇曳着绿柳。东风多么可恶，把浓郁的欢情吹得那样稀薄，满怀抑塞着忧愁的情绪，离别几年来的生活十分萧索。回顾起来都是错，错，错！,泪痕红浥鲛绡透：沾染着脸上胭脂的红泪把手帕都浸湿了。鲛绡，丝绸制的手帕。 锦书难托：书信难寄。 莫、莫、莫:表示绝望，只好作罢。,美丽春景依然如旧，只是人却白白相思得消瘦，泪水洗尽脸上的胭红，把薄绸的手帕全都湿透。满园桃花已经凋落，幽雅的池塘也已干阁，永远相爱的誓言虽在，可是锦文书信靠谁投托。深思熟虑一下，只有莫，莫，莫！,春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦

7、书难托。莫、莫、莫！,钗头凤,上片：追昔,下片：抚今,往昔美满爱情生活,美人 美酒 美景,离异后痛苦心情：愁,恶 索,错！错！错！,重逢时唐琬：人 空 瘦,词人自己： 山盟虽在，锦书难托,莫！莫！莫！,结构内容,找出本词最富有代表性的细节。,思考与练习,“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。”,美人 美酒 美景,“满城春色宫墙柳。”,既是自然界的春意 又是荡漾在词人心中的春意,找出本词最富有代表性的细节。,思考与练习,“春如旧，人空瘦 。”,相思之苦痛,“泪痕红浥鲛绡透。”,以泪洗面，悲伤更甚,人空瘦,对比手法的运用：,红酥手,满城春色,春如旧,东风恶,桃花落,作用：形成强烈的感情对照， 突出词人

8、的痛苦和无奈。,作业：,背诵本词 完成同步练习,上阕： 世情薄，人情恶， 雨送黄昏花易落； 晓风干，泪痕残， 欲笺心事，独语斜栏， 难！难！难！,世事炎凉，黄昏中下着雨，打落片片桃花，这凄凉的情景中人的心也不禁忧伤。晨风吹干了昨晚的泪痕，当我想把心事写下来的时候，却不能够办到，只能倚着斜栏，心底里向着远方的你呼唤；和自己低声轻轻的说话，希望你也能够听到。难、难、难。,下阕： 人成各，今非昨， 病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人询问，咽泪装欢， 瞒！瞒！瞒！,今时不同往日，咫尺天涯，我身染重病，就像秋千索。夜风刺骨，彻体生寒，听着远方的角声，心中再生一层寒意，夜尽了，我也很快就像这夜一样了吧? 怕人询问，我忍住泪水，在别人面前强颜欢笑。瞒、瞒、瞒。,