2019-2020学年浙教版九年级科学上册《1.2物质的酸碱性》同步练习（含答案）

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1、第 2 节 物质的酸碱性基础训练1.人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是( )A.有酸味的物质B.只有氢才是酸不可缺少的元素C.一切酸中都含有氧D.与碱作用时失去原有性质的物质2.下列物质中，不属于酸的是( )A.AgNO3 B.H2SO4 C.HNO3 D.H3PO43.碱电离时生成的阴离子都是_，写出氢氧化钙的阳离子_。4.将紫色石蕊试液滴到稀硫酸中，石蕊试液会变成( )A.红色 B.紫色 C.蓝色 D.无色5.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是( )A.食醋 B.柠檬汁 C.食

2、盐水 D.肥皂水6.某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液仍然是无色，下列说法正确的是( )A.一定是碱性溶液 B.一定是酸性溶液C.一定是中性溶液 D.可能是中性溶液也可能是酸性溶液7.某些食物的近似 pH 为：牛奶 6.36.6，葡萄 3.54.5，玉米粥 6.88.0，苹果2.93.3。其中酸性最强的是( )A.葡萄 B.牛奶 C.玉米粥 D.苹果8.使用 pH 试纸检验溶液的酸碱度时，正确的操作方法是( )A.使试纸一端浸入待测液中B.用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的 pH 试纸上并跟标准比色卡对比C.用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上并跟标准比色卡对比D.以上方法都不对9.几种作物适宜生长的

3、pH 范围如下表。pH 5.05.5 6.06.8 6.07.0 7.28.5作物 茶树 棉花 水稻 甘草取某地土壤浸出液，用 pH 试纸测得其显酸性。则这种土壤不适宜种植的作物是( )A.水稻 B.棉花 C.茶树 D.甘草10.含有下列离子的溶液中，溶质全部是碱的是( )A.Na 、OH 、SO 42 B.Ca2 、K 、OH C.SO42 、H 、Cl D.NH4 、CO 32 、Cl 11.图 B121 是 X、Y、Z 三种液体的近似 pH，下列判断不正确的是( )图 B121A.X 显酸性 B.Y 一定是水C.Z 可能是石灰水 D.Z 可使无色酚酞试液变红12.将下列 pH 不同的各组

4、溶液混合，所得溶液的 pH 可能为 7 的是( )A.pH9.pH4 B.pH0、pH5C.pH12.pH7 D.pH5.pH613.将 NaOH 溶液用足量水稀释，如图 B122 所示的 pH 变化曲线正确的是( )图 B12214.人体口腔内唾液的 pH 通常约为 7，在进食过程的最初 10 min，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至 40 min 趋于正常。与上述事实最接近的图像是( )图 B12315.喷墨打印机的工作原理是：将溶解在打印墨水(pH 为 7.59.0)中的染料喷到打印纸(pH 为 4.56.5)上，形成不溶于水的固体。下列有关叙述正确的是( )A.打印墨水偏酸性 B.打

5、印墨水显中性C.打印纸偏酸性 D.打印纸偏碱性16.小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能用作指示剂的是( )植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中A 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色B 胡萝卜 橙色 橙色 橙色C 紫萝卜皮 红色 紫色 黄绿色D 月季花瓣 浅红色 红色 黄色17.室温时，进行如下实验：在盛有 3 mL 蒸馏水的试管中滴入 5 滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有 3 mL 稀盐酸的试管中滴入 5 滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有 3 mL 蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入 5 滴紫色石蕊试液，充分振荡。请回答：(1)将实验所得溶液加热至沸腾一段时间

6、后，溶液变为_色，该反应的化学方程式为_。(2)实验共有的现象是_，说明_。(3)实验的作用是_。(4)实验和中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是_。拓展培优1.某化验员用 pH 试纸测定两种溶液的 pH，若 A 溶液的 pH 为 1，B 溶液的 pH 为 7，则 A.B两溶液使 pH 试纸呈现的相应颜色为( )A.红、黄 B.黄、红C.黄、蓝 D.红、蓝2.用 pH 试纸测定某溶液酸碱度时，先用水湿润一下 pH 试纸再测定，这样造成的后果( )A.偏大 B.偏小 C.无影响 D.以上都有可能3.已知某碱溶液的溶解度随温度的升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强。要使该碱饱和溶液的 pH 升高(溶质种类不变)，可采取的方法是_。参考答案基础训练1.B 2.A3.OH Ca 24.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9.D 10.B 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C16.B17.(1)浅紫(或淡紫) H 2CO3 H2OCO 2= = = = = (2)溶液均变为红色 二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红(3)空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响(4)比较水中有无酸时颜色变化的差异，控制变量的单一性拓展培优1.A 2.D3.升高溶液温度并在该温度下蒸发溶剂(或升高溶液温度并加入该碱溶质)