山西省晋城市2019年高考第一次模拟考试语文试题(含答案解析)
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1、晋城市2019年高三第一次模拟考试语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面文字,完成下面小题。法治观念的增强不仅反映了40年来中国法治发展的巨大进步,也为新时代法治中国建设提供了更深层次的思想支撑。同时也应看到,在法治观念发展过程中,还存在着一些突出问题。一是发展不够平衡。由于我国城乡、区域之间物质生活条件、经济发展水平存在差别,人们的法治观念水平也高低不等,不同社会成员运用法律的实际能力、遵守法律的实际情况存在巨大差异。比如,在参与网络表达、开展网络监督、使用网络服务等方面,不同群体之间存在深浅不一的“数字鸿沟”。二是体现不够充分。一些群众不能理性看待权利、义务和责任之间的关系,当遇到利益冲
2、突时,过分强调自己的主张,责任意识淡薄,甚至做出某些突破法律底线的行为。中国特色社会主义进入新时代,法治中国建设既存在机遇也面临挑战,同样要破解发展不平衡不充分的难题,这就需要深入培育适应新时代需要的法治观念,提高广大民众尊重遵守规则、依法行使权利、理性参与社会生活的能力。推进全面深化改革,让人们共享改革发展成果。改革开放以来,我国已经走上共享发展成果和逐步实现共同富裕的正确道路,先后使7亿多人摆脱贫困,正在向更高水平的全面小康迈进。但是,城乡、区域发展差距和居民收入分配差距仍然较大,部分群众生活还比较困难。要坚持在发展中保障和改善民生的思路,让全体人民更加公平地共享改革和法治建设的成果。在全
3、面深化改革中解决发展不平衡、不充分的问题,充分调动人们的积极性、主动性和创造性,让人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,进而加强全体人民政治、经济、文化等方面权利的平等保障,促进全民法治观念不断增强。加强社会治理创新,拓展公民参与空间。随着互联网、人工智能等新技术飞速发展,社会治理智慧化程度不断提高。目前,不少城市在智慧环境、智慧交通、智慧政务、智慧医疗等领域开展社会治理创新。这带来的不仅是便捷、高效、精准的服务,也给公民参与治理提供了更多空间。应在此基础上,建立健全共建共治共享的社会治理机制,提高基层治理中的公民参与程度,让人们在更切实、更充分、更有效的法治参与中学习法律知识,树立法律意识
4、。开展全民法治教育,形成良好文化氛围。树立法治观念离不开直接、充分、有效的法治教育。截至2018年9月,我国共建立法治教育基地32万多个,965%以上的中小学配备了法制副校长或者法制辅导员。在中小学教材中融入人身权利、受教育权利、经济权利等内容,发布青少年法治教育大纲,培育青少年人权和法治观念。应进一步完善法治宣传教育措施,着力使每个人都形成内在自觉的、浓厚的法律意识,成为法律规则的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,在全社会形成尊崇法治的良好文化氛围,让广大人民群众成为法治中国建设的受益者和贡献者。(摘编自马长山人民群众是法治建设的受益者和贡献者,人民日报)1. 下列关于原文内容的理解和分析
5、,不正确的一项是A. 40年来,人民的法治观念增强了,这为新时代法治中国建设提供了更深层次的思想支撑。B. 法治观念发展过程中,存在发展不够均衡、体现不够充分等问题,法治中国建设面临挑战。C. 让人们共享改革和法治建设成果,将有助于加强政治、经济、文化等方面权利的平等保障。D. 社会治理智慧化程度越高,基层治理中的公民参与程度越高,公民的法律意识就会越强。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章第一段在指出问题的基础上,提出了在社会主义新时代,应深入培育适应新时代需要的法治观念的论点。B. 文章二至四段从推进全面深化改革、加强社会治理创新、开展全民法治教育角度论述了培育法治观念
6、的途径。C. 文章第四段举了在中小学配备法制副校长或者法制辅导员的例子,表明开展全民法治教育已采取了一些措施。D. 文章运用对比论证、举例论证、道理论证等多种论证方法,使论证非常严密,充分证明了论点,说服力非常强。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是A. 我国城乡、区域之间物质生活条件、经济发展水平的差异造成了人们的法治观念水平的高低不等。B. 当遇到利益冲突时,如果过分强调自己的主张,责任意识淡薄,就会做出某些突破法律底线的行为。C. 互联网、人工智能等新技术飞速发展,会使服务便捷、高效、精准,也会使公民对社会治理的参与更多。D. 只要更加完善法治宣传教育措施,人人都会成为法律规则的忠实
7、崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【答案】1. D 2. D 3. A【解析】【1题详解】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析,不正确的一项”。D项,“基层治理中的公民参与程度越高,公民的法律意识就会越强”说法无中生有。故选D。【2题详解】本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的分析把握能力,同时考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题,要通读文章,梳理文章结构,理清论点与论据
8、之间的关系,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析,不正确的一项”。D项,“文章运用对比论证、举例论证、道理论证等多种论证方法”说法错误,文章没有运用对比论证。故选D。【3题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。本题要求选出“根据原文内容,下列说法正确的一项”。B项“就会做出某些突破法律底线的行为”说法过于绝对,结合文本“一些群众不能理性看待权利、义务和责任之间的关系,当遇到利益冲
9、突时,过分强调自己的主张,责任意识淡薄,甚至做出某些突破法律底线的行为”,这种做法只是“一些群众”的做法。C项,“也会使公民对社会治理的参与更多”说法曲解文意,原文为“也给公民参与治理提供了更多空间”,这并不意味着“公民对社会治理的参与更多”。D项,“只要更加完善法治宣传教育措施,人人都会成为法律规则的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”说法太绝对片面。故选A。【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读,把握中心论点或论题,找出文中所用论据,分析论证方法,明辨论据与论点之间的关系,不仅要明辨中心论点与论据之间的关系,更要明辨各个分论点与论据之间的关系,最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷
10、阱:以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴,等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间,然后再进行判断。文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。给乡村擦泪冷清秋这纯粹是一群小青年一时的心血来潮加上异想天开。他们自称是什么“拍客”,看到他们胸前和手里捧着的黑疙瘩,老才叔立马就明白过来,这东西他见过照相拍照片么!对方领头的是个五大三粗的汉子,叫大奎。老才叔忍不住乐了,因为他家在城里打工的娃子也叫大奎!大奎说,老叔,我们是到这儿拍照片来着。正好路过,远远看见有一片桃林,就来了。老才叔放下碗说,好,别走了?中午招待你们。这帮人哪里是要来蹭饭的!他们追求的是时
11、尚、美感、原生态、瞬间总之,就是这在旮沓村老太永远也不会懂的玩意儿。但是“价值”这种东西,永远都在于发现小青年中有个女娃子突然“呀”地叫了声,抄起相机咔嚓咔嚓摁个不停。这是啥意思?老才叔刚点上烟袋锅吸一口,味儿还在嘴里噙着,就见这女娃子恨不得扑到自己脸上。好么,又来一个三个、四个一群人举着“长枪短炮”把一个老头围在中间。老才叔心里哆嗦,说娃呀,叔可没这么多钱,照不起这么多相!一群人就乐了。刚才那女娃子摆弄着相机说,老叔,不花你钱,你知道么?你特上相,你和那磨盘特配,让人有一种特想哭的感觉,给人一种很强烈的主题暗示,叫做有人接腔说,古老的回忆!对!女娃子特别激动,说,就是这个感觉“古老的记忆”今
12、年的头奖我拿定了!这女娃子长得跟个仙女一样,说话的声音也好听,反正高兴就好,背靠着磨盘吸烟的老才叔也跟着“嘿嘿”地乐。这村里好久没这么热闹过了。可不么,自村里的年轻后生都离开村庄去打工,这草,都已经快把村里的路给吃了,更不要说那一户户锁着门的房屋和院子。但是这些年轻娃娃好像反而特别好这一口,看见个破了的橡子露出来也会兴奋半天。看见草比看见地里的苗苗还高兴。望着围拢过来的老头老太太,豁着牙笑的娃子,这帮年轻人临走时说,叔,我们还来。你们这儿太美了,淳朴、自然,衰败里还带着无限的生机这话要是细琢磨估计能让老头发懵,所以老才叔就只记下来两个字:还来!大奎说,我们不但常来,还要在这里成立一个拍摄点。这
13、话竟然不是说着玩的,大路口那儿真竖起个牌子,写着“桃园拍客部落”,看得路过的人一愣一愣的。于是来拍照的越来越多。最后竟然惊动了当地派出所跑过来看这村子到底出了什么事。口碑的力量超强悍,尤其这村就在城市边上,开车不过三个小时车程,更重要的是这里的空气这么好,小溪流绕着山洼,各种植物长得相映成趣。尤其是那片桃林的照片,一张张分发出去,搅动了多少整天只能在家里看盆栽的人的心情。大奎说,叔,您干脆做农家乐算了,您放心,有我们帮您。一来您有个收入,再者我们常来,也有个落脚休息的地儿。老才叔说,好。你们来,也喜庆。大奎是一个拍客群群主,这群可大,有几百人之多,周边县市的成员也不少。结果这里就成了一个大家周
14、末相聚休闲拍照的好处所。村里的人气越来越浓烈了,关门几年的小卖部重新开了。道路也被修葺一新,还是按的特文艺的那种范儿来弄。人多的地方就有生意,何况开车来的这些还都是肯花钱的主。镇政府终于反应过来了,立马抓住了这个热点,当机立断,把“旮沓村”这名字扔到旮沓里,然后定名为“桃花源村”什么的。老才叔更是乐得合不拢嘴。不是因为每个月他的农家乐都能有进账,而是因为这庄子终于活泛起来。老才叔家的农家宾馆挂匾那天,大奎那帮人也来了,他们七手八脚就弄好了一切,大奎指着门匾“桃源人家”几个字得意地说,叔,你看这几个字好不?!可老才叔这会儿忙得哪儿顾上回答呀?他正把电话捂在耳朵上屏息静气地听着,哎着,嗯着。电话是
15、儿子打的,他说车票已经买好,明天到家。还说这次回来再也不出去打工了!旁边孙子的奶声奶气也被老才叔捕获进了耳朵。挺直腰板的老才叔抹着两只眼笑。说,好呀!好!(选自大南方小小说)4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 小说第二段提到老才叔的儿子大奎在城里打工,倒数第三段提到儿子打电话说这次回来再也不出去打工了,前后呼应,从侧面表现了农村的变化。B. 这篇小说叙述视角不断发生变化,从老才叔的视角叙述时,语言充满了乡土气息;而从进村拍照的青年的视角叙述时,语言充满了现代气息。C. 一群人举着“长枪短炮”把一个老头围在中间拍照,一个女孩儿还说老头特上相,与那磨盘特配,有强烈的主
16、题暗示,展示了老才叔的亲和力。D. 大奎带队的拍客群的到来,让看着衰败的旮沓村的美被发现,被传播,而且老才叔的农家乐建了起来,旮沓村也发生了巨大的变化,深刻地表现了主题。5. 小说中的结尾“好呀!好!”有什么含意?请结合文本简要概括。6. 小说以“给乡村擦泪”为题,有什么意味?请结合全文简要分析。【答案】4. C 5. 是老才叔对大奎问门匾“桃园人家”几个字好不好的回答;是老才叔对儿子打电话马上就要回家并表示不再出去打工,家人会长期团聚的回答;是老才叔对农村变化的赞美,农村从落寞到热闹,吸引外出务工人员回归;也暗含对给农村带来变化的拍客的赞美。 6. 大量人员进城务工后,村庄成了空心村,除了留
17、守儿童就是老人,房屋、道路失修破败,可谓“充满了泪水”;拍客们的到来,给村庄带来了发展机遇,让村庄活起来,带动了农家乐、小商店等其他产业的发展,可谓是给“乡村擦了泪”;小说以“给乡村擦泪”为题,表现了作者对当下农村问题的深入思考和关注,他不想让乡村继续落寞下去,并对如何解决当前农村问题做出了积极探索。【解析】【4题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误。本提要求选出“下列对文本相关内容和艺术特色的分
18、析鉴赏,不正确的一项”。C项,“展示了老才叔的亲和力”曲解文意,年轻人之所以围着老才叔拍照录像,是因为老才叔背靠着磨盘抽烟袋的造型体现了“古老的记忆”。故选C。【5题详解】本题考查分析文章结构探讨作者创作意图的能力。解答此类题目,首先要明确小说情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。本题要求结合文本简要概括小说中的结尾“好呀!好!”有什么含意。结合前文,可见从表面上,这是老才叔回答大奎的话,是老才叔对大奎问门匾“桃园人家”几个字好不好的回答;其二结合上文“电话是儿子打的,他说
19、车票已经买好,明天到家”,这里老才叔的回答也是给儿子说的,是老才叔对儿子打电话马上就要回家并表示不再出去打工,家人会长期团聚的回答;其三大奎他们到来后,村子有了很大变化,这也是老才叔对农村变化的赞美,因为村子从落寞到热闹,吸引了外出务工人员回归;从小说主题方面看,这个回答,也暗含着老才叔对给农村带来变化的拍客的赞美。【6题详解】本题考查学生分析作品结构,探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后明确标题的内容,再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本题要求结合全文简要分析小说以“给乡村擦泪”为题有什么意味。小说主要情节就是写了大奎等拍客的到来给
20、落寞的乡村带来了活力,并且使外出务工人员回到乡村的故事。所以从情节角度前文后文形成鲜明对比,结合“可不么,自村里的年轻后生都离开村庄去打工,这草,都已经快把村里的路给吃了,更不要说那一户户锁着门的房屋和院子”拍客到来之前,大量人员进城务工后,村庄成了空心村,除了留守儿童就是老人,房屋、道路失修破败,可谓“充满了泪水”;结合“口碑的力量超强悍,尤其这村就在城市边上,开车不过三个小时车程,更重要的是这里的空气这么好,小溪流绕着山洼,各种植物长得相映成趣。尤其是那片桃林的照片,一张张分发出去,搅动了多少整天只能在家里看盆栽的人的心情”“大奎是一个拍客群群主,这群可大,有几百人之多,周边县市的成员也不
21、少。结果这里就成了一个大家周末相聚休闲拍照的好处所。村里的人气越来越浓烈了,关门几年的小卖部重新开了。道路也被修葺一新,还是按的特文艺的那种范儿来弄”拍客们的到来,给村庄带来了发展机遇,让村庄活起来,带动了农家乐、小商店等其他产业的发展,可谓是给“乡村擦了泪”;从主题角度理解,小说以“给乡村擦泪”为题,表现的是作者对当下农村空心化问题的深入思考和关注,他不想让乡村继续落寞下去,并对如何解决当前农村问题做出了积极探索。【点睛】文学类文本阅读的选择题,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手
22、法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。实用类文本阅读阅读下面文字,完成下列小题。材料一:“煤改电”工程收官。北京平原地区基本实现“无煤化”。截至今年10月底,北京已完成2279个村庄、85.81万户的“煤改清洁能源”任务,其中“煤改电”村庄占比八成,“煤改气”村庄占比两成。天津市坚持统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖,因地制宜确定改造技术路线,今年新
23、增20.6万户农村居民散煤清洁能源替代。对未实施清洁取暖的,做好无烟型煤招标、生产、供应工作,确保无烟型煤替代全覆盖。与此同时,天津突出抓好煤质监管,监督煤炭经营企业建立购销台账,禁止销售不符合天津煤炭经营使用地方质量标准的劣质煤。今年年底前实现散煤实际经营户清零。天津市环保局大气处处长杨勇介绍,2017年天津已实现城市居民散煤清零,2019年将实现除山区外全市散煤清零。河北省委常委会明确提出,持续用力治理农村散煤,积极稳妥推进“气代煤”“电代煤”工程,严格督查考核问责,打赢打好冬季清洁取暖硬仗。“以前,我家里取暖都是用燃煤锅炉,夜里那么冷,至少得起床两三次去添煤;现在用天然气取暖,只需用按钮
24、设定好温度。屋子里就一直很暖和,既方便又干净。”河北廊坊市香河县东太平庄村村民王文忠告诉记者,“政府每年还给我们取暖补贴,每立方米天然气补贴1元找,算下来花费反而少了!”清洁取暖成效几何,天然气供应问题至关重要。京津冀都将天然气保供摆在突出位置,多措并举,抓紧抓实。在国家发展改革委11月15日举行的新闻发布会上,新闻发言人盂玮的话让大家心里有了底:“目前已落实的资源量能够足额保障民生用气需求。”同时,国家发改委将加强价格监测,切实维护民生用气价格稳定。(摘编自京津冀清洁取暖再加力,2018午11月25日,人民日报)材料二:清洁取暖是热点,农村清洁取暖是难点。因此,中国工程院院士、清华大学教授倪
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