2019-2020学年云南师大附中2020届高考适应性月考语文试卷（二）含答案

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1、语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。尽管不偏不倚的中和美是中国传统艺术追求的理想境界,平庸和单调却是艺术的敌人。“中和”并不是简单的缺少变化的“同”,而是各种丰富的情感糅杂形成的冲淡含蓄的审美境界。在整体的和谐中蕴藏着变化,变化中又体现着统一。钱钟书充分意识到这一点,谈论文学艺术的时候始终贯穿着“和而不同”、一与多彼此统一的思想。如果把事物比做一,那么,这个一中包含着无限的多。古今中外的人们都曾参透过这个上帝创造世界的秘密。为了能让我们有更清晣的认识,钱先生在管锥编里把古希謄和古中国放在一起,显示了他广泛搜罗中外例证的眼界和中西

2、贯通的学术视野。赫拉克利特(古希腊著名哲学家)说:“自然是由联合对立物造成最初和谐的绘画在画面上混合着白色和黑色、黄色和红色的部分,从而造成与原物相似的形象。音乐混合不同音调的高低、长音和短音,从而造成一个和谐的曲调。”“结合物既是整个的,又不是整个的,既是协调的,又不是协调的,既是和谐的,又不是和谐的。”无独有偶,中国古代也有过类似的论述,左传里说,声音妤比味道,有“一气、二体、三类、四物、五声、六律、七音、八风、九歌”彼此配合而成,“清浊、大小、长短、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下”融合在一起,如果只有琴或瑟的一种声音,谁还愿意去听呢?古希腊的诗人还概括过一个有趣的现象,“争斗”有两种情况,

3、一种是两善相争,一种是两恶相争,前者可以互补互利,后者则是互相残杀。钱先生解释说,两善相争与“和”的意思是差不多的。古人说:“和而不同”,“和”就是有差别的统一。清朝人刘熙载写过一本文学评论方面的书叫艺概,谈到对文学的看法,作者和前人颇有同感。前人曾说,不同的事物互相交织才产生花纹,又说,两个不同的事物彼此对峙,才有文产生,如果失去一个,就不能成文了(在文字学里,“文”和“纹”相通,“文”最初的意思就是乌兽身体上的花纹)。写文章的人可曾考虑过文章是怎样写出的吗?刘煕载继续解释说,虽然大家都明白“物一无文”,事物没有差异就没有“文”的诞生,但更应当明白“物无一”也无文,统一是文章真正的主宰,必须

4、得有一个统一的东西贯穿其中,各个有差异的部分才能发挥自己的作用,形成一个有机的整体。钱钟书认为,刘熙载提出的“物无一也无文”是十分精妙的道理,这与古希腊人所说的“一贯于万殊”正是一个意思。一与多的统一,在一致中见出变化,是生活和艺术共同的辩证法。前人谈论杜甫的诗歌时说,杜甫的诗每一篇都是朴拙和工巧相结合。如果完全朴拙当然无所取,如果全诗都写得工巧,那么又会过于新奇而少了浑厚的古风,古人的文章大多是这样的。有人想删掉苏轼的诗歌里不够精湛的部分,被别人劝住说,在不整齐的诗句中经常有高妙的意思显现不是更好吗?对这种情况,钱忡书解释说,满眼的繁花似锦,络绎不绝,会让人得疲惫,大鹏搏击九万里长空,每年都

5、要休息六个月,就是一张一弛之道啊!(摘编自李莫谦听钱钟书讲文学)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.中和美能够形成冲淡含蓄的审美境界,是因为在整体和谐中蕴藏着变化,丰富情感中体现着统一。B.在赫拉克利特看来,自然是通过联合对立物达到整体和谐的,这体现出他对“一包含多”奥秘的领悟。C.“两善相争”与“两恶相争”的差异在于前者是互补互利的和谐统一,后者是互相残杀的矛盾对立。D.虽然“文”的诞生是由于不同事物彼此对峙,但刘熙载认为只有差异而没有统一也无法真正成文。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.作者引述赫拉克利特的见解及左传中的事例,是为了论证古希腊和

6、古中国对“一包含多”存有共同认识。B.文章通过古中国与古希腊文艺观点之间的对比论证,得出了“和而不同”“一与多统一”在古今中外都相通的结论。C.作者使用道理论证的方法,阐述了“一”因为“多”丰富且不单调,“多”也因为“一”统一而不杂乱的文艺观。D.末段引用钱钟书对大鹏搏击高空需要一张一弛的观点,来类比对杜甫诗歌的鉴赏也应遵循朴拙和工巧结合的规律。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.只有统一差别且在一致中见出变化,才可以避免艺术上的平庸单调,达到中国传统艺术“和而不同”的理想境界。B.只要具有广泛搜罗中外例证的眼界和中西贯通的学术视野,中国传统艺术观就能够和西方文艺理论展开广泛对话

7、。C.钱钟书认为刘熙载提出的“物无一也无文”与古希腊人“一贯于万殊”的观点如出一辙,都揭示了统一的主宰作用。D.文中前人对杜甫、苏轼诗歌的评论启示我们,处理好一与多的关系可以彻底消解追求工巧精湛带来的审美疲劳。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成46题。材料一:地震预警系统是利用具有更快传播速度的电磁波在地震波到达前进行预警的。地震预警不是地震预测或预报,而是指在地震发生以后,根据纵波和横波之间的时间差,和地震波“赛跑”,来赢取捉前预警的时间。地震发生最初时,跑得快的是强度较小的纵波,速度约每秒57公里,而破坏性更大的横波由于传播速度相对较慢(约每秒35公里)则会延

8、后到达。地震监测仪器检测到纵波后传给计算机,即刻计算出发震时间、震中、震级等大致信息,有关部门可以抢在横波到达前通过电视和广播发出警报。电视广播依靠的是电磁波,它的達度比横波速度要快得多。另外,地震预警系统是一个全自动的物联网,在主要地震区布设密集的地震预警监测仪,可实现发出全自动秒级响应的地震预警警报,民众据此及时避险以减少伤亡,重要工程紧急处置以减少经济损失和次生灾害。摘编自董威地震倒计时来了,预警是这样实现的,人民网,2019年6月21日材料二地震这一典型的突发性自然灾害近年来因其爆发的频繁性和所造成后果的严重性日益受到关注。地震预警系统的研发,为减少人员伤亡和次生灾害的发生提供了可能。

9、但现实中阻碍这一可能性提升的一大因素即是公众的预警应对。尽管目前政府、学界等对预警应对都表现出了极大的关注和重视,但公众个体却鲜被关注,而这一包含了有意识和无意识行为的应对过程将最终决定个体紧急避险的效果。学者 Michael K.Perry和 Ronald W.Perry提出的防范行为决策模型( Protective Action Decision Model,简称PADM)提出了关于公众在面对灾害预警时一般表现出来的序列式反应。当灾害预警经由环境或社会通过某种渠道传递出来之后,实际上个人的前决策过程即已开始。预警信息本身不会自发地启动适当的防护型行动,只有当公众接收、关注并且准确理解了预警

10、信息,防范行为才可能会发生。在这一前提下,个体开始进入感知阶段,分别是危险感知(发生概率和结果的感知)、危险应对感知(可选用的防范行为感知)和社会利益相关者感知(影响其行动选择的利益相关者感知)。这些感知为防范行为决策奠定了基础,其结果是与环境因素一道促成了最终的应对行为的形成。其中环境因素或推动公众采取其本不欲施行的应对行为,或阻碍公众采取其欲进行的应对策略。在某些特殊情况下,个体可能会越过某些阶段直接进入下一阶段。比如,当预警信息极为可信或预警方极为强势时,即使对于为何采取这种防范方式或哪种防范方式更为合理没有任何解释,也可能会得到即刻和绝对的服从。(摘编自陈琳等公众应对地震预警的行为过程

11、及其影响因素研究)材料三:近年来,中国有关方面着力打造了一套行之有效的地震预警系统。过去10多年间,成都高新减灾研究所与相关部门联合打造地震预警网。目前,该网已延伸至全国,覆盖220万平方公里和90%的震区人口,成为全球面积最大的地震预警网络,并已成功预警四川雅安芦山7级地震、四川九寨沟7级地震、云南鲁甸6.5级地震等50多次破坏性地震。但做好抗震减灾工作依然任重道远。由于平时宣传不到位等因素,面对各类媒体突然播报的地震预警信息,一些民众对其识别度不高,在忧惚间错失防灾减灾良机。有的民众虽然能第一时间识别预警信息,但由于平时缺乏相关应急演练经验而不能及时做出科学应对。因此,要大力加强对地震预警

12、相关知识和信息的普及工作,组织开展基于预警信息的抗震减灾演练。畅通预警信息渠道是提高预警效果的重要内容之一。由于地震预警信息具有极其敏感性和复杂性,其发布要严格遵守法律,获得授权。目前,经过前期的努力,在一些地震多发区,地震预警信息已经获得了在当地电视、广播等媒体发布的授权许可。做好抗震减灾工作还必须切实提高工程质量,严格落实建筑抗震等级要求。地震预警原理决定了震中也就是破坏力最大的区城是预警官区,其抗震减灾在很大程度上只能依靠建筑本身的质量。在能够获得地震预警信息的受灾区城,民众采取的各种避险抗震减灾措施,其效果也在很大程度上以建筑质量等为依托。因此,落实建筑抗震等级,确保建筑质量是抗震减灾

13、的根本之道。(摘编自张保淑地震预警为中国减灾争分夺秒,人民日报海外版,2019年6月22日)4.下列对材料二相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.地震预警是地震发生后利用纵波和横波之间的时间差来赢取提前预警的时间的技术手段,它不能预测地震发生,只能争取抗灾时间。B.在地震监测仪器检测出纵波并计算出地震信息后,有关部门通过比横波速度快的电磁波发出电视广播警报,抢在横波到达前通知民众防灾减灾。C.PADM模型提出的序列式反应只是公众面对灾害时的一般表现,公众在特殊情况下不一定会绝对遵从该模型中的阶段过程来应对预警。D.经过前期的努力,地

14、震预警信息已经在一些地震多发区获得了在当地电视、广播等媒体发布的授权许可,能够保持预警信息渠道畅通,提高预警效果。6.根据上述材料,简要概括我国政府对于地震灾害可以采取哪些防灾减灾的措施?(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成79题。嫁娘患病死了。自从后娘进门,红霞在家里话就少,即便说上三言两语,也是一些非说不可的话。从前爹老嫌红霞整天像不安生的麻雀似的叽叽喳噎,吵得人脑瓜疼,现在红霞沉静下来,反倒不习惯了。爹总是没话找话跟红霞说,红霞有时哼一声,有时白爹一眼,不搭腔。红霞在家里憋久了,就一个人跑到娘的坟地,跪在坟前哭着说着,流干了眼泪。凭良心说,后娘对红霞不

15、错。后娘进门那年,红霞14岁,还在念初中。家里虽不宽裕,但是红霞夏有单,冬有棉,衣食无虞。红霞后来辍学了,是她自己没考上高中,怨不得后娘。后娘对她所做的一切,红霞心里明白着呢,但她和后娘永远就是两张皮,从未黏合到一起。当然,红霞也未跟后娘争过吵过,甚至没顶过一句嘴,就像两个毫不相干的人一样和平地生活在同一屋檐下,既近在眼前,又远隔千里。转眼间红霞长大了。真是女大十八变,越变越好看,红霞出落成一个亭亭玉立的大姑娘。红霞外出打工,结识了邻村的一个小伙子,说话间两人就要结婚了。红霞的嫁妆置办停当了,可是爹还是犯难。黄泥灣有哭嫁的风俗,新娘离家要和娘家女眷抱头痛哭一场,表示和亲人难舍难分。红霞和后娘的

16、关系仿佛一直处在隆冬时节,她们是一块冰对着另一块冰,难道会有春天的暖流瞬间融化这两块坚冰吗?其实,黄泥湾当今的姑娘们大都闯过天下,见过世面,对家乡古老的风俗不以为然。结婚是人生大喜,有好哭的?哭嫁这种风俗便如吊在树上风干了的昆虫,外形栩栩如生,却只剩下了空皮囊。人们虽还能偶然看到个别新娘感情充沛,将哭嫁演绎得格外逼真,哭得肝肠寸断,死去活来,但一出村口,就会很快擦干眼泪。然而,这样的场面十分罕见。多数新娘都是干打雷不下雨,或者雷声大雨点小,即便下了雨也是大晴天的毛毛雨,日头亮晃晃地挂在天上,零星的雨点很快被和风吹散,连地皮都打不湿。别的新娘无论怎么哭嫁都没什么,没有人挑理,红霞就不同了。紅霞的

17、娘是后娘,出嫁时如果不抱着后娘大哭一场,邻居就该议论了,这母女俩怎么不懂事呢,到底是母不慈还是女不孝?这不明摆着让人笑话吗?红霞出嫁那天,天空睛朗,仿佛有人劈手浇了一桶蓝靛染过一样,太阳在天上肆无忌惮地爬行。越爬越高的太阳照在红霞家房前的几棵大树上,浓密的树影将房子遮蔽得严严实实,房里顿显阴都沉问红霞慢吞吞地挪着碎步,正要迈过门槛,跟在旁边的后娘突然贴过来,左手扶着她的后背,右手高扬,一道绿光便游龙似的从后娘的手心怗进她高挽的发髻里。红霞站住了,摸了摸发髻,拔出一根通体晶莹剔透的碧玉簪,惊讶地瞪大了眼睛,盯着后娘。这根碧玉簪是红霞家祖上留传下来的传家宝,不知沿袭了多少代,一向传男不传女,传长不

18、传幼。小时候她看见娘逢年过节时戴过,后来又看见后娘逢年过节时戴上。听爹说,奶奶和几个妯娌为了这根簪子大打出手,差点惊官动府,奶奶作为长门长媳,以嘴皮和武力捍卫了这根簪子,却深缳得罪了其他几个奶奶。她们生视奶奶为寇仇,与奶奶老死不相往来。爹曾经将这根簪子拿给行家鉴定,行家断言,这根簪子久经人体滋养,已成活玉,价格不菲。有人愿出两万元收藏,爹没有出手,放言要代代流传下去。按照常规,嫁出门的女,泼出门的水,红霞是没有理由继承这根簪子的,它只能由爹和后娘的儿子、红霞的弟弟继承,今后要戴在弟媳头上的。娘,我不要,留给弟弟吧。红霞将簪子递给后娘,轻轻地说。后娘接过簪子,又替红霞别上,拍了拍红霞的肩膀。后娘

19、哽咽地说,妮子,你虽然不是我亲生的,但是娘没把你看外,娘没啥好东西给你做陪嫁,就这根簪子了,让这根簪子代替娘陪陪你吧。红霞的眼眶湿了,她再次拔出簪子,递给后娘,低下头说,娘的心意女儿领了,以前都是女儿不懂事,对不起娘。后娘抹一把沺说,乖妮子,啥也别说了,娘知道你心里有娘。后娘还想替红霞別上簪予,红霞赶紧避让,推挡之间,碧玉簪叭地一声脆响,梓在地上,碎了。后娘愣了,红霞愣了,所有在场的人都愣了。一群人塑像似的戳了一地。还是后娘最先缓过神来,连声说,没事儿没事儿,碎了好碎了好,岁岁平安。红霞心里好像开了个油盐酱醋铺,而油盐酱醋在刹那间统统被打翻了,汩汩流淌出来,弥漫在铺里铺外,什么滋味都有。她猛地

20、伏在后娘肩头,偎着后娘号啕大哭起来,哭得肝肠寸断,死去活来。(四川文学2007年2期,有删节)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说开篇写到红霞很少说话,不时跑到娘的坟地哭泣,可以看出红霞经历丧亲一事后内心的孤独痛苦,也可以看出她对后娘的抗拒排斥心理,人物形象真实丰富。B.小说第四、五段详细描写了黄泥湾的哭嫁场面,这一古老的风俗在黄泥湾已然失去了它原本的意义,反而促使黄泥湾人变得虚伪无情,和后文红霞的真情哭嫁形成鲜明对照。C.红霞出嫁时,“浓密的树影将房子遮蔽得严严实实,房里顿显阴郁沉闷”运用环境烘托的手法,从侧面写出了红霞出嫁时的复杂心情,为出嫁情节的展开

21、蓄势。D.从“永远是两张皮”到“偎着后娘号啕大哭起来”,红霞与后娘之间的亲情关系一步步深化,无私的爱是化解苦痛激发真情的催化剂,故事感人至深,主题引人深思。8.文章第九段详细介绍了碧玉簪的来历,有何作用?(6分)9.结合文本评析这篇小说情节安排的特点。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题。辛毗字佐治,颖川阳瞿人也。毗随兄评从袁绍。及袁尚攻兄谭于平原,谭使毗诣太祖求和。时太祖将征荆州,次于西平。毗见太祖致谭意。太祖谓毗曰:“谭可信?尚必可克不?”毗对曰;“明公无问信与诈也,直当论其势耳。袁氏本兄弟相伐,加以早蝗,饥馑并臻,民无

22、愚智,皆知土崩瓦解,此乃天亡尚之时也。方今二袁不务远略而内相图,可谓乱矣。今因其请救而抚之,利莫大焉。”太祖曰:“善。”乃许谭平。明年攻邺,克之。表贼为议郎。文帝践阼欲徙冀州士家十万户之河南时连煌民饥群司以为不可而帝意甚盛毗与臣俱求见帝知其欲谏作色以见之 皆莫敢言毗曰:“陛下欲徙士家,其计安出?”帝曰:“卿谓我徙之非也?”毗曰:“诚以为非也。”帝曰:“吾不与卿共议也。”毗曰:“陛下不以臣不肖,置之左右,侧之谋议之官,安得不与臣议邪!”帝不答,起入内;毗随而引其裾,帝遂奋衣不还,良久乃出,曰:“佐治,卿持我何太急邪?”毗曰:“今徙,既失民心,又无以食也。”帝送徙其半。黄初五年,文帝欲大兴军征吴,

23、毗谏曰:“先帝屡起锐师,临江而旋。今天下新定,宜息民力,修范蠡之养民,法管仲之宽政。”帝曰:“如卿意,更当以虏遗子孙邪?”帝竟伐吴,至江而还。明帝即位,进封颖乡侯,邑三百户。帝方修殿舍,百姓劳役,毗上疏曰:“窃闻诸葛亮讲武治兵,而孙权市马辽东,量其意指,似欲相左右。备豫不虞,古之善政,而今者官室大兴。唯陛下为社稷计。”帝乃止。青龙二年,诸葛亮出渭南。大将军司马宣王数请与亮战,明帝恐不能禁,乃以毗为大将军军师,使持节。宣王数数欲进攻,毗禁不听。六军皆肃,莫敢犯违。亮卒,复还为卫尉。薨,谥曰肃侯。(节选自三国志辛毗传),有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.文帝践阼/

24、欲徙冀州士家十万户之河南时/连煌民饥/群司以为不可/而帝意甚盛/毗与臣俱求见帝/知其欲谏作色以见之/皆莫敢言/B.文帝践阼/欲徙冀州士家十万户之河南/时连煌民饥/群司以为不可/而帝意甚盛/毗与臣俱求见/帝知其欲谏/作色以见之/皆莫敢言/C.文帝践阼/欲徙冀州士家十万户之河南时/连煌民饥/群司以为不可/而帝意甚盛毗/与臣俱求见/帝知其欲/谏作色以见之/皆莫敢言/D.文帝践阼/欲徙冀州士家十万户之河南/时连煌民饥/群司以为不可/而帝意甚盛毗/与臣俱求见帝/知其欲谏/作色以见之/皆莫敢言/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.饥馑指灾荒,荒年。其中蔬菜、野菜吃不上叫饥;

25、五谷不熟,收成不好叫馑。B.邑三百户即食邑三百户。食邑本是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑。这里指可以征收封邑内三百户人家的赋税作为食禄。C.“使持节”在三国时期是可以代表皇帝行使军政之权的官职,晋时有杀二千石以下官员的权力。权力次之的是“持节”、“假节”。D.卫尉统率卫士守卫宫禁,是秦汉时期的“九卿”之一,秩比二千石。12.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)A.辛毗善于分析形势,力劝太祖北上。太祖本欲先南下取荆州,辛毗分析袁氏兄弟相残,正是平定北方的大好时机。太祖采纳了他的建议,第二年攻克袁氏老巢邺城。B.辛毗恪尽职守,抗颜直谏。文帝大规模移民政策遭到了朝臣反对

26、,盛怒之下,没人再敢进言。只有辛毗不惧危险,据理力争。最终促使文帝修改了原先的计划。C.辛毗主张休养生息,反对妄兴征伐。文帝想攻打吴国,辛毗认为先帝多次南征,都被长江天险所阻,如今天下初定,应该宽政养民。文帝没有听取,最终挥师渡过长江,攻打吴国。D.辛毗治军严格,严戒与蜀军交战。诸葛亮统军北伐,与魏军对峙。司马宜王多次请求出战,都被辛毗严词拒绝。全军上下都听从调度,没人敢违犯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)方今二震不务远略而内相图,可谓乱矣。今因其请救而抚之,利莫大周(2)备豫不虞,古之善政,而今者宫室大兴。唯陛下为社稷计。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读

27、下面这首宋词,完成14-15题。浣溪沙一向年光有限身,等闲离别易消魂。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远,落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。【注】一向:一晌,一会儿。14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)A.起句“一向年光有限身”直抒春光易逝,盛年难再之叹,造语精警,动人心魄。B.正因为人生短暂,所以“等闲离别”次平常的分别,也会让人“黯然销魂”。C.“酒筵歌席莫辞频”是写词人在饯别的宴席上频频举杯,借酒浇愁,聊以自遣。D.结句是说与其徒自伤感,不如抓住眼前欢乐,体现词人想摆脱痛苦,把握当下的人生态度。15.本词“满目山河空念远,落花风雨更伤春”与晏殊另一首浣溪沙中的“无可奈何花落去,似曾

28、相识燕归来”都是历来为人称道的名句,请分别从景物选取与情感抒发的特点上说说它们的不同之处。(6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荷子劝学中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是 ， 。以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用(2)李白蜀道难中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是 ， 。(3)王维使至塞上中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是 ， 。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成17-19题。回顾大庆油田走过的历程,有一种特殊的精神在感染着我们。“石油工人一声吼,地球也要抖三抖。石油人干劲大,天大国难

29、也不怕!”半个多世纪前,“铁人”王进喜 的豪言壮语,( )。以“爱国、创业、求实、奉献”为核心价值的“铁人精神”不仅是一个时代的缩影,凝聚着工人阶级朴素的情感,更 着中华民族不畏困难的民族气概。“铁人精神”作为中华民族伟大精神的重要组成部分,成为激励中国人民拼将奋进、 的 宝贵精神财富。伟大时代呼唤伟大精神,伟大事业更需榜样引领。几十年来,中华儿女国绕“铁人精神”为强大的精神动力,以“铁人”为榜样,在祖国的建设大业中兢兢业业,无私奉献,造就出无数今世界震惊的奇迹。今天,我们充满自豪,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方明天,我们更充满自信,中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林17.依次

30、填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.字字珠玑 显现 前赴后继 经久不衰B.掷地有声 显现 前赴后继 经久不息C.字字珠玑 彰显 勇往直前 经久不息D.掷地有声 彰显 勇往直前 经久不衰18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A.不仅在神州大地上催生了具有不朽价值和水恒生命力的“铁人精神”,而且一举拿下石油大会战,激发了儿万石油人的冲天斗志B.不仪激发了儿万石油工人的冲天斗志,一举拿下石油大会战,而且在神州大地上催生了具有不朽价值和水恒生命力的“铁人精神”C.不仅一举拿下石油大会战,激发了儿万石油工人的冲天斗志,而且在神州大地上催生了具有不朽价值和水恒生命力的“铁

31、人精神”D.不仅在神州大地上催生了其有不朽价值和水恒生命力的“铁人精神”,激发了几万石油工人的冲天斗19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.中华儿女围绕“铁人精神”为强大的精神动力,以“铁人”为榜样,在祖国的建设大业中兢兢业业，无私奉献,创造出无数令世界震惊的奇迹。B.中华儿女以“铁人”为榜样,以“铁人精神”为强大的精神动力,在祖国的建设大业中兢兢业业,无私奉献,创造出无数令世界震惊的奇迹。C.中华儿女以“铁人”为榜样,以“铁人精神”为强大的精神动力,在祖国的建设大业中兢兢业业,无私奉献,造就出无数令世界震惊奇迹。D.中华儿女以“铁人精神”为强大的精神动力,以“铁人”为

32、榜样,在祖国的建设大业中兢兢业业,无私奉献,造就出无数令世界震惊的奇迹。20.下面一则招聘启事在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分)招聘启事本公司因事业发展需要,特面向仝国各地招聘项目经理、水电工程主管、预算员、会计师四名。要求:本科及以上学历,具有相应岗位的从业资格证书,具备良好的职业道德操守,有3年以上工作经验者优先。年薪至少10万元以上,享受“五险一金”福利(特别优秀者待遇可另眼相看)。感兴趣的可将个人材料扫描为电子版发送至,材料必须真实有效,否则取消应聘资格。欢迎致电垂询,电活:123456有限责任公司2019年6月8日(1)将“ ”改为“ ”(2)将“ ”改为“ ”(3)将“

33、”改为“ ”(4)将“ ”改为“ ”(5)将“ ”改为“ ”21.下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。(6分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)据香港英文南华早报报道,上世纪90年代,莫莉刘离开家乡北京前往美国攻读硕士学位业后,她努力争取到一家美国咨询公司的初级职位,一段时间后,她被派回中国帮助扩展公司在华业务。那时,在中国这块充满机遇的土地上,这家美国公司为莫莉提供了一条事业坦途。而2018年,莫莉唯一的儿子张奔获得美国卡内基梅隆大学计算机硕士学位后,拒绝了美国波音公司一份

34、普通人梦寐以求的工作机会,决定回到北京发展。张奔现在小米公司担任产品经理,他相信,这家由初创企业发展而来的高科技公司,能够为其提供他母亲当年从美国公司获得的同样的机会。上述材料触发了你怎样的思考和感怕?请据此写一篇文章。要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于800字;不得抄袭，不得套作。云南师大附中2020届高考适应性月考卷（二）语文参考答案1（3分）A 【解析】强加因果，原文前后语句并无明确因果关联。2（3分）B 【解析】并未通过“对比论证”方法。3（3分）C 【解析】A项，曲解文意，原文说“和就是有差别的统一”，而非统一差别，且“只有才”说法过于绝对；B项，“

35、只要就”说法绝对，原文并无据此便可展开中西广泛对话的含意；D项，程度有误，原文是说能缓解审美疲劳。4（3分）C 【解析】由材料二“这些感知为防范行为决策奠定了基础，其结果是与环境因素一道促成了最终的应对行为的形成”可知，感知阶段并未“决定”防范行为决策，且最终决策还会受到环境因素的影响。5（3分）B 【解析】由材料一“地震监测仪器检测到纵波后传给计算机，即刻计算出发震时间、震中、震级等大致信息”可知地震监测仪器只负责检测，计算机负责计算。6（6分）普及地震预警相关知识和信息，组织开展基于预警信息的抗震减灾演练。畅通预警信息渠道，提高地震预警效果。监督建筑行业提高工程质量，严格落实建筑抗震等级要

36、求。（每点2分）7（3分）B 【解析】“哭嫁风俗促使黄泥湾人变得虚伪无情”一说有误。8（6分）（1）通过对碧玉簪的详细介绍，说明这根玉簪价值非凡，为后文玉簪意外摔碎的情节作铺垫；（2）后娘将珍贵的玉簪送与红霞，玉簪的可贵与后文摔碎时后娘淡然的态度形成强烈反差，凸显后娘内心无私、真诚待继女的性格特征；（3）正因后娘以珍贵的玉簪陪嫁与玉簪意外打碎时后娘淡然的态度，使心存芥蒂的红霞猛然体会到后娘无私的爱，真情“哭嫁”，彰显了真诚无私之爱终能激发真情的主题。（每点2分，言之有理也可酌情给分）9（6分）（1）巧设悬念。文中多处设置悬念，比如以“娘患病死了”开头，红霞与后娘的关系是否会缓和，红霞该如何面对

37、“哭嫁”这一风俗，这些悬念的设置能极大地激发读者的阅读兴趣。（2）一波三折。小说的情节发展轨迹多有波澜，突出体现在“哭嫁”这一情节中，昂贵的玉簪竟然送给了红霞，却出乎意料地摔碎了，后娘却又不以为意，这些情节变化富有戏剧性，增加了小说的艺术张力。（3）结局出乎意料，又在情理之中。小说前文一直在铺叙红霞与后娘的关系如同“两张皮”，故事结尾红霞伏在后娘肩头哭得死去活来，出人意料，而正是后娘对红霞无私的爱最终融化了两人之间的坚冰，出乎意料，又在情理之中，凸显小说主题。（4）线索明晰。小说以红霞和后娘的亲情关系为线索，按照时间顺序勾勒了红霞长大至出嫁的人生经历，揭示红霞对后娘的态度由淡漠到信赖的变化。（

38、每点2分，答对三点给满分，言之有理也可酌情给分）10（3分）B 【解析】“实河南”是充实黄河以南的意思，不能断开，排除A、C；“帝知其欲谏”中“帝”作“知其欲谏”主语，排除D，故选B。11（3分）A 【解析】应为五谷不熟，收成不好叫饥；蔬菜、野菜吃不上叫馑。12（3分）C 【解析】“最终挥师渡过长江，攻打吴国”错。从原文“帝竟伐吴，至江而还”可知，只到长江边就回去了，并未渡过长江。13（10分）翻译：（1）如今袁氏兄弟不致力于制定长远的战略而自相残杀，局势可说是很混乱。现在依着袁谭的请求前去救援并顺势平定河北，没有比这更大的利益了。（重点字词：“务”“相图”“因”每处各1分，句意通顺2分）（2

39、）事先防备不测事件，是自古以来最好的治国之策，可是现在却大建宫室。希望陛下为国家考虑。（重点字词：“备豫”“虞”“唯”每处各1分，句意通顺2分）14（3分）C 【解析】“酒筵歌席”并非是“饯别的宴席”，并且“莫辞频”的“频”是“频繁”的意思，意即不要推辞酒筵歌席举行的频繁，不是“频频举杯”。15（6分）（1）景物选取：“满目山河”取景大、笔力重，“落花风雨”虽回到眼前，但整体上以大驭小，气象宏阔；“无可”两句“落花”“归燕”选取的都是庭园中眼前所见的景物，选取的景物小，细腻轻巧。（2）情感抒发：“满目”两句情感抒发强烈深重。“空”“更”修饰念远、伤春，形成递进，加浓了感伤的气氛；“无可”两句抒

40、情含蓄深婉。花的凋落让人无可奈何，归来的燕子却似曾相识，其间意绪蕴含丰富，耐人寻味。（每点3分）16（6分）（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（2）但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间（3）征蓬出汉塞 归雁入胡天17（3分）D 【解析】第一空，字字珠玑：每个字都像珍珠一样，比喻说话、文章的词句十分优美。掷地有声：比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。根据语境，此处侧重语言的力度而非优美。第二空，显现：呈现，显露。彰显：明显，显著，鲜明地显示。单从与“民族气概”的搭配讲，此处用“彰显”和“显现”皆可，但是“彰显”带有“鲜明地显示”的意思，更符合语境。 第三空，前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来

41、。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。勇往直前：勇敢地一直无畏地前进。 第四空，经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。经久不息：经过长时间停不下来。18（3分）B 【解析】关联词“不仅而且”引导的句子内逻辑关系为先激发斗志，后催生“铁人精神”，且“铁人精神”与后文衔接紧密，故排除A、D两项。C项“豪言壮语”“一举拿下石油大会战”不合逻辑。19（3分）B 【解析】画线句存在两处语病，一是“围绕”和“以为”句式杂糅，且承接上文应是“以铁人为榜样，以铁人精神为强大的精神动力”方符合逻辑；二是“造就奇迹”搭配不当。分析四个选项，B项两处语病全部修改正确，A项第一处语病没有修改，C项

42、第二处语病没有修改，D项两处语病都没有修改。20（5分）（1）将“四名”改为“各（共）四名”（2）将“至少10万元以上”改为“至少10万元”或“10万元以上”（3）将“另眼相看”改为“面议”（4）将“感兴趣的”改为“有意者”（5）将“致电”改为“来电”21（6分）网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证取得商品的购物模式。22（60分）略附文言文参考译文：辛毗字佐治，颖川阳翟人。辛毗随着兄长辛评跟随袁绍。等到袁尚在平原攻打他的哥哥袁谭，袁谭派辛毗到太祖那请降。当时太祖正要征讨

43、荆州，驻扎在西平。辛毗见到太祖表达了袁谭的降意。太祖对辛毗说：“袁谭可以相信吗？一定打得赢袁尚吗？”辛毗回答说：“您不用去问是真实的还是欺骗的，只应当讨论天下的形势。袁氏本是手足相残，再加上旱灾蝗灾与饥荒一块到来，无论愚蠢还是聪明的百姓，都知道已呈土崩瓦解之势，这正是老天要灭亡袁尚的时候啊。如今袁氏兄弟不致力于制定长远的战略而自相残杀，局势可说是很混乱。现在依着袁谭的请求前去救援并顺势平定河北，没有比这更大的利益了。”太祖说：“好。”就答应了袁谭的请降。第二年出兵，攻克了邺城。太祖上表让辛毗做了议郎。魏文帝登基后，想迁移冀州的十万户人家去充实河南。当时连年蝗灾，百姓饥饿，各部门都以为不可以这样

44、做，可是文帝决心很大。辛毗与大臣一起上朝晋见，文帝知道他们想进谏，便面带怒色坐那，大臣都不敢说话。辛毗说：“陛下想迁移户口，这个主意是怎么提出的呢？”文帝说：“你认为我迁移户口不对吗？”辛毗说：“确实认为不对。”文帝说：“我不跟你一起议论。”辛毗说：“陛下不以为我没有才能，安置我在身边，让我置身谋议之官的行列里，怎么能不和我议论呢？”文帝不回答，起身往宫里走；辛毗跟上去就拉住他的衣襟，文帝就用力甩动衣服挣脱不回来，过了很久才出来，说：“佐治，你拉我为什么那么急迫呢？”辛毗说：“如果迁移户口的话，既失去了民心，又没有粮食给他们吃。”文帝就迁移了原计划的一半。黄初五年，文帝想要大举兴师征讨东吴，辛

45、毗进谏说：“先帝屡次发动精锐部队（讨伐东吴），但到长江边就回头了。现在天下刚刚平定，应该让百姓休息，效法范蠡和管仲的宽松养民的政策。”文帝说：“按照你的意思，还应该把敌人留给子孙吗？”文帝最终还是讨伐东吴，打到长江边就回来了。明帝登基后，进封辛毗为颖乡侯，食邑三百户。明帝正在修建殿舍，百姓遭受劳役，辛毗就上奏疏说：“我听说诸葛亮讲习军事训练兵马，而孙权到辽东购买马匹，估计他们的意向，似乎是想彼此左右呼应。事先防备不测事件，是自古以来最好的治国之策，可是现在却大建宫室。希望陛下为国家考虑。”明帝于是停止修建。青龙二年，诸葛亮出兵渭南。大将军司马宣王多次请求与诸葛亮交战，明帝担心恐怕制止不了他，于是任命辛毗做大将军军师，代表皇帝监军。宣王多次想要发动进攻，都被辛毗严词拒绝。全军都整齐严肃，听从辛毗的节制调度，没有人敢违犯。诸葛亮死了以后，他回去又担任了卫尉。死后，赐给谥号肃侯。