【苏教版】中职语文基础模块上册：第5课《致橡树》ppt课件（4）

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1、致橡树,舒婷,课前预习检查,舒婷，原名_，福建泉州人，52年生。79年开始发表诗歌, 82年出版诗集 _，是中国_诗歌的代表人物 。 代表作：_ 、 _ 、 _ _ 、 _ 等,课前预习检查,攀援 yun（ ） 凌霄xio （ ）花nun （ ） sho （ ）痴情zh（ ） 慰藉j （ ）ch （ ） ji （ ）刀戟j （ ） 霹p （ ）雳qing （ ） p （ ）雾霭i （ ） 流岚fng （ )i （ ） ln （ ）虹霓n （ ）n （ ）,课中学习：,学生配乐朗读,思 考 这首诗的主题是（ ） 抒发理想 爱情宣言 反传统 追求平等,本诗分两部分，前部分否定了旧式爱情观，后半部分

2、是作者的爱情宣言。哪句为两段间隔？（ ）A 作为树的形象和你站在一起B 却又终身相依C 不，这些都还不够,本文中心句是（ ） A 不，这些都还不够 B 这才是伟大的爱情 C 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起 D我们分担。我们共享。,本诗运用了象征手法来抒发作者爱情观，橡树和木棉分别象征？请连线。男性 橡树 女性 木棉,思考：诗中那些意向象征就是的爱情观？划出意象。,我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨

3、。 不，这些都还不够！,对应选项连线,凌霄花 依恋痴情的鸟儿 奉献泉源 、险峰 日光、春雨 攀附,以上意象都是象征了旧式的爱情观。,这些爱情观的共同点（） A不自由 B不平等 C不时尚 D不快乐,作者对此持的态度是（ ）,A 肯定B 否定C 怀疑D 既不肯定也不否定,中心句,我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。 （划出重点词）,我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。,重点词说明作者的爱情观的基础是（） A相守 B坚持 C物质 D平等,我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。,爱情因素：平等,根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互

4、相致意， 但没有人 听懂我们的言语。,爱情因素：相濡以沫,你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟，,我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬，,男性特征：阳刚,女性特征：健美,爱情因素：保持个性独立,我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓，,连线题：,寒潮、风雷、霹雳,雾霭、流岚、虹霓,苦难、挫折,幸福、美好,爱情因素：同甘共苦,仿佛永远分离， 却又终身相依，,爱情因素：彼此独立，又不离不弃,这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。,爱情总结：伟大,爱情升华：爱屋及乌（爱他就爱他的一切）,深情诵读：,简爱经典语录：,你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。夏洛蒂勃朗特简爱,讲述：,你听到过或亲眼见到过的感人的爱情故事。,讨论：,1、你赞同舒婷的爱情观吗？ 2、你的爱情观又是什么？,作业：,1、背诵致橡树。 2、课后作业一、二、三题。,谢谢点阅,语文教研室,Make Presentation much more fun,