苏教版高中化学必修一1.2.3溶液的配制及分析ppt课件
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1、第3课时 溶液的配制及分析,专题1 第二单元 研究物质的实验方法,学习目标定位 1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。 2.学会容量瓶的使用方法、一定物质的量浓度溶液配制的实验操作,会进行误差分析。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.现有两瓶颜色深浅程度不同的蓝色CuSO4溶液,请回答下列问题: (1)为什么两瓶溶液的颜色深浅程度不同?哪瓶溶液的浓度大?,一、物质的量浓度,答案,答案 因为两瓶溶液的浓度不同;颜色深的浓度大。,(2)若要取含一定溶质的CuSO4溶液,是称量溶液质量方便还是量取溶液体积方便?,答案,(3)在化学方程式中,各物质的化学计量数之比是等于各物质的
2、质量之比还是物质的量之比?对于溶液之间的反应,若知道一定体积溶液中的什么物理量会使计算变得方便?,答案 量取溶液体积方便。,答案 物质的量之比;溶质的物质的量。,2.若求一定体积溶液中溶质的物质的量,还必须知道溶液的组成。溶液的组成常用物质的量浓度来表示。 (1)物质的量浓度: 来表示溶液组成的物理量;常用符号 表示;单位是 。 (2)物质的量浓度的表达式是cB ,其中V表示 。,用单位体积溶液里所含溶质B的物质的量,cB,molL1,溶液的体积,例1 下列溶液中溶质的物质的量浓度为1 molL1的是 A.将40 g NaOH溶解于1 L水中 B.将22.4 L氯化氢气体溶于水配成1 L溶液
3、C.将1 L 10 molL1 的浓盐酸与9 L水混合 D.将10.6 g Na2CO3溶解于少量水中,再加蒸馏水直到溶液体积为100 mL,答案,解析,易误提醒,解析 根据物质的量浓度的定义,A选项错误,不是1 L 水,应该是配制成1 L溶液; 没有指明HCl的体积是标准状况下的体积,B项错误; 两种溶液混合后体积不一定是二者的体积和,C项错误; n(Na2CO3)0.1 mol,V(溶液)0.1 L,D项正确。,易误提醒,易误提醒 物质的量浓度表达式中,V表示溶液的体积,在进行简单计算时,一定要辨析所给体积是否为溶液体积,溶液的体积不等于溶剂的体积。另外,气体与液体混合时,其体积不能简单加
4、和,两种溶液混合,其体积也不能简单加和(特殊说明除外)。,配制100 mL 1.00 molL1 NaCl溶液,请回答下列问题: (1)完成该实验,除量筒、托盘天平、药匙、烧杯外,还需要的仪器有 。 (2)需称量NaCl的质量是 ;若用托盘天平称量,则应称量的质量是 。 (3)溶解:在 中加适量蒸馏水溶解,用 搅拌并冷却至室温。 (4)转移:用 引流,将烧杯中的溶液转移到 中。,100 mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管,5.85 g,二、一定物质的量浓度溶液的配制,5.9 g,烧杯,玻璃棒,玻璃棒,容量瓶,(5)洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁23次,并把 都转移到 中。注意溶解及洗涤所用水的总体积一定
5、不能 要配制溶液的体积。 (6)定容:将 注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度线下 时,改用 滴加蒸馏水至凹液面最低处,与刻度线 。 (7)振荡、摇匀,盖好瓶塞,用 顶住瓶塞,另一只手的手指托住 ,把容量瓶倒转和摇动多次。 (8)装瓶:把配好的溶液倒入预备好的试剂瓶中,贴上 。,洗涤液,容量瓶,超过,蒸馏水,12 cm,胶头滴管,相切,食指,瓶底,标签,容量瓶的选择与使用 (1)容量瓶上标注有 、 、 。 (2)常见规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL等。 (3)容量瓶是配制物质的量浓度溶液的专用仪器,选择容量瓶应遵循“大而近”的原则:所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。
6、(4)使用前要检验容量瓶是否漏水。检验程序:加水塞瓶塞倒立查漏正立,瓶塞旋转180倒立查漏。 (5)使用容量瓶注意“五不”:不能溶解固体;不能稀释浓溶液;不能加热;不能作反应容器;不能长期贮存溶液。,容积,温度,刻度线,例2 在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是_(填字母)。 A.使用容量瓶前检查它是否漏水 B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗 C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中, 缓慢加入蒸馏水至接近刻度线12 cm处,用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线 D.配制溶液时,如果试样是液体,用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中,缓 慢加入蒸馏水至接近刻度线12 c
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