【苏教版】中职语文基础模块上册：第14课《获得教养的途径》ppt课件（5）

《【苏教版】中职语文基础模块上册：第14课《获得教养的途径》ppt课件（5）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【苏教版】中职语文基础模块上册：第14课《获得教养的途径》ppt课件（5）（23页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、获得教养的途径,-赫尔曼黑塞,和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度,你眼中的有教养是什么样的？,哪些行为是有教养的表现 ？,教养是有教养的人的第二个太阳。-赫拉克利特没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。-苏霍姆林斯基,1927年发表的荒原狼曾轰动欧美，被托马斯曼誉为德国的尤利西斯。1946年获诺贝尔文学奖。获奖理由： “他那些灵思盎然的作品它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格” 。,何为教养？,精神和心灵的完善 教养“不追求任何具体的目的”，即“这种或那种能力和本领”

2、，这些只是生存的手段，教养是“为了自我完善”“找到生活的意义”，不带有功利色彩，这是生存的境界。,思考：作者说“真正的修养不追求任何目的”，又说教养就是对“精神和心灵的完善”，这两句矛盾吗？,不矛盾。两者不是一回事。真正的修养不追求任何功利目的，它只是为了“精神和心灵的完善”，而具体的目的指的是通常所说的某种能力和本领。,一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心； 一个有教养的人，当热爱大自然； 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路； 一个有教养的人，除了眼前的事

3、物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标； 一个有教养的人，知道害怕，明了自己的局限，知道世上有一些不可逾越的界限,怎样成为有教养的人？,最重要的途径之一，就是研读世界文学。,研读世界文学有什么作用？（分条概括）,1、逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。2、会使你感到满足和幸福。3、有了鲜活的意识和理解。4、在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随人类心脏的跳动而跳动。5、帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。,获得教养的途径：阅读杰作获得教养的前提：个性人格获得教养的态度：认真

4、对待（强调主观努力）,爱的阅读,本课重点字词,跋涉b 沉溺 n 慰藉 ji 麻痹 b 戕害qing 给予j 斑斓 ln 成语知识： 望洋兴叹：原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多指人不能胜任，做事感到力量不够，无可奈何。望洋：仰视,我们得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作真正的价值。”结合3-5段说说我们该以什么样的态度去读经典呢？,这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的。 黑塞阐明了一个认识，即问题不仅在于多读，更在于“爱的阅读”、“敬重知识”和 “心的教养”，因为阅读的目的是为

5、了获得教养，只有“用心”，阅读效率才能得到提高。 在具体的阅读方法上，作者主张“从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读”，“需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。,阅读67小段，作者阐述了通过阅读经典作品获得教养的必要性。,1、默读6，7两段，思考作者为什么说只有一部分人能够实现阅读的目的？作者如何阐述的这两种阅读方式的？,作者以儿童阅读的不同发展趋向为例，介绍了层次不同的两类阅读： 一种是“多数缺少天赋的人”，他们把阅读当成自然而无足轻重的事，只能阅读低俗的文学。 另一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人，始终被“新的魅力”所吸引。他们的阅读过程就是心智成长的过程，他们面前

6、的世界越来越宽广。,2、作者在阐述这两种阅读方式的时候运用了什么论证方法？,比喻论证：对比论证：,作者把书的世界比喻成幼儿园，大公园，城市和国家，全世界，乐园，海岸等美好的事物。 强调为获得教养而学习是愉快的精神之旅，同时这种追求能不断地进入新的境界。,作者把“缺少天赋的多数人”和“为字母和文字的特殊魅力所风魔的少数人”作了对比，突出后者永远被新魅力吸引，永远放射着异彩，在他们面前展现的是一片片新的广阔的原野。,古今成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯

7、火阑珊处。”此第三境也。清王国维,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。,示例: 胸中书传有余香。辛弃疾 读过一本好书，像交了一个益友。臧克家。 理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。高尔基 热爱书吧，这是知识的泉源！高尔基,推荐书目：,中国古代：论语庄子孙子兵法唐诗三百首宋词三百首西厢记桃花扇牡丹亭长生殿古文观止红楼梦三国演义西游记水浒传官场现形记儒林外传,中国现当代：钱钟书围城 、 路遥平凡的世界人生、 霍桑穆斯林的葬礼、 余华活着、 余秋雨文化苦旅、 鲁迅作品集,外国作品：安徒生童话、格林童话、莎士比亚戏剧 圣埃克苏佩里 小王子、 加西亚马尔克斯百年孤独、 米兰昆德拉生命不能承受之轻、 塞林格麦田的守望者、 雨果悲惨世界巴黎圣母院、 列夫托尔斯泰 战争与和平、 欧亨利麦琪的礼物,