《第一节 捕捉“动情点”》课时作业（含答案）

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1、第一节捕捉“动情点”(一)热身演练1试分析鲁迅先生的小说祝福的“动情点”是什么？作者是怎么处理的？答案祝福的“动情点”是祥林嫂临死前向“我”询问灵魂的有无，随即在万家灯火、祈祷鬼神的除夕之夜寂然死去的情节。为了突出这一情节，突出“动情点”，作者用了倒叙的手法，将其前置，定下了全文的情感基调。2试分析下面一篇文章的“动情点”。心安王建兰草长莺飞的季节，她带着6岁的男孩到公园放风筝。天好蓝，风好柔，大地似绿绿的地毯，柔软又舒适。他们尽情地嬉戏，累了，便躺在草地上讲故事。阳光那么暖，明晃晃地照在身上，让人生出几分倦意，她从恍惚中醒来，身边没了男孩。四周望去，也没有看见孩子的身影。“程程程程”没有回声

2、。她慌乱起来，边跑边喊，呼声越来越急促，越来越尖锐。忽然，她听到有人喊道：“有个孩子掉到湖里了”她奔向湖边，看到层层荡漾的涟漪，像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声，她什么也不顾了，纵身跳入水中，抓住那个孩子，托出水面，拼命地往上蹿。幸好，渡船赶来了。许是极度的惊吓，许是耗尽了体力，她昏厥过去了。一阵撕心裂肺的哭喊声把她惊醒，她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了，一下子清醒过来，冲上前去，她看清了，那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人，哭喊着：“程程”“我在这里。”这次她听清楚了，是他。她就那么站着，眼泪哗哗地流下来，止也止不住。救护车把她和落水的儿童送到了医院，闻讯的记者赶来了，让她

3、谈谈救人的感受。她有点胆怯，语无伦次：哪还顾得想什么，只要把孩子救上来，舍上我的命也愿意。多质朴的话语，记者似乎觉得找到了闪光的语言，被救儿童的母亲更是感激涕零。她慌了，忙说：不是这样的，你不必这样，如果知道是你的儿子，我是不会跳下去的，水那么凉，我还不会水，我以为是程程呢仿佛石破天惊，在场的人听了都议论纷纷，记者也大吃一惊，为她的真实坦诚。“那么是母爱让你奋不顾身以至忘了自己不会游泳？”“不，不是，是责任。”她说，“我只是个保姆，如果小孩出了事，我会愧疚一辈子，一辈子不会安宁。所以，我宁愿舍弃自己的生命也要让孩子平安，才对得起孩子的家长。”答案古语云：“天下兴亡，匹夫有责。”人生天地间，就得

4、担当起该担当的责任，对家庭，对父母，对工作，对社会做自己应该做的，做自己必须做的，顶天立地，胸怀坦荡。就像文中的保姆，尽责后，才会无怨无悔，才会坦然，才会心安。同时我们也应该相信，付出和收获是一对孪生兄弟，在我们付出了努力，尽到了责任后，会收获信任和尊重。这样看来，这篇文章的“动情点”应该在最后一段，救人英雄道出实情，“我只是个保姆”，让读者惊讶之余，生出万分的钦佩之情。“舍身救人”之举来自于一份责任。巧妙的是作者安排的“动情点”却是迟后出现，在作出层层铺垫渲染之后，把读者的情感推到了极致。(二)命题展台以下题目请根据具体情况选择性使用。1请以“暖流”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：

5、文章要思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。以记叙为主，适当地插入一些抒情和议论。写作提示文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。2请以“与_的对话”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：空白处可任意填写。如时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然等，还可以填奶奶、妈妈、老师、同学等，还可以填风、雨、沙尘暴等，还可以填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。写

6、作提示这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破时空的界限。学生可以纵横驰骋，遨游古今。3阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道：“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？”八哥回答说：“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”

7、对此，你有何感想？请写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。写作提示材料体现了较强的思辨性。需认真揣摩寓言，思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路，让别人说去吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。也可以有其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我，如“唐太宗以魏征为镜”；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语，一个是道路以目，一个是防民之口，甚于防川”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价不必太在意等等。可写

8、富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。4阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它贪图别人的，付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩！”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼问。“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不

9、用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”请写一篇文章谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。写作提示诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才能够健康幸福地生活、学习和工作。为了打开文章的思路，我们应先思考以下两个问题：我们在生活中面临哪些诱惑？在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确地处理在与他

10、人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。“写作实践”参考答案一、写作提示写一个感受最深的场景，要求从感觉的不同侧面来写，其实就是让我们进行截取“横断面”的写作训练。在写场景的时候，可以调动多种感官：视觉写人、写物、写色彩、写形态，听觉写声音，触觉写质地，嗅觉写气味，感觉写心理感受。总之要突出画面感、镜头感。在这其中，捕捉“动情点”是最重要的，要形之于文，还要有一个鲜明单一的中心。写作例文(2008全国卷满

11、分作文)这篇文章最突出的特点，就是选取三个片断，展示中华民族的凝聚力和民族精神。场景感人，主题鲜明。自豪！我的祖国！我永远不会忘记那个时刻，2008年5月12日14时28分，巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的脸庞。这一时刻，时间凝固了，定格的是那一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵着她的疼痛。然而，地震却震不碎她的心灵，摇不动她的情人民的生命高于一切！这是胡书记和温总理赶到灾区，发出的第一声号召。忘不了温总理看到一排排已亡学生的书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：人民养育了你们，你们看着办！忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：一定要坚强地活

12、下去！忘不了他顶着风雨，踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神这一切的一切只因人民在他心中。一位外国球员说：“真不敢相信，那位站在瓦砾堆中身上沾满泥土的老人，竟是中国的总理！”就是这样时刻牵挂人民，放人民于心的总理，怎能不让我为拥有这样的国家领导人的祖国而自豪！一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷，等到救援人员发现她时，她的身躯已僵硬，可是冥冥之中，却好像在掩护着什么，当救援人员在她的身躯下一个狭小的空间里，找到了一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包着的被褥，检查孩子有没有受伤时，发现了一个手机，和一条已经编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈

13、爱你！这是怎样的一位母亲，在生命的最后一刻，留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎能不为这个祖国而自豪！地震发生后，全国各地积极捐钱捐物，有些甚至推掉工作，亲自来到灾区帮助救援，学校的学生、工厂的工人、医院的医生护士，此刻都只有一个名字：中国人！身边的好多同学更是为了捐款，为灾区人民献上一点绵薄之力，掏出了自己身上所有的零花钱；全国各地的献血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在他们的脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是他们所包含的共同含义：希望。全国各地捐款、献血、义演、关注不一样的表达，确是同一样的爱心，拥有这样人民的一个祖国，叫我怎能不为她而自豪！地震，震碎了祖国的江山，

14、却震不碎祖国的意志和情怀，在地震中伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情融成一股强大的动力推动祖国勇敢地站起，继续向前，这样一个伟大的祖国，叫我怎能不为她而自豪！自豪！我的祖国！二、写作提示生活中，有许多事物常能唤起我们对往事的回忆，激起我们感情的波澜。选择一个物品作为“动情点”，写一篇回忆性的文章，应注意三点：一是这个物品是故事的纽带或矛盾的焦点，写出来具有可读性或者说具有美学意义，能够激起读者强烈的情感共鸣。如初中教材里一篇课文一件白衬衫，“我”的这件衬衫是周总理赔“我”的，周总理的车曾经刮破了“我”的衬衫，“我”毫不介意，可总理执意要赔偿，于是围绕这件衬衫就有了一个感人的故

15、事，这件衬衫也成为总理爱人民的见证。二是处理好“动情点”的位置，恰当地使用不同的叙述方式让“动情点”更突出，也更感人。三是最好采用“纵断面”结构，这样有利于把事叙述完整。写作例文母亲手中的稻草绳就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身母亲啊，您可曾知您坐在门前编织稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳那幅画面伴随了我十几个春秋啊！母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴了我一年又一年还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓地，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地

16、走着偶尔间，抬头望望菜摊，寻找您爱吃的菜。其实我根本没曾想过您爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜又是偶尔抬头，老伯正在用稻草绳绑着菜，那好眼熟的稻草绳这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成了绳子还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成了草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻

17、家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的手在我的记忆里永不褪色。后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年您用那双手告诉了我什么是自强不息我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手三、写作提示这篇文章的“动情点”是爸爸妈妈在缝窗帘时凝固成的一幅画面。这篇文章可以算得上是对横断面叙述式结构处理规则的最好实践，“动情点是乐曲的最强音，最强音形成高潮，高潮要在全曲尾部出现才能余音缭绕”。而前面的内容作为“不得不交代的连带内容”，作者是用回忆的方式展开的，并且用自己内心的无聊做足了铺垫，再加上对缝窗帘这一场景的细致描写，最后的高潮也就水到渠成了。