《第三节 学会沟通》课时作业（含答案）

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1、第三节学会沟通(一)热身演练1穆天宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇6月7日将惊悉改为听说；将阁下改为您；将造访改为看望；将馈赠改为送上。解析首先要考虑写便条人的身份，注意语言要得体。2下面的标语得体吗？为什么？公路旁某乡镇巨型横幅：集体上访违法、越级上访可耻！普及义务教育：养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！湖北某火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。幼儿园：生活向低标准看齐，工作以高标准要求。答案都不得体。不同的场合不同的对象决定着不同的

2、用语。公路旁横幅中的“违法”“可耻”用语激烈，有羞辱意味，容易使读者反感和抵触；普及义务教育的标语中把“孩子”和“猪”“驴”等同起来，用语不礼貌；“经济搞上去，人口降下来”的标语不适合贴在火葬场，没有注意语言应该和环境吻合；幼儿园的标语中用语没有看对象，“生活”“工作”“高标准”“低标准”这样的词语对幼儿园的孩子来说很费解。3说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。(1)如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎

3、样说？(2)如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？答案(1)做父母的固然要关心孩子的学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习，多充电，努力提高自己的专业水平，恐怕很难应对工作中出现的种种情况。(部门经理是领导，应对小王启发教育)(2)陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。(班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发)(二)命题展台以下题目请根据具体情况选择性使用。16月5日是“世界环境日”，请你写一篇环保倡议书，600字左右。写作提示倡议书是常用文体之一。首

4、先，倡议书有自己的格式，一般分为标题、称呼、正文、结尾、落款五部分。第二，倡议书应写得情理并重，富有号召力。一份好的倡议书应晓之以理，动之以情，使人读后能被你的理由说服，能被你的感情打动，这是倡议书的号召力的内在因素。同时，也要在语言上下功夫，有几句能深深震撼读者心灵的话。2阅读下面的文字，根据要求作文。随着“世界那么大，我想去看看”一言引爆网络，网络上相继爆出各种理由的辞职信。2016年1月，深圳某大型企业43岁的高管李某因“忧年华不再，求自在于田园”坚决辞职。2016年2月，湘潭一法官的“疲命于杂务，荒于教子，未尽孝心”的辞职信悄然走红。2016年3月，重庆某校教师夏某以“薪酬不能持家”为

5、由无奈地辞去工作，离开自己热爱的学生。对以上事件，你有哪些感触和思考？请结合材料内容以及含意作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示材料中事件有四，分别可从以下角度立意。事件一：网上爆出各种辞职信，学生可从跟风或炒作方面立意作文。事件二：高管李某辞职，可从怎么生活角度思考，悠游闲散自在的生活是一种幸福，忙碌的生活也可以是幸福。事件三：法官辞职，辞职原因出于无奈，是为了家庭，而非自己。可以从事业和家庭之间的关系考虑，孰轻孰重做好权衡。事件四：教师因工资不能持家而辞职，可以从事业和财富收入方面思考，要事业还是要富有的生活，当

6、付出和收获之间不成正比例时如何取舍。如果大谈职业道德、奉献以及脱离材料谈责任等都视为偏离题意。3阅读下面的文字，根据要求作文。你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦恭地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩站在路口，绿灯亮了，你会搀那盲人一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求：自定立意，自定

7、文体，不少于800字。写作提示材料列举了生活中很容易遇到或面对的多种情形，以此作为命题提示，也是对题目“举手投足之间”的隐性阐发和限制。对于这个文题，可以从以下两方面进行思考：(1)关于“举手投足”言其小，也就是言行举止皆为小事，但应在小中见大。言其普通，也就是言行举止并非惊人之举，但应在平凡中展示不平凡。言其具体，即言行举止是具体的，但应在具体中见精神。(2)关于“举手投足之间”关涉到“对待”的问题，即在日常生活中如何对待自然、对待他人和对待自己，从中体现出的是一种主体和客体的关系。关涉到“交往”的问题，即在日常生活中人与自然、人与人、自己与自己如何交往。行为交往是表象，精神交往是本质，从中

8、表现出的是“主体间”的关系。关涉到“行为方式”的问题，考题“材料”叙述的都是“小事”，但这些小事表现出的是一种行为方式。扣准一种行为方式去写，也符合题意。4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。一家人晚饭后边看电视边聊节目。爷爷说：“还是京剧好啊。一招一式、一颦一蹙都是真功夫，都是美呀！祖宗留下的东西就是好哇！”孙子听了，抢着说：“爷爷，流行音乐也挺好的，不管是中国的还是外国的。您不知道演唱会让年轻人有多疯狂。”妈妈摇摇头说：“还是我们自己的好。外国的毕竟不适合我们。有时候对我们自己的文化还会有影响，甚至冲突和破坏。”爸爸静静地听着，最后微笑着说：“美国的星巴克咖啡店可以开在故

9、宫，咱们的广场舞也可以跳到巴黎。李玉刚反串的新版贵妃醉酒惊艳世界，维也纳的金色大厅不是也不拒绝茉莉花吗？”大家都陷入了思考这一家人的观点中，你更能接受哪一个？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示这则材料围绕着如何看待新旧文化和中外文化的传承和碰撞，四个人的看法各自代表了一种观点和认识，所以，材料的立意应该以“文化的继承、创新、包容、拒绝和新生”为主，审题难度不大，四个人的观点中选择哪一个都可以，但必须是有所选择，方向明确，主题鲜明。有所权衡，在多维度比较中论证说理。“写作

10、实践”参考答案一、1.“报”“要”押韵，朗朗上口，简捷而有实效。但措辞生硬，缺乏个性。2给人一个美好的希望，切合一般人的趋福避祸的心理。但有点夸大其词，没有品位。3词序不同，意思的表述不同。自然亲切，贴近生活。但有点文不对题。4气吞山河，体现了企业要创世界名牌的胸怀和雄心。但有些脱离生活实际。二、写作提示自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度，特别是要突出自己在管理方面的优势；其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；第四，要符合常

11、规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开；最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。参考例文1同学们，大家好。我是高班的。首先感谢大家对我的信任和支持，使我能够通过严格的选拔，成为我们学校电视台的负责人。我从小对播音以及与电台、电视台有关的活动有着浓厚的兴趣，我将以饱满的热情和高度的责任心来开展工作，协调好电视台工作的每一个环节，为大家制作出高水平、高质量的节目，来丰富同学们的业余生活。有道是：单丝不成线，独木难成林。任何活动和工作都离不开大家的支持和参与，电视台的工作也一样。电视台是我们大家的，它从某种程度上代表着我们学校的精神

12、面貌，展示我们所有同学的风采和智慧。我代表电视台，欢迎每一位有相关特长或兴趣的同学加入。我们初步拟定了一个新栏目，关于栏目的设置，节目的内容、风格等，希望大家提出宝贵的意见和建议，我们会认真倾听和采纳。希望大家积极参与，群策群力，把我们的电视台办好，把同学们真正感兴趣的高质量的节目呈现给大家，积少成多，汇流成海，推动电视台的工作蒸蒸日上，蓬勃发展！谢谢大家！2专栏名称：“青春飞扬”点歌台广告词：如诗如画的年代，焕发青春的光彩，唱出你火热的激情，让如歌的岁月飞扬起来。开场白：青春，那些美好的回忆，渐渐已滑脱生命的轨迹，校园里的朝朝暮暮却是永不凋谢的玫瑰，悄悄地开放在我们心底。童年的丁香花已留在了

13、光阴的故事里，外婆的澎湖湾印下了我们踏浪的足迹，奔跑在外面世界的同桌的你是否还记得那首毕业歌？三、参考例文尊敬的学校领导、亲爱的同学们：我叫，是班的学生。在这个秋高气爽、风轻云淡、丰收的季节里，首先感谢组织上为我们提供了这么一个展示自我的舞台！让我有机会站在这里，接受组织上的考验和大家的选择。我要竞选学生会主席职务。曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然我要竞选学生会主席，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动

14、力。拥有了热情才能主动服务于同学；拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！其次，我深知团队合作以及民主决议的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：“只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。”可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，团结团队的最大力量，进而更好地建设好学生会！第三，我具备了一定的组织、领导、协调和宣传等方面的能力。初中四年里，我一直是班委会成员，负责了大部分的班级事务。我深刻了解到：学生会主席就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，尽心尽职地完成自身的工作，才能真正做到服务于广大同学。第四，身为

15、组织负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主！这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！同时，我会不断地学习，武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们！学生会的核心是学生，学生会作为学生的一部分，就要做好老师和同学之间的桥梁！一个组织的强大同其内部组员良好的个人素质及完善的协调合作是分不开的。所以在我作为学生会主席期间，内部建设是必需的，重要的！首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力，要能够具有独当一面的气魄！其次，合适的礼仪是一个部门精神状态的良好体现。作为一个先进集体的成员，恰当的礼仪，是保证工作顺利进行的润滑剂。礼仪的适当运用，也能体现出一个人的修养，给人以耳目一新的感觉。如果有幸当选为学生会主席，我会加倍努力实现自己的承诺，做好老师和同学的桥梁。如果没有当选，我也不会气馁，我会再接再厉，提高自身素质，争取下一次机会。请组织监督我，考验我，谢谢！