【苏教版】中职语文基础模块上册：第21课《书愤》ppt课件（2）

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1、,学习目标,1.学会用知人论世、以意逆志的方法，感受、理解诗人的情感。,2.背诵全诗。,3.学习陆游的爱国精神和人格力量。,如果让你用“一个 的陆游”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？,书 愤 陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,一读：入诗境，体情味,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描

2、写什么？思想感情有何变化？3.颔联词语组合有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描写什么？思想感情有何变化？ 3.颔联词语组合有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜

3、雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描写什么？思想感情有何变化？ 3.颔联词语组合有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？,列锦手法,全部用名词或名词性短语，经过意象组合，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。

4、楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描写什么？思想感情有何变化？ 3.颔联词语组合有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描写什么？思想感情有何变化？ 3.颔联词语组合

5、有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？,塞上长城,南史檀道济传南朝宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。宋文帝刘义隆病重，彭城王刘义康担心其谋反，要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描写什么？思想感情有何变化？ 3.颔联词语组合有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用

6、了哪两个典故？作用是什么？,二读：明“书”事，解手法,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,1.首联两句“世事艰”该如何理解？2.首颔两联分别侧重描写什么？思想感情有何变化？ 3.颔联词语组合有什么特点？试着回忆我们曾经在哪些诗词中学过这样的词语组合。4.颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？,怅惘 悲愤,书 愤 陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,三读：知“愤”情，试背诵,一决高下！,背诵小竞赛,请用比较的方法进一步理解书愤和蜀相这两首作品， 并找出两首诗的异同。 （可从背景、内容、情感、写作手法、作品风格等方面进行比较）,自主探究,课后作业,