第二批主题教育党课讲稿：踏实做事 敢于担当

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1、第二批主题教育党课讲稿踏实做事 敢于担当敢于担当是中国共产党的优良传统，是共产党员的鲜明品格和必备素质。敢于担当，勇于负责，体现着产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着领导干部强烈的事业心和责任感。在全面建成小康会的决胜时期，党员干部是否具备担当精神显得尤为重要和迫切。一、清醒认识担当的内涵担当是领导干部党性的一种体现，是一种必备的政治品格。它既伴随责任感、使命感，同时也伴随着荣誉感、挫败感。具体说来就是不怕困难，能干事，能成事，能扛事。“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”党员干部的担当不是一时感情冲动，而是在生活、工作、实践中不断历练锻造、培养教化所获得的可贵精神品质。党员干部的担当有

2、为自己担当，为群众担当，为党为国担当三个层面，这三个层面是层层递进、相辅相成的。首先，要为自己担当，这是做人的基本。为自己的目标而担当，才会使自己的人生更有意义。一个对自己对家庭不负责任、没有担当的人，是不可能对其他人有所担当的。其次，要为群众担当。要时时处处体现共产党员的先进性和纯洁性，要牢记并践行全心全意为人民服务的宗旨。具体说来就是要认真履职尽责，在困难面前勇于开拓，在矛盾面前敢抓管，在风险面前敢担责任。其三，为党为国担当。一个党员干部要有“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之”的坚定信念，要有实现中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心。二、牢牢把握担当的要求当前，我国的改革已经进入深水区和攻坚期

3、，经济和社会发展既面临大好机遇，更要应对严峻挑战，新时期对党员干部的担当精神提出了新的要求。(一)要有担当的正气。心中有正气，才能坦荡做人、踏实做事。担当意味着付出、奉献，意味为了党和人民的利益而不计个人得失，甚至意味流血牺牲。这种正气来源于党员干部的党性。坚强的党性是敢于担当的精神之钙，而精神之钙源于坚定的理想信念。理想信念坚定，担当才有理性基础，才可能有担当的思想自觉和行动自觉。然而，少数党员对理想信念摇摆不定，缺乏自信和定力，甚至蜕化变质，这就是心中缺乏正气的典型表现。(二)要有担当的锐气。锐气是一种精神饱满、勇往直前的气势，是工作激情始终处于巅峰状态的一种价值追求。锐气是党员干部敢于担

4、当、把握方向的指挥棒、方向标。俗话说：“有为才有位，有位当有为。”思想上不上进，工作上不主动、不作为，在大事难事面前犹豫不决，甚至存在“推磨”现象。究其原因主要是怕“担责”，没有担当精神，更谈不上有担当的锐气。没有锐气的党员干部，工作上就没有创新意识，也不可能取得好业绩。(三)要有担当的底气。敢于担当不能只凭一腔热血，还要有真本事硬功夫。习近平总书记曾说过“打铁还需自身硬”。自身不硬，何以服众?没有能力的担当就是外强中干、虚张声势，只会事与愿违，甚至酿成大错。担当要有过硬的底气，就得有过硬的本领和超强的能力，这样才会有承受担当的责任和自信。为此，党员干部要不断强化综合素质，在实践中锻炼提升能力

5、，培养善于担当的本领，提升担当的能力，增强担当的自信。只有具备过硬的本领能力，担当才会底气十足，得心应手。三、努力提升担当精神党员干部的担当精神，不是讲空话、大话，也不是讲江湖义气，而是在工作、生活中不断地磨砺、锤炼、涵养、实践，做实基本功。(一)砥砺担当的正气。党员干部要砥砺担当的正气，就要有坚定的党性原则、坚定的理想信念。习近平总书记在庆祝建党 95年大会上的讲话“不忘初心，继续前进”深入人心，是告诫每位党员要不忘为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的使命之心，不忘对人民群众的赤子之心。为此，党员干部就要强化政治学习，加强理论武装，做到真学真懂真信真用，从而做政治上的“明白人”，做有政治担当的

6、人。无论在什么时候、什么地方、什么岗位，都始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。始终保持清醒坚定，保持一身正气，时刻拧紧思想阀门这个“总开关”，坚决杜绝思想出轨。(二)磨砺担当的锐气。党员干部要为群众的福祉做好担当，就应保持与时俱进的锐气。首先，工作上要主动作为、真抓实干，该做的事顶着压力也要做，该负的责冒着风险也要负，不瞻前顾后、畏首畏尾。其次，担当的锐气体现在要有创新精神，这样才会有勇于担当的价值。思想上紧跟政策形势，与时俱进。要有争先意识、超前意识，思考问题、处理事情应先人一步、快人一拍。有自己独到的远见，不人云亦云、亦步亦趋。其三，担当的锐气体现在要有百折不挠的韧性，这样才

7、会有失败后继续努力的那份坚强，要做到“一颗红心，两手准备”，事业顺利时要满怀信心，遭遇挫折时更要信心坚定，保持定力，不被困难吓倒，不因挫折屈服。(三)涵养担当的底气。党员干部担当的底气来源于过硬的本领和超强的能力。提升本领能力的主要途径是学习，向书本和实践学习。党员干部要把学习作为一种政治责任和工作需要，作为一种生活常态和精神追求，“博观而约取，厚积而薄发”。党员干部在实践中应重点提升三种能力，一是要提高调查研究的能力。“没调查，就没有发言权。”要带着问题到矛盾最集中的地方调研，到工作较好和较差的地方调研，将调研成果转化为发展思路，为科学决策提供依据。二要提升把握规律的能力，要善于从战略、趋势、全局上来思考和谋划工作，观察和处理问题要顾全大局，把握主次，分清轻重。三是要提高民主、科学决策的能力。既要提高政策理论水平，又要增强业务工作能力，还要深入群众听民意、汇民智。