【苏教版】中职语文（单招）第三册：第1课《我来到这个世界为的是看太阳》ppt课件（1）

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1、 1 我来到这个世界为的是看太阳 俄 巴尔蒙特 高职护理 3班 2 关于本课 教学目标：我来到这个世界为的是看太阳。 巴尔蒙特 理解诗歌意象、反复及想象的手法运用； 理清诗歌脉络及各部分之间的关系； 感受并领悟诗歌的艺术魅力； 领悟诗歌真谛，引发个人思考。 3 关于 作者 巴尔蒙特康斯坦丁 德米特里耶维奇 巴尔蒙特（ 1867-1942），俄国诗人、评论家、翻译家。童年时代大量阅读，尤其对诗歌感兴趣，尝试自己写诗。巴尔蒙特在 20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。他一生执著于太阳的崇拜，自称为 “ 太阳的歌手 ” ，以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。为了看阳光为了看阳光 我来到世上我来到世上-

2、希腊哲学家 阿那克萨哥拉我来到这个世界为的是看太阳写于 1903年，是诗集我们将像太阳一样的开篇之作。这首诗奠定了整部诗集的基调，有着极为重要的意义。在诗集的扉页上引用了古希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言：我来到这世界为观赏太阳。 4 作者简介 巴尔蒙特作为俄国 象征派 领袖人物之一，追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。 1890年以后出版了三本诗集：在北方的天空下（ 1894），在无穷之中 (1895)，静（ 1898）。它们不仅确立了巴尔蒙特的诗人地位，也是俄罗斯象征主义的奠基之作。此后诗人笔耕不辍，创作了大量诗篇。 1906-1913

3、年居住在法国，多次旅行。巴尔蒙特不接受 十月革命， 1920年举家迁往法国，并在国外继续从事创作。 1937年出版了最后一本诗集。 目录页 CONTENTS PAGE 诵读篇 结构篇 理解篇 感悟篇 6 诵读篇 我来到这个世界为的是看太阳 标出各节的停顿与重音； 范读； 点名学生读； 7 理解篇 理解字词含义；和约 忘川 真主 媲美 何谓 诗歌意象 ？第 1、 2两段中诗人运用了哪些意象？这些意象使用有什么作用？ 怎样理解艺术魅力？（ 修辞 ，表达方式，表达技巧）1.诗中几次出现 “ 我来到这个世界为的是看太 阳 ” 采用了什么样的修辞手法？有何作用？2.什么是 象征 ？文中多次出现 “ 太阳

4、 ” 这个意象，有何象征意义？ 怎样理解 “ 我的理想 ”“ 受人喜爱 ”“ 无人媲美 ” ？太阳、原野、群山、大海峡谷等意象，营造了一种宏伟阔大的意境，使作者的豪情尽显纸上，弘扬了诗人对大自然的喜爱。在诗中， “ 太阳 ” 一词多次重复出现，它不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。 将沦为奴隶 。因为 “ 我 ” 创造了自己的理想， “ 我 ” 的理想来自于苦难，但我战胜了苦难，才成就了理想，这样的理想来之不易又难能可贵。采用反复使用的修辞手法。这种复沓手法，使

5、得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题 8 结构篇 层次结构划分思考： 1,2段之间是什么关系？3,4段之间是什么关系？第一部分（第一部分（ 1,2段）：诗人庄严的宣告段）：诗人庄严的宣告 第二部分（第二部分（ 3,4段）：诗人的自我告白段）：诗人的自我告白第三部分（第第三部分（第 5段）：诗人再次宣告，深化主题段）：诗人再次宣告，深化主题 9 感悟篇 怎样理解这篇诗歌？ 诗歌特点：意象鲜明，复沓手法，象征手法； 诗歌主题：传达出诗人对大自然额 生命的热爱，对理想和光明的渴求，弘扬着诗人奔放的激情和傲岸的个性，色彩明快，意象鲜明，音节铿锵，充满了生命的张力，令人振奋！开始； 对你有

6、什么启示呢？15高职护理三班 11 象征派 1.源出于 19世纪末叶法国兴起的象征主义。 1857年发表诗集恶之花的诗人波特莱尔被认为是象征派文学的先驱。2. 象征派艺术的哲学基础是主观唯心主义。在题材上 ,它表现了世纪末一部分知识分子的颓废的思想感情和对于病态的 “ 心灵与官能的狂热 ” 的追求；3. 在艺术方法上，它发展了神秘主义哲学家提出的 “ 对应论 ” 的观点，把自然万物视为可以向人们发出各种信息的“ 象征的森林 ” ，强调通过暗示、烘托、对比、联想等手段来传达诗人内心的微妙世界。 12 十月革命 十月革命发生于 1917年 11月 7日（俄历 10月 25日）。十月革命是经伟大革命

7、导师列宁同志和托洛茨基领导下的布尔什维克领导的武装起义，建立了人类历史上第二个无产阶级政权（第一个是巴黎公社无产阶级政权）和由马克思主义政党领导的第一个社会主义国家 俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国简称苏俄。革命推翻了以克伦斯基为领导的资产阶级俄国临时政府，为 1918-1920的俄国内战和1922年苏联成立奠定了基础。毛泽东： 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了 中国的先进分子，用无产阶级的 宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路 这就是结论。 13 意象 我来到这个世界为的是看太阳1.意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人用

8、来兴寄思想感情的人、物、景、事等。2.例如： “ 杨柳 ” ，是一个关乎离别的意象。 “ 菊花 ” 是一个关乎 “ 隐逸者 ” 的意象。 “ 明月 ” ，是一个关乎 “ 思乡 ” 、 “ 思人 ” 的意象，古人有 “ 对月思人 ”之说。 “ 白云 ” ，是一个关乎 “ 思友 ” 的意象，古人有 “ 望云思友 ” 之说。3.作用：意象，对于诗人抒发感情，有着独特的作用。懂得意象的知识，有助于我们理解诗歌的内容及诗人的感情 14 象征 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些

9、比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 15 修辞 比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。 拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。 夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小、或超前描述的修辞方法。（ 她还没有端酒怀，就醉了） 排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。 对偶：用结构相同，字数相等，内容

10、关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛） 反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。 借代 用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如：不拿群众一针一线。 先生，给现钱，袁世凯，不行么？ 设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。 16 原文 我 来到这个世界为的是看太阳 ,和蔚蓝色的田野 。我来到这个世界为的是看太阳 ,和连绵的群山 。我来到这个世界为的是看大海 ,和百花盛开的峡谷。我与世界 面对面 签定了和约 ,我是世界的真主。我战胜了冷漠无言的 忘 川 ,我创造了自己的理想。我每时每刻都充满了启示 ,我时时刻刻都在歌唱。我的理想来自苦难 ,但我因此而受人喜爱。试问天下谁能与我的歌声媲美 ?无人、无人媲美。我来到这个世界为的是看太阳 ,而一旦天光熄灭 ,我也仍将歌唱 我要歌颂太阳直到人生的最后时光 !结构篇 理解 篇 感悟 篇 诵读 篇